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| 다문화 교육
1. 다문화교육이란
다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이
동등한 교육적 기회를 얻고,
긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표를 가진 교육이다.
2. 유아기 다문화교육의 필요성
우리나라의 다문화가정의 증가
2. 유아기 다문화교육의 필요성
2) 다문화교육의 시작은 유아기때 가장 중요
-유아기 때의 인종, 민족성, 사회적 계층에 대한 편.. |
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| 정신역동 이론-프로이트 에릭슨융 등-중 하나를 설명하고 사회복지 현장에서 실제로 활용될 수 있는지 토론해 보시오
서론-정신역동 이론의 개요와 사회복지 실천의 연관성
에릭슨의 심리사회적 발달이론 개요
이는 사회복지 실천 현장에서 클라이언트의 삶을 이해하고 개입 계획을 세우는 데 매우 유용한 이론이다.
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 사회복지 현장에서 대상자의 삶을 시간의 흐름 속에서 통.. |
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| ◆1단계: 신뢰감 대 불신(초기유아기)
이 시기는 사실 기억나는 바는 없습니다. 하지만, 첫째 아이로 태어났고, 부모님께서 기다리던 아이였기 때문에 많은 사랑을 받았다고 합니다. 아버지께서는 워낙 아이를 좋아하시는 분이시라, 밤에보챌 때도 아빠가 안아서 재워주고 하셨다고 합니다. 늘 부모님과 함께 살았기 때문에 불안감 없이 잘 자랐다고 생각합니다.
◆2단계: 자율성 대 수치와 회의(초기 아동.. |
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| 빈곤가정 아동문제에 대한 가족복지 실제
저소득 가정에서 성장하는 아동들은 그렇지 않은 아동들에 비해, 영유아 때의 건강문제부터 아동기의 행동적 문제, 그리고 학령기 학업성취도에 이르기까지 상대적으로 훨씬 더 많은 문제를 보이는 것으로 보고되고 있다. 이들은 가정의 경제적 빈곤으로 가정으로부터 신체적, 인지적, 정서적 성장에 필요한 충분한 돌봄을 받지 못하고, 여러 가지 자원, 기회.. |
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| 2F reud의 심리 성적 발달 단계에 따른 자기분석
3Erikson의 심리사회적 발달 단계에 따른 자기분석
이 시기는 성적 관심이 억제되고, 친구 관계와 학습을 통해 사회성을 키우는 시기다.
2E rikson의 심리사회적 발달 단계에 따른 자기분석
Erikson은 인간의 발달을 8단계로 구분하며, 각 단계마다 심리사회적 위기와 그 해결을 통한 자아 정체성 형성을 강조하였다.
2F reud의 심리 성적 발달 단계에 따른 .. |
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| ADHD의 진단
DSM-IV-TR에 의한 주의력 결핍 과잉 행동장애에는 크게 부주의함과 충동성, 과잉행동성의 요인을 갖고 있다.
학교 일이나 과제, 활동에서 부주의하여 실수가 잦고 자세한 것에 주의를 기울이지 못한다.
다음의 과잉행동성-충동성 항목 9개 증상 중에서 6개 이상을 최소 6개월 이상 지속적으로 나타난 경우로, 아동의 발달 수준에 비추어 부적응과 불일치 장애가 초래되어야 한다.
B.이러한 부주.. |
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| 방송언어 - 방송언어에 대해[방송언어 실태와 올바른 국어교육을 위해 방송언어가 나아가야할 방향]
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방송언어의 정의
2. 방송언어의 형식
3. 방송언어의 실태
4. 방송언어가 나아가야할 방향
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
우리는 과연 누구에게 국어를 가장 많이 교육 받을까 어릴 적부터 한글을 가르쳐 주신 부모님 아니면 학령기 때의 국어선생님들 안타깝게도 둘 다 아니다. 우리는 TV.. |
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| 정신지체
(Mental Retardation : MR)
1. 정 의
① 지능 발달의 장애로 인하여 학습이 불가능하거나 제한을 받고, 적응 행동의 장애로 관습의
습득과 학습에 장애가 있는 상태, 즉, 현저하게 제한된 현재의 지적․생활적 기능을 말함.
② 의사소통, 자기관리, 가정생활, 대인관계, 지역사회 참여, 자기의사결정, 기능적 학습, 일,
여가생활, 건강과 안정의 사회적 적응 기능을 대표하는 10개 영역 중 두 영역.. |
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| 목차
1.수면이란
2.수면의 생리
(1)일주기성 리듬
(2)수면의 단계
(3)수면의 주기
3.수면의 기능
4.정상적인 수면유형과 필요조건과 고려사항
(1)신상아
(2)영아
(3)유아
(4)학령 전기 아동
(5)학령기 아동
(6)청소년
(7)성인
(8)중년
(9)노인
5.수면에 영향을 미치는 요인
(1)질병
(2)환경
(3)피로
(4)생활방식
(5)정서적 스트레스
(6)자극제와 알코올
(7)식이
(8)흡연
(9)동기부여
(10)약물
6.일반적인 수.. |
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| ADHD(주의력결핍과잉행동장애) -ADHD의 개념과 특징, 현황, 원인, 진단 및 평가, 치료방법, ADHD아동 대책지원사업
목차
ADHD(주의력결핍과잉행동장애)
Ⅰ. ADHD의 개념과 특징
1. ADHD의 개념
2. ADHD 아동의 행동 특성
1) 과잉행동
2) 충동성
3) 공격성
4) 또래관계의 어려움
3. ADHD의 진행과정 및 발달 특징
1) 유아기
2) 학령 전기
3) 학령기
4) 청소년기
5) 성인기
4. 공존질환
1) 적대적 반항장.. |
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| 생애주기에 따른 장애인복지실천
개인의 성장과 발달의 단계를 설명하는 포괄적인 기준은 개인의 생애주기와 그에 따른 발달과업이라고 볼 수 있다. 이와 같은 생애주기를 강조하는 경향은 정상화와 사회통합이라는 보편적인 장애인복지 이념의 강조와 자립생활, 장애당사자주의등과 같은 패러다임의 변화와 더불어 주목을 받기 시작했다. 생애주기의 관점을 장애인복지 서비스에 도입하는 이유는; ①장애.. |
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| 현대 사회 변화의 특징이 영유아 프로그램에 미치는 영향
1. 가족 환경의 변화
1) 기혼여성의 경제활동참가율 증가
경제활동에 참여하는 여성의 비율이 증가하고 있으며, 미혼보다 기혼 여성의 비율이 더욱 증가하고 있다. 특히 여성의 취업은 20세 중반까지는 상승하다가 20-24세부터 30~34세까지 결혼과 육아로 인해 빠른 감소를 보인 후, 그 후부터 다시 상승하는 전형적인 M자형 참가율을 보인다. 여.. |
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| 정신건강 1. 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.
목차
서론
본론
1, 태아기의 발달과 정신건강
2, 영 유아기의 발달과 정신건강
3, 초기 아동기의 의 발달과 정신건강
4, 후기아동기의 발달과 정신건강
5, 학령기의 발달과 정신건강
6, 청소년기의 발달과 정신건강
7, 성인기의 발달과 정신건강
8, 노년기의 발달과 정신건강
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| 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 설명하고, 그중 내가 생각하는 가장 중요한 요인을 세 가지 제시하고 그 이유를 설명하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업성취도에 대한 연구상황
2. 학업성취도 영향요인에 대한 전문가의 견해
1) 주변환경
2) 자기효능감과 학업성취
3. 내가 생각하는 중요한 요인
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 자기효능감
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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| [가족복지론] 중도입국자[자녀]에 대해서
1. 중도입국자(자녀)의 정의
동반.중도입국 자녀는 한국에서 태어나지 않고 중간에 부모를 따라 입국하거나, 이미 한국에 살고 있는 부모의 부름으로 들어온 자녀들이다.
1) 중도입국 청소년이란
- 외국에서 성장하다 학령기에 한국으로 입국하게 된 이주배경청소년
- 결혼이민자가 국적 취득 후 현지에서 거주 중이던 자녀를 초청하는 경우
- 결혼이민자가 국.. |
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