|
|
|
전체
(검색결과 약 38,810개 중 15페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 교류분석의 주요 접근 방법은 스트로크(Stoke)를 통한 자아 상태(자아의 구조 분석), 금지령과 반금 지령, 결정과 재결정.인 생태도(LifePosition), 생활 각본, 게임(대화분석) 등이다.
개인은 긍정적인 스트로크를 원하며 이를 얻지 못했을 경우 부정적인 스트로크라도 얻으려고 한다.
스트로크 교류에서 일어나는 긍정적, 부정적인 것들이 마음속에 축적되어 이후의 행동, 사고 감정 상태에 영향을 미친다.. |
|
 |
교류, 부정, 분석, 상태, 결정, 긍정, 각본, 스트로, 크다, 자아, 태도, 인생, 자극, 개인, 대화, 부모, 반응, 메시지, 금지, c |
|
|
|
|
 |
|
| 정신분석적 견해에서의 접근방법:
본문에서는 현대심리학의 3대 주류중 하나이고 정신의학 및 심리학의 발달에 지대한 공헌을 한 Freud의 전통적 정신분석학에 관해서 간략히 알아보기로 하자.
정신분석학은 Freud에 의해 제창된 이론으로서 그는 1856년 체코슬로바키아에서 유태인 부모 슬하의 7남매 중 맏이로 태어났다. 그의 가정은 경제적으로 어려운 형편이었으며, 중등학교시절 7년 동안이나 학급에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공황장애의 원인 중 심리적 원인을 구체적으로 설명하고 이에 대한 해결책을 서술하시오
공황장애의 발병원인으로는 신경생물학적, 유전적, 심리사회적 요인이 모두 관여할 수 있다. 신경생물학적 원인으로는 신경화학적 공황유발물질과 호흡과 관련해서 공황발작을 유발하는 물질이 있다.
신경화학적 공황유발물질에는 요힘빈(yohimbine), 카페인(caffeine), 플루마제닐(flumazenil), m-클로로페닐피페라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자아통제
자아통제란 자기의 말이나 행동을 억제할 수 있고 규제할 수 있는 능력을 말한다. 만약 충동을 통제하는 것을 배우지 않는다면 다른 사람의 권리를 침해하거나 규칙을 어김으로써 다른 사람과 마찰을 일으키게 되고, 장기적인 목표 도달에 필요한 인내심과 자기희생적 특성을 갖지 못할 것이다. 자아통제 발달에 대한 많은 이론들은 모두 두 가지 가정을 하고 있다. 첫째는 어린 아동들의 행동은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교육행정의 기초 이론-동기이론] 동기-위생이론, 목표설정이론, 공평성 이론
목차
* 교육행정의 기초이론-동기이론
Ⅰ. 동기-위생 이론
Ⅱ. 목표설정이론
· 목표의 구체성
· 목표의 도전성
· 목표의 달성 가능성
· 목표의 수용성
Ⅲ. 공평성 이론
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학교교육] 갈등이론(고전적 마르크스주의적 갈등이론, 현대적 갈등이론, 경제적 재생산이론, 문화적 재생산이론, 교육의 재생산, 저항이론)에 대한 레포트 자료입니다.
[학교교육] 갈등이론(고전적 마르크스주의적 갈등이론, 현대적 갈등이론, 경제적 재생산이론, 문화적 재생산이론, 교육의 재생산, 저항이론)
목차
[학교교육] 갈등이론
I. 고전적 마르크스주의적 갈등이론
II. 현대적 갈등이론
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육행정학의 이론(고전이론, 인간관계론, 행동과학론, 체제이론, 해석이론, 대안적 이론)
목차
* 교육행정학의 이론
Ⅰ. 고전이론
1. F. W. Taylor의 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제론
Ⅱ. 인간관계론
Ⅲ. 행동과학론
Ⅳ. 체제이론
Ⅴ. 해석이론
Ⅵ. 대안적 이론(비판이론, 포스트모더니즘, 페미니즘)
1. 비판이론
2. 포스트모더니즘
3. 페미니즘
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교육저항이론] 교육의 저항이론 - 저항이론의 생성과 전개 및 단점
목차
교육의 저항이론
I. 저항의 개념
II. 저항이론
1. 저항이론의 생성
2. 저항이론의 전개
가) 저항과 학교교육
나) 저항의 기능과 가치
다) 저항과 의식화
라) 저항과 상대적 자율성
III. 저항이론의 약점
교육의 저항이론
교육의 저항이론에 대하여 개념과 이론의 전개과정, 그리고 약점에 대하여 서술하면 다음.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| * 현대 사회 가족의 위기 속에서 부모교육의 필요성
* 부모교육 프로그램 계획
<목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육 프로그램 정의
4. 부모교육 프로그램 유형 및 내용
5. 부모교육 프로그램 설계
6. 부모교육 프로그램 실제 작성(계획)
<본문내용>
Ⅰ. 서론
급속도로 변화하는 현대 사회의 특성으로 자녀의 양육 및 교육을 위해 부모에게
요구되는 역할은 더욱 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
발달이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론, Piaget의 인지발달이론, Kohlberg의 도덕성발달이론, Freud의 정신분석이론, Erikson의 심리사회적 이론,
정보처리이론, Gardner의 다중지능이론, Sternberg의 삼원지능이론 등을 정리하고 본인이 지지하는 이론과 그 이유는 무엇인지 기술하시오.
1. Pav.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아교육기관에서의 부모교육프로그램
제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~!
1. 서론
2. 부모교육의 이해
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목표
4) 부모의 역할
3. 유아교육기관에서의 부모교육
1) 부모교육의 계획
2) 부모교육의 운영방법
3) 부모교육의 효과
4. 부모교육 프로그램의 실 예
5. 결론
※ 참고문헌 ※
2. 부모교육의 이해
1).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육행정 주요 발달이론(고전적 이론, 인간관계론, 행동과학이론, 개방체제이론, 대안적 이론)
목차
* 교육행정 주요 발달이론
Ⅰ. 고전적 이론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제 이론
4. 고전적 조직이론의 교육행정에의 적용
Ⅱ. 인간관계론
1. 인간관계론
2. 인간관계론의 교육행정에의 적용
Ⅲ. 행동과학이론
Ⅳ. 개방체제이론
Ⅴ. 대안적 이론
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육사회학 최신이론
Ⅰ. 평생교육․지역사회교육․사회교육의 새로운 교육적 방향
1. 평생교육
(1) 평생교육의 개념
: 평생교육의 개념은 유네스코에 의하여 1965년경부터 발달하기 시작한 것으로, 평생교육을 정의하는 데는 평생교육을 정의하는 데는 평생교육을 교육의 이념으로 보는 관점, 평생교육을 다른 교육의 상위개념으로 파악하려는 관점 그리고 평생교육을 기능적인 관점에서 정의하려는 것으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목표
4. 부모교육 계획의 원리
5. 유아교육기관중심 부모교육의 내용
1) 유아교육에서의 부모의 역할 인식
2) 유아발달의 특징과 유아지도방법 교육
3) 유아의 문제행동 및 습관의 지도 방법 교육
4) 자녀와의 대화기법 전수
5) 가정에서의 학습환경 조성 지도
6) 유아 교육 기관에서의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육실천, 교육이론, 교육철학의 개념과 상호관계,형이상학,인식론,가치론,철학의기능,독립의원리 설명
1.교육실천, 교육이론, 교육철학의 개념과 상호관계를 설명하시오.
@교육실천-교육현장인 교실에서 이루어지는 teaching, instruction, traning 과 같 은 실제적 교육 과정
@교육이론-교육 상황에 적용하기 위한 교육 원리를 이론으로 정립하여 체계화 시 킨 것, 기본은 교사-내용-학생의 상호작.. |
|
|
|
|
|
|
|
