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| 만0세 적응일지 10명 일주일분량 (종합의견 및 향후계획 포함)
보육교사들이 바쁜 일정을 고려하여 간편하고 직관적인 방식으로 기록할 수 있도록 설계되었습니다. 하루하루의 기록이 간단하지만, 중요한 정보를 놓치지 않도록 하였습니다.
1. 적응활동 및 관찰내용
(1) 1일차 적응일지
(2) 2일차 적응일지
(3) 3일차 적응일지
(4) 4일차 적응일지
(5) 5일차 적응일지
2. 종합의견 및 향후계획
1일차
10.. |
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환경 보호
분리 수거와 재활용
I. 서 론
“무궁화 삼천리 화려 강산···.” 애국가에서 나오는 이 가사는 더 이상 이 땅에서 찾아보기란 힘들다. 환경오염의 피해는 한 지역이 아니라 전국을 넘어서 세계로 향하고 있다. 이 피해의 심각성에 대한 자각은 각계에서 이루어지고 있으며 우리 나라뿐 아니라 전세계적으로 민감하게 다루고 있는 문제이다. 이는 우리 세대가 해결해야 할 문제이기도 하다.
우리는.. |
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| 소는 여관으로 들어온다 가끔을 읽고
이 소설은 ‘나’가 과거를 회상하면서 과거를 현재화하고 자기를 타자화 하는 형식을 취하고 있어서 이해하기 참 힘든 소설이었습니다. 우선 이 소설의 주제를 부각시키는 소에 대해 생각해보면 금영에게 있어 소는 책에서도 드러나듯이 마음일수도 있고 진리 ,다른 관점에서는 금영의 어머니에 대한 굴레를 벗어나는 해탈의 매개체라고 생각할수 있습니다. 나에게서 소.. |
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| 만0세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 10명 분량입니다.
아이의 발달 상황, 부모님의 의견 및 요청 사항 등 중요한 내용을 한눈에 정리하였습니다.
교사와 부모님 간의 원활한 소통을 통해, 아이들의 발달 상황을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다.
부모님의 피드백을 반영하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 상담을 제공하
<1>교사의견
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- .. |
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| * 감상문
『세계의 환경도시를 가다』
이노우에 토시히코, 스다 아키히사 편저
유영초 옮김
사계절 출판
처음 에코 환경디자인 과목 오리엔테이션 때 교수님께서 추천해 주신 책이다. 사놓고 가볍게 한 번 읽은 뒤 이번 과제를 위하여 다시 깊게 파고들게 되었다. 사실 1학기 때도 도시환경 디자인을 배우고 지금도 에코 환경디자인을 배우며 친환경적이고 Universal한 도시 디자인들을 배우고는 있지만 이.. |
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| SK Telecom의 마케팅 및타 통신사간 비교와 향후 전망
학과 : 컴퓨터 멀티미디어 학부
과목 : 멀티미디어 이해
제출일 : 2003년 6월 12일
1. M-commerce의 중요성
1-1. M-commerce의 대두
21세기를 살아가는 우리에게 인터넷은 아주 친숙한 존재이다. 단 한가지의 문제점만 빼면 말이다. 인터넷은 반드시 컴퓨터 앞에서만 가능하다. 하지만, 현대인들은 거리 위에서의 시간이 점점 늘어나고 있고 그때마.. |
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| ★ 목 차 ★
Ⅰ. 序 論
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1page
1. 연구의 개요
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1page
2. 연구의 목적
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1page
3. 미국의 경영학
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2page
Ⅱ. 合理性 추구의 경영 조직 이론
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5page
1. 테일러의 테일러시스템
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6page
2. 포드의 포드시스템
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7page
3. 페욜의 관리론
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8page
4. 무니와 라일리의 관리원칙
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9page
5. 평가
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10page
Ⅱ. 人間性 추구의 경영 조직 이론
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10page
1. 레닌의 민주화론
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12page
2. 그 |
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| 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 .. |
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교사, 00, 친구, 들다, 손, 하자, 보다, 블록, 말, 가다, 위, 쳐다보다, 넣다, 보이다, 숟가락, 웃다, 늘다, 소리, 앉다, 앞 |
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| 제목이 곧 내용이라는 인터넷 글을 본적이 있다. 이 책의 제목은 내용을 잘 표현 했다는 생각이 들어서 앞의 기억이 떠오른 것 같다. 저자 김난도 교수님은 자신의 청춘시절 자신의 경험을 떠 올리며 자신의 이야기를 한다. 그 이야기 속에서 교수님의 추억은 우리들 에게 교훈이 된다. 자신의 청춘과 지금의 일들이 나열되어 있기 때문에 글을 읽는 사람이 청춘을 보내고 있다면 교수님의 이야기를 보며 책.. |
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| 도입 : 환기 차원의 글, 책 전체 개략 등
요약 : 책의 내용 정리
결어 : 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각
1. 도입
2. 요약
3. 결어
촘스키, 누가 무엇으로 세상을 지배하는가
1. 도입
1980년 5.18 광주 민주화 운동의 전모가 밝혀진 것은 그로부터 거의 10년이 지날 무렵이었다. 물론 당시 대학생들은 그 이전부터 선배들로부터 관련 정보를 들어 왔기에 어느 정도 알고 있는 상태였다. 그러나 처.. |
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| [ 다큐멘터리의 내용 요약 ]
북극에 서식하는 바다코끼리
→ 1년에 300km 여행, 곰과 공통조상인 포유류에 속함. 평균 몸무게 1톤에 달하고 빙산없이는 살기힘들다. 빙산위에 올라가 쉴때는 서열에 따라 서열1위가 가운데를 차지하게 된다. 빙산이 사라지는 추세여서 이들은 빙산을 찾아다니게 된다. 쉴때는 보통 물위에 떠서 쉰다.
북극에 사는 일록수이트 사람들
→ 한때 고래와 바다표범을 사냥하던 사냥.. |
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| [동양철학사] 공자의 가르침, 사랑하라 - 번지가 묻다. ‘인(仁)’은 무엇입니까
사람을 사랑하는 것이다. (愛人)
인간에게 ‘사랑(愛)’이란 감정은 아주 소중하고 아름답다. 그리고 삶에서 큰 부분을 차지하고 있다. 아주 가까이 보면 부모님을 사랑하고, 형제, 자매를 사랑하며 조금 멀리 보면 친구를 사랑하고, 연인을 사랑한다. 흔히 부모의 사랑을 아가페라고 부른다. 이는 부모가 자식을 사랑하는데 아.. |
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| 목 차
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.서론
1. 국립민속박물관의 유래
2. 국립민속박물관 관람 일정
3. 국립민속박물관 선정이유
4. 주안점
Ⅲ.본론
1. 우리 조상의 생업
2. 우리 조상의 의·식·주생활
3. 우리 조상의 놀이문화
Ⅳ.결론
1. 민속문화 체험 후기
2. 제언
Ⅴ.참고문헌
Ⅰ. 들어가며
강의를 신청하던 중 한국민속과 전통문화 라는 과목이 눈에 띄었다. 그 순간 머릿속에서 얼마 전 봤던 우리의 전통 .. |
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| 만3세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가 40명 80Page 분량입니다.
아주 자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
만3세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가 40명 80Page
기본생활
교사가 화장실 이용 방법에 대해 설명한다. OO이가 “저는 집에서 서서 쉬 해요” 라고 교사에게 말한다. 교사가 “화장실은 소변, 대변을 보거나 양치할 때, 손 씻을 때 사용해요 이렇게 화장실을 이용할 때 화장실을 쓰려는 친구들이.. |
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| 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 .. |
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교사, 00, 친구, 들다, 손, 하자, 보다, 블록, 말, 가다, 위, 쳐다보다, 넣다, 보이다, 숟가락, 웃다, 늘다, 소리, 앉다, 앞 |
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