전체 (검색결과 약 1,270개 중 15페이지)

 월주안전점검표 ( 1Pages )
월주 안전 점검표 실내시설 및 설비 20 년월일~월일 항목 요일 월( ) 화( ) 수( ) 목( ) 금( ) 토( ) 평가 예 아니오 예 아니오 예 아니오 예 아니오 예 아니오 예 아니오 1 설비 표면은 부드러운가 날카로운 모서리는 없는가 못이나 부품 등은 빠져나와 있지는 않은가 흔들리는 것은 없는가 2 놀이 기구 망가져 위험한 것은 없는가 날카로운 모서리는 없는가..
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 월주 안전점검표 ( 1Pages )
월주안전점검표 실내시설 및 설비 년월일∼월일 ※ 설비(책상, 의자, 교구 정리장, 개인 사물함, 책꽂이, 기타) ※ 놀이기구(장난감, 교재, 교구, 기타) 항목 요일 월() 화() 수() 목() 금() 토() 평가 예 아니요 예 아니요 예 아니요 예 아니요 예 아니요 예 아니요 1 설비 표면은 부드러운가 날카로운 모서리는 없는가 못이나 부품 등이 빠져 나와 있지는 않은가 흔들리는 것은 없는가 2 놀이 기구 망가..
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 2학기 영아관찰일지와 상담일지 만 1세 12명 - 평가제 ( 24Pages )
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘..
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친구, 교사, 00, 들다, , 보다, 먹다, 모습, 보이다, , 하자, 보고, 앉다, , 활동, , 쳐다보다, 웃다, 음식, 인형
 만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 100Page (표준보육과정/평가제) ( 100Pages )
만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 100페이지 분량입니다. 평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 기본생활습관 OO가 이 닦기를 한 후 컵을 이용하여 가글한다. 컵을 제자리에 놓고 “세수도 잘 해요” 하고 말한다. 물에 손을 비벼 닦고 손을 톡톡 턴 후 얼굴을 닦는다. 몇 번 한 후 수건에 얼굴을 닦고 “이제 반짝 반짝 해요?”하고 물어본다. 신체운동 신체활동 시간에..
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영유아관찰일지, 만1세관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 1세 2학기 11명 영아 관찰일지 ( 11Pages )
라 말하자 ○○가 청진기를 교사의 팔에 댄다. 교사가 ʻʻ◯◯가 가리킨 것도 흔들 말처럼 탈 수 있네요. 교사가 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 가 머리를 양손으로 짚는다. 교사가 ʻʻ어깨!ʼʼ라고 말하자, ◯◯가 어깨를 양손으로 짚는다. 교사가 다시 ʻʻ 무릎 !ʼʼ이라 말하자, ◯◯가 무릎을 양손으로 짚는다. 교사가 손가락으로 손그림을 가리키자 ◯◯가 ʻʻ손!ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ 응~가. 라 말하자 ○○가
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교사, , 가다, , 늘다, 보다, 흔들다, , 가리키다, , 앉다, 블록, 웃다, , 퍼즐, 놀이, , , 검지, 손바닥
 만2세 (4세) 1학기 관찰일지 + 총평 @ 10페이지 분량 관찰일지 ( 10Pages )
만2세 (4세) 1학기 관찰일지와 총평 자료입니다. 현직보육교사가 직접 한학기동안 작성한 만2세 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하였습니다. 1. 관찰내용 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 1학기 해석 및 평가 평소 미술 놀이에 관심을 보이지 않던 OO가 관심을 보여 친구들과 함께 책상에 앉아..
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 u자 액주계 ( 3Pages )
❏ U Tube Piezometer 실험 ❍ 실험 목적 : 자유수면을 가지는 물의 경우에 수면하 임의의 점에서 수압은 수심에 비례하므로 쉽게 구할 수 있으나 관로나 밀폐된 용기내에서의 압력을 측정하기 위해서는별도의 계기가 필요하다 U자 액주계는 고도차를 이용하여 압력을 측정하는 기기로 정수압에서 물속 깊이에 따른 압력의 변화를 알아본다. ❍ 이론 및 관계 지식 [원 리] a. 수압강도는 수두에 비례하므로 ..
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 COD 결과 리포트 ( 4Pages )
●COD 결과 리포트 ○실험 목적 - COD (Chemical Oxygen Demand) - COD는 화학적 산소 요구량으로써 가정하수와 산업 폐수의 오염 강도를 측정하화는데 널리 이용된다. - 수중의 유기물을 화학적으로 산화할 때 소비하는 산소량을 mg/L(ppm)으로 표시하는 것으로 측정 목적은 수중의 유기물의 양을 알아내는 데 있다. - BOD 같이 수중의 유기물량을 간접적으로 측정하는 데 있다. - 폐수의 유기물 합유도의 측..
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 1세 7명 2학기 영아-관찰일지 ( 7Pages )
친구들이 순서를 지켜올라갔다가 내려오자 교사의 손을 잡고 다시 올라간다. 친구 00이가 울음을 터뜨리자 쳐다보면서 서 있는다. 친구들이 앉아서 흔들자 다시 앉아 흔들며 소리 내어 웃는다. 친구의 동물 흉내를 보고 소리 내어 웃는다. 친구들이 옆으로 와서 쳐다보자 인형을 들고 일어난다. 깡충깡충 뛰는 친구를 보고 일어나 00이도 두 발로 뛰다가 천천히 바닥을 보며 걷는다. 친구 00이가 청진기를 ..
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친구, 00, 교사, 들다, , 앉다, 보다, 하자, , 소리, 블록, 내다, 먹다, 올리다, 구슬, 보고, 보이다, 웃다, 만들다, 흉내
 만 1세 11명 2학기 관찰일지 ( 11Pages )
팬티기저귀를 들고 서서 교사를 쳐다본다. 반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 않자 교사에게 블록을 전달한다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다. 동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 00, , 들다, 하자, 쳐다보다, , 보고, 보다, 넣다, 앉다, 웃다, 모습, , 보이다, 블록, 인형, 놓다, 일어나다
 도요타 리콜사태, 미국 업계의 동향과 전망 ( 5Pages )
도요타 리콜사태, 미국 업계의 동향과 전망 - 도요타 매출감소로 시장점유율 변화에 촉각 - - 빅3 등 경쟁업체, 점유확대 계기로 삼고 매출 증가에 주력 -     □ 세계 최대 자동차회사 도요타, 미국 내 최대 규모 리콜 실시     지난해 가을 북미지역에서 실시된 430만대의 차량바닥 매트 교체 리콜 건과 함께 글로벌 시장에서 총 770만대에 이르는 최대 규모 리콜이 실시됨으로써 세계 최대 자동차회사로..
리포트 > 경영/경제 |
 [영화 감상] 밀양을 보고서 ( 2Pages )
영화 [밀양] ☞원작 : 이청준 [벌레이야기] ☞각본, 감독 : 이창동 ☞주연 : 전도연, 송강호 *원작과 영화와의 차이점 원작 [벌레이야기] 영화 [밀양] 아들 알암 준 아들의 시체가 발견되는 곳 지하 2층 바닥 저수지바닥 살인자 주산학원 원장 김도섭 학원 원장 박도섭 아버지 ‘나’가 알암의 아버지 죽음 사랑이라는 요소 없음 카센터 사장 김종찬 아들의 엄마 죽음 생존 살인자 딸의 존재 없음 있음 관점 ‘..
리포트 > 독후감/서평 |
 Nervous system ( 12Pages )
Nervous system Meninges (medial) Falx cerebri(대뇌낫):경질막의 한 주름이 양쪽 대뇌반구 사이에 있는 대뇌세로틈새의 정중선으로부터 배쪽으로 뻗어 있고 등쪽시상정맥굴을 포함하는 구조 Membranous tentorium cerebelli(소뇌천막):경질막으로 되어 있고 대뇌가로틈새에 위치 Dorsal saggital sinus 등쪽시상정맥굴:대뇌낫에 부착된 모서리에 위치.소뇌천막이 부착되는 뒤통수뼈 등쪽의 구멍으로 들어..
리포트 > 의/약학 |
 관찰 기록 1년 만 1세 7명 14페이지 ( 14Pages )
친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다. 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가가 손으로 친구의 들을 쓸어내리고 안아준다. 숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하..
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 만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 76페이지 ( 76Pages )
만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 아주 자세하게 작성하였고 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. 만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 76페이지 기본생활 OO가 나무를 보고는 손바닥으로 나무를 두드린다. 교사가 “OO가 나무를 두드리고 있구나. 느낌이 어때?”라..
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