|
|
|
전체
(검색결과 약 2,852개 중 15페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 실내외 시설 설비 및 소방안전 점검표
결재
년월일 담당교사 :
1. 복도계단
바닥이 미끄럽지 않는가
계단의 난간은 위험하지 않는가
조명은 적절히 밝은가
걸려서 넘어질 장애물은 없는가
2. 교실
원아가 넘어져서 다칠 장애물은 없는가
콘센트의 안전뚜껑은 덮혀 있는가
깨진 유리창은 없는가
교실 시설물(교구, 비품)등이 망가져 있는가
3. 화장실
고장난 변기나 세면대, 고장난.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 건축적으로 한옥이 가지고 있는 특성
● 한옥은 환경을 이루는 하나의 요소이다.
건축에 대한 우리의 전통적인 개념은 그것을 하나의 완성된 단위로 보는 것이 아니라 환경을 이루는 하나의 요소로 본다는 점이다. 환경을 이루는 모든요소를 자연스러운 질서에 의해 조화시켜 생명력을 갖추게 하려는 것은 합리적인 사고에 의해서라기 보다 본능적인 순수성에 충실하는 순리적인 방법론으로 이루게 된다. .. |
|
|
|
|
|
 |
  |
만4세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가제 관찰일지 및 발달평가 ( 12Pages ) |
|
| 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
기본생활습관
OO가 “선생님 쉬마려워요.”라고 이야기를 한 후 화장실을 갔다. 바로 나오면서 “선생님 쉬 안마려워요.”이야기를 하였다.
신체운동
교사에게 걸어가 휴지를 받은 후 양손을 코에 대고 콧물을 닦은 후 쌓기영역으로 가서 아빠다리를 하고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세,만5세 혼합반 1년분량 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록할 수 있도록 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
[유아 관찰일지] 만4세,만5세 혼합반 1년 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 80Page
교사에게 걸어가 휴지를 받은 후 양손을 코에 대고 콧물을 닦은 후 쌓기영역으로 가서 아빠다리를 하고 앉는다. 바닥에 앉아 블록상자에서 블록을 찾다가 몸.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1학기 관찰일지 입니다.
표준보육과정 근거로 하여 총 71페이지분량으로 자세하게 작성하였습니다.
기본생활
“OO. 쉬했나보자”라고 이야기하자 자신의 기저귀를 만진다. “선생님이 볼까요?”하고 물어보자 기저귀를 만지며 교사에게 다가온다. “OO 쉬했네. 기저귀 갈자”라고 이야기하자 기저귀 매트에 눕는다. 기저귀를 갈고 “이제 보송보송해졌네”라고 바지를 입혀주며 이야기하자 교사와 눈을 맞추 |
|
|
|
|
|
 |
|
| OO는 타인의 말소리에 관심을 가지고 주의 깊게 듣는 모습을 보인다.어휘를 듣고 이해할 수 있으며 상황에 적절한 대답을 한다. 타인과 간단한 의사소통을 주고받을 수 있다. 바닥에 떨어져 있는 나뭇잎을 탐색하고 교사에게 주었는데 교사가 나뭇잎의 색을 말하며 상호작용해주자 다른 나뭇잎을 더 주우러 갔다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "또 할까?"라고 묻자 손을 흔들며 소리를 낸다.
교사를 바라보며 "응"소리를 내고 두 손을 흔든다.
교사가 건넨 색종이를 잡아 손으로 구기며 바스락 소리를 듣는다.
교사가 "또 해볼까?"라고 말하자 손으로 장난감을 두드리며 소리를 낸다.
교사가 건넨 작은 북을 두 손으로 잡아 두드린다.
교사가 준방울 달린 악기를 두 손으로 잡아 흔들어 소리를 듣는다.
교사가 준 작은 북을 두 손으로 잡아 톡.. |
|
 |
손, 교사, 소리, 잡다, 바닥, 친구, 활동, 장난감, 흔들다, 두, 발달, 놀이, 바라보다, 신체, 반복, 두드리다, 간단하다, 탐색, 물, 작다 |
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 만1세 관찰일지 8명 분량입니다.
영아 한명당 놀이3개,일상3개씩 작성하였습니다.
점심 배식을 하려고 준비하고 있는 동안 OO와 함께 레고블록으로 놀이를 하고 있다. OO가 블록을 가리키며 “하나 줘”라고 말하자 OO가 “시어 ”라고 하며 고개를 흔든다. OO가 블록을 한 개 가지고 가려고 하자 교실바닥에 누워서 운다. OO가 우는 모습을 보고 OO도 바닥에 누워서 운다. 교사가 “OO야 OO에게 블록 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ.서론
여요 청자 수선화분
Ⅱ.본론
1.여요
2.오대 명요
3.송대의 다른 주요 요지
(1)관요
(2)가요
(3)균요
(4)정요
Ⅲ.결론
송대 도자
Ⅳ.참고문헌
Ⅰ. 서론
여요 청자 수선화분
북송(北宋)
여요(汝窯) 청자 수선화분(靑瓷水仙盆)
높이 6.9 cm, 너비 23 cm, 길이 16.4 cm, 구경 23 cm, 저경19.3x12.9 cm, 중량 670 그램
이 타원형으로 생긴 화분은 입이 크게 벌어져 있고 벽이 깊다. 바닥은 평평한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "잘했어"라고 말하자 두 손을 흔들며 소리를 냈다.
교사가 공을 굴려주자 빠르게 기어가 두 손으로 잡아들어 올렸다가 바닥으로 던지며 소리를 냈다.
교사가 다시 건네주자 "우와"라고 소리를 지르며 두 손을 흔들었다.
교사가 장난감을 주자 "우와 "소리를 내며 웃고, 교사가 "잘했어"라고 말하자 두 손을 흔들었다.
교사가 장난감을 건네주자 "우와 "하고 소리를 내며 두 손을 흔들었다.
교사가 ".. |
|
|
교사, 손, 소리, 잡다, 두, 내미다, 북, 웃다, 눈, 입, 작다, 흔들다, 풍선, 스스로, 받다, 시도, 보이다, 내다, 바닥, 영아 |
|
|
|
|
 |
|
| 견적서
품목
규격
세부적용사항
가격(단가)
비고
하우스 클리닝
(아파트,빌라,단독)
평
입주
이사
평
거주
하우스 리스작업
-
큰방
중간 방
작은 방
사무실,업소 ,병원,의원
평
종합클리닝
부분(바닥)소독
(청소와 병행하는 경우)
소독(청소와 병행하는 경우)
평
일반가정
(주택,아파트,빌라)
공공장소
(상가,백화점,대합실,공연장, 체육관,강습소,병원,치.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 설비보전 이력대장
No.
설비번호
구입년월일
년월일
설비명
형식
제작회사명
제작년도
제조번호
구입가격
중량
소요 바닥넓이
설치장소
모타마력
일자
점검내용
결과
비고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 이름을 부르며 손을 흔들자, ㅇㅇ이는 잠시 멈추고 얼굴을 들어 바라본다.
등원 한 ㅇㅇ이는 교사가 손을 내밀자 잠시 멈춰 바라보다가 천천히 다가와 안긴다.
교사가 다가와 손을 흔들자 이를 잠시 바라보다가 손을 들어 살짝 흔든다.
교사가 음악을 틀자 ㅇㅇ이는 손에 쥔블록을 바닥에 두드리며 소리를 만든다.
북을 건네자 양손으로 두드려 보고, 잠시 멈춰 교사를 바라본다.
블록을 잡아 양손으.. |
|
|
손, 교사, 소리, 바라보다, 잡다, 이다, 멈추다, 들다, 블록, 흔들다, 시선, 두드리다, 바닥, 음악, 보다, 공, 두, 입, 들어오다, 몸 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 이름을 부르자 ㅇㅇ이는 두 손을 들고 "응"이라고 대답했다.
교사가 탬버린을 건네자 ㅇㅇ이는 두 손으로 잡아 흔들며 소리를 냈다.
교사가 작은 드럼을 건네주자ㅇㅇ이는 양손으로 번갈아 두드리며 소리를 냈다.
교사가 "안녕"하고 인사하자 두 손을 흔들며 "하이"비슷한 소리를 냈다.
교사가 두 아이를 번갈아 안아주자, 옆 또래를 바라보며 손을 흔들었다.
교사가 작은 북을 건네자 ㅇㅇ이는 양손.. |
|
|
교사, 손, 이다, 소리, 두, 잡다, 바닥, 또래, 작다, 흔들다, 블록, 옆, 활동, 두드리다, 내다, 넣다, 손가락, 반복, 바라보다, 말 |
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 놀이,일상 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
일상생활
교구장에 OO가 자동차를 굴리며 놀이하다 자동차를 바닥에 내려놓고 다시 교구장 앞에 서서 교구장의 위쪽을 잡고 두 번째 칸을 발로 밟아 올라간다. 교사가 “OO야, 교구장 밟고 올라가면 위험해요” 라고 말하자 OO가 교사를 쳐다보고 천천히 발을 바닥에 내딪는다.
놀이.. |
|
|
|
|
|
|
|
