전체 (검색결과 약 656개 중 14페이지)

 원고독촉 ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 독촉 / 1page 제목 원고 독촉 요약 잡지사의 편집장이 연재소설을 싣고 있는 작가에게 원고를 독촉하는 내용입니다. 내용 ○○○작가님. ○○잡지사의 ○○○입니다. 원고 마감일이 다가와서 전화를 드렸더니, 자택 전화도, 휴대전화도 받지 않으시더군요. 전화를 안 받으시더니, 결국 원고마감을 넘기셨습니다. 지난번에도 작가님..
서식 > 회사서식 |
 [특허법] 발명의 의의 및 효과 ( 7Pages )
발명의 의의 및 효과 제1절 발명의 의의 I. 序 (1) 發明의定義: 자연법칙을 이용한 기술적 사상의 창작으로서 고도한 것.1)1) 이것은 발명의 일반적인 성립요건이고 구체적으로 특허받을 수 있는 발명이냐는 별문제이다. (2) 定義의意義: 정의 규정을 두어 그 개념을 명확히 함으로써 법의 적용범위를 확정하기 쉽게 하자는 것. but 발명개념의 변화에 따른 탄력적 대응이 어렵다는 것이 단점.2)2) 이..
리포트 > 법학 |
 김동인 <운현궁의 봄> 연구 ( 5Pages )
김동인 <운현궁의 봄>-운현궁의 봄에 나타난 인물의 영웅화와 역사의식 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인물의 영웅화 Ⅲ. 김동인의 역사 소설관과 역사 의식 Ⅳ. 결론 <참고 문헌> Ⅰ. 서론 우리나라 현대 문학사에 커다란 업적을 남긴 인물로 김동인을 부정할 사람은 없을 것이다. 그는 일제 강점기라는..
리포트 > 교육학 |
김동인, 운현궁의 봄, 역사소설, 현대소설, 문학, 국어
 대중 문학의 이해 - 작가 최인호의 별들의 고향 작품 분석 ( 22Pages )
대중 문학의 이해 - 작가 최인호의 별들의 고향 작품 분석 〈목 차〉 1. 작가소개 2. 『별들의 고향』 소개 3. 시대적 배경 3.1 1970년대 사회적 배경 3.2 1970년대 문학적 배경 4. 줄거리 5. 인물관계도 6. 인물 분석 6.1 남자 등장인물 분석 6.2 여자 주인공(경아) 분석 7. 소설 분석 7.1 1970년대 대중소설의 위치 7.2 『별들의 고향』의 서사적 특성 7.3 『별들의 고향』에 나타난 메타포적..
리포트 > 사회과학 |
 魏晋南北朝 시대의 文學批評에 관한 연구 ( 9Pages )
魏晋南北朝 시대의 文學批評에 관한 연구 - 曹丕의 『典論』과 劉勰 의 『文心雕龍』을 중심 으로 ▦ ▦ ▦ 차 례 ▦ ▦ ▦ 緖言 1. 文學批評이 나오게 된 배경 1) 초기 儒家로부텨 2) 동중서의 타협 3) 농민 투쟁에 바탕한 儒敎사상의 침체와 儒家사상의 대두 4) 모두어 갈무리 2. 曹丕의 『典論』에 대해 1) 曹丕는 어떤 사람인가 2) 생각과 주장 3. 『文心雕龍』에 나타난 劉勰의 문학관에 대해서 4..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [레포트] 중국 현대작가와 작품 - 애청-현대 신시의 전면적인 성숙 ( 4Pages )
REPORT [애청-현대 신시의 전면적인 성숙] 애청(艾靑)은 본명이 장정함(蔣正涵), 1910년생으로 절강 출신이다. 그는 본래 화가를 지망하여 항저우예술전문학교(杭州藝術專門學校)에서 미술을 공부하고 1929년 도불 유학하고 그 기간 중쓴 회합(會合)이 처녀작이다. 조국의 위기가 날로 심화되던 1932년 초 귀국, 상해에서 미술 운동에 투신했다가 그 때문에 투옥되어 옥중에서 많은 시를 썼다. 이때 그는 ..
리포트 > 인문/어학 |
 지적재산권의개념과종류 ( 6Pages )
지적재산권의 개념과 종류 1. 지적재산권이란 원래는 지적소유권으로 지칭되었지만, 산업발전으로 인한 확대 해석의 근거로 1900년부터 지적재산권으로 변경되어 지적 산물의 포괄적 의미로 사용되고 있다. 지적재산권은 지적 활동으로부터 발생되는 각종 창작물에 대한 권리와 그에 따른 제반 보호를 목적으로 하고 있다. 여기에는 산업발전을 목적으로 하는 산업 재산권과 문화 창달을 목적으로 하..
리포트 > 경영/경제 |
지적재산권, 지적재산권의개념, 지적재산권의종류, 지적재산권 종류
 [아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른 ( 3Pages )
[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른 목 차 1. 환상동화와 사실동화 2. 배경 3. 등장인물 4. 주제 창작동화에는 두 가지 유형이 있다 그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 ..
리포트 > 사회과학 |
 [아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른 ( 3Pages )
[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른 목 차 1. 환상동화와 사실동화 2. 배경 3. 등장인물 4. 주제 창작동화에는 두 가지 유형이 있다 그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 ..
리포트 > 사회과학 |
 [아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른 ( 3Pages )
[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른 목 차 1. 환상동화와 사실동화 2. 배경 3. 등장인물 4. 주제 창작동화에는 두 가지 유형이 있다 그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 ..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 4-1)음악-잠자리 따라서-박타령(판소리 흥보가 중에서) ( 8Pages )
4-1)음악-잠자리 따라서-박타령(판소리 흥보가 중에서) 음악과 교수-학습 과정안 1. 단원명 : 13. 잠자리 따라서 [감상] 박타령 - 판소리 흥보가 중 - 2. 단원의 개관 감상곡 판소리 [흥보가]는 전래 동화 흥부와 놀부 의 이야기를 음악으로 어떻게 표현했는지에 중점을 두어 지도하며, 노래와 말, 몸짓, 추임새로 나타나는 판소리의 특징을 이해하도록 한다. 3. 단원 학습 목표(제재 목표) 가. 이야기..
리포트 > 교육학 |
 캐릭터 산업 개요, 역사, 특징, 국내외 캐릭터 성공사례, 국내 캐릭터 산업 현황, 대중문화에 미치는 영향, 특징, 현황, 관리, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 ( 18Pages )
캐릭터 산업 개요, 역사, 특징, 국내외 캐릭터 성공사례, 국내 캐릭터 산업 현황, 대중문화에 미치는 영향, 특징, 현황, 관리, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 ONE TWO THREE FOUR FIVE 캐릭터 산업의 개요 캐릭터 산업의 특징 토론주제 : 캐릭터 산업이 대중문화에 미치는 영향 국내 캐릭터 산업 현황 국내외 캐릭터 성공사례 Index ONE 캐릭터 산업의 개요 ONE 캐릭터 산업의 개요 친숙하고 생명력 있..
리포트 > 경영/경제 |
 [지적재산권] 지적재산권의 개념 및 성격, 국제규범의 발달, 무역관련 지적재산권, TRIPs협정과 공중보건 및 생물다양성협약과의 관계 ( 4Pages )
[지적재산권] 지적재산권의 개념 및 성격, 국제규범의 발달, 무역관련 지적재산권, TRIPs협정과 공중보건 및 생물다양성협약과의 관계 목차 지적재산권 Ⅰ. 개념 및 성격 Ⅱ. 국제규범의 발달 Ⅲ. 무역관련 지적재산권 Ⅳ. TRIPs협정과 공중보건의 관계 Ⅴ. TRIPs협정과 생물다양성협약과의 관계 지적재산권 I. 개념 및 성격 지적재산권은 산업 ․ 과학적 발명과 문예적 창작 등 인간의 창의적 정신..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 문학의 속성과 문학교육 ( 4Pages )
문학의 속성과 문학교육 1. 들어가며 실체 중심의 문학교육에서 속성과 활동 중심의 문학교육을 지향하는 일의 출발점은 시선의 전환에 있다고 한다. 문학작품이라는 대상을 어떤 위치에서 어떤 이유로 바라볼 것인가 하는 문제를 확연히 하는 일은 그런 시선 전환의 전제이다. 문학이라는 대상의 속성을 어떻게 규정할 것이며 그에 따른 문학교육의 방향성은 무엇인가가 된다. 방법적 원리에 따라 문학의..
리포트 > 인문/어학 |
 [학습 지도안] 3)음악-9.리듬이랑 놀아요-리듬 즉흥 연주하기 ( 5Pages )
3)음악-9.리듬이랑 놀아요-리듬 즉흥 연주하기 음악과 교수․학습계획안 제 재 : 9. 리듬이랑 놀아요 (2/2차시) 주 제 : 리듬 즉흥 연주하기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 Ⅰ. 본시 교수․학습 과정안 제 재 9. 리듬이랑 놀아요 일 시 장 소 3-1 교실 차 시 2/2 (26쪽~27쪽) 소요시간 40분 지도교사 학습목표 4분음표와 8분음표로 이루어진 4/4박자의 간단한 리듬꼴을 연주하고 창작할 수 있다...
리포트 > 교육학 |
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20