|
|
|
전체
(검색결과 약 1,995개 중 14페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
라고 교사가 말한다.
교.. |
|
 |
00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 늘다, 보이다, 놀이, 이야기, 모습, 선생님, 들다, 손, 먹다, 앉다, 놀, 감, 잇다, 옆 |
|
|
|
|
 |
|
| 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
라고 교사가 말한다.
교.. |
|
|
00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 늘다, 보이다, 놀이, 이야기, 모습, 선생님, 들다, 손, 먹다, 앉다, 놀, 감, 잇다, 옆 |
|
|
|
|
 |
|
| 새시대 관리자의 발상의 전환
1. 인간이 과연 만물의 영장인가
‘찰스다윈’의 진화론이 어느 정도 옳은 것인지는 모르지만 단 한가지 확실한 것은 인간이 모든 생물 중에서 가장 나중에 등장한 동물이라는 사실이다. 인류의 역사는 아무리 길게 보아도 수백만년에 지나지 않으나 주방에서 기어다니는 바퀴벌레와 같은 곤충은 수억년의 역사를 가지고 있다. 바퀴벌레는 우리 인간의 대선배이시다.
이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 다가가서 "00아무슨 일이 있어요?"라고 말하자 00이가 "벌레 있어요"라고 말하며 손으로 자신의 앞에 있는 개미를 가리킨다.
00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨.. |
|
|
00, 말, 교사, 보다, 이야기, 가다, 손, 친구, 거, 선생님, 그림, 개미, 시작, 하자, 늘다, 들다, 공룡, 놀이, 이용, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 다가가서 "00아무슨 일이 있어요?"라고 말하자 00이가 "벌레 있어요"라고 말하며 손으로 자신의 앞에 있는 개미를 가리킨다.
00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨.. |
|
|
00, 말, 교사, 보다, 이야기, 가다, 손, 친구, 거, 선생님, 그림, 개미, 시작, 하자, 늘다, 들다, 공룡, 놀이, 이용, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다댄 후 교사의 얼굴을 보며 활짝 웃는다.
교사가 00이와 함께 친구들의 놀이에 자연스럽게 참여하자 한마디씩 작은 소리로 짧게 이야기한다.
교사가 "00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?"라고 말.. |
|
|
00, 교사, 친구, 말, 가다, 놀이, 이야기, 보이다, 모습, 보다, 놀, 먹다, 선생님, 들다, 감, 잇다, 손, oo, 늘다, 앉다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다댄 후 교사의 얼굴을 보며 활짝 웃는다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 "oo아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다.
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가.. |
|
|
교사, 00, 말, 가다, 친구, 보다, 손, 들다, oo, 보이다, 모습, 이야기, 위, 앉다, 활동, 잡고, 늘다, 선생님, 블록, 만들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말.. |
|
|
00, 교사, 말, 친구, 가다, 보이다, 모습, 보다, 손, 놀이, 먹다, 활동, 이야기, 들다, 선생님, 만들다, 늘다, 위, 해주다, 앉다 |
|
|
|
|
 |
|
| 이덕무 이야기를 읽고나서
지금의 세상은 누구나 마음만 먹으면 자신의 능력을 펼칠 수 있는 사회이다. 하지만 18세기 조선시대에서는 자신의 능력이 아무리 출중해도 넘을 수 없는 산이 있었다. 이 책은 그러한 비운의 운명을 딛고 꿋꿋하게 자신의 길을 걸어 결국 자신의 능력이 인정받은 이덕무의 이야기다. 이덕무는 어머니와 아버지가 계셨는데 아버지는 먼저 돌아가시고 어머니와 단 둘이 살았다. 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 카프카의 변신 줄거리 요약 및 카프카의 변신 읽고 얻은 교훈과 독후감입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 카프카의 변신 책소개
2. 카프카의 변신 줄거리 요약
3. 소설에서 주인공이 겪는“소외”
(1) 가족으로부터의 소외
(2) 직장에서의 소외
(3) 자신으로부터의 소외
4. 작가가 이작품을 통해 말하고자 했던 내용
5. 이 책을 읽고 얻은 교훈
6. 독후감
1. 카프카의 변.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 카프카의 변신을 읽고 난 소감을 소성을 분석하여 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론
II. 본론
1. 변신에 관련된 이야기들
2. 카프카의 벌레로의 변신
3. 변신의 줄거리
4. 변신에서의 서사구조의 인과관계
(1) 원인
(2) 과정
(3) 결과
5. 변신을 읽고 난 소감
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
카프카의 변신은 개인과 개인성의 자유와 해방을 열망한 표현주의적 세계관을 표출한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
소비구조 변화와 대중문화
* 어느 시인의 노래
차라리 어둡고 괴로운 시절이라면
가시덤불 속에서 깜박깜박 어둠을 쫓는 시늉을 하다가
날이 새면 스러지고마는 개똥벌레라도 될 것을
차라리 추웁고 배고픈 시절이라면
바람 찬 언덕에서 늙은 상수리 나무쯤으로 떨다가
나무꾼의 도끼에 찍혀 땔감으로라도 쓰여질 것을
어둡고 괴로웠던 1970-80년대를 불같이 살다간 어떤 시인이 남긴 시구이다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지, 2학기 발달평가 입니다.
놀이활동과 일상영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.
만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지, 2학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
일상생활
“선생님 쉬 마려워요”라고 이야기한다. 교사가 다녀올 것을 이야기한다. 스스로 화장실에 다녀온다. 교사가 화장실에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제15주 여행중 건강체크
여행중의 건강뿐 아니라 여행 후의 후유증을 생각해서 질병과 사고에 대한 각별한 주의를 해야한다.
1. 일반적인 주의사항
1) 평소에 지병이 있는 경우엔 담당의사와 상의하도록 한다
2) 교통사고에 주의할 것: 여행자의 흔한 사망원인이 교통사고이다. 렌터카를 이용한다면 방어운전을 하도록 하고 횡단보도를 건널 때도 주의 하도록 한다. 영국과 일본, 뉴질랜드,홍콩, 싱가폴 등.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아리시마 다케오의 작품에 대하여
Ⅰ. 서 론 ․․․ 1
Ⅱ. 본 론
1. 작가 소개 ․․․ 2
2. 작품 해설 ․․․ 2
3. 논문 번역
1) 캉캉 벌레 ․․․ 4
2) 막내의 죽음 ․․․ 12
Ⅲ. 결론
번역후기 및 감상․․․ 28
Ⅰ. 서론
1883년생인 시가나오야(志賀直哉),1885년생인 무샤노코지사네아츠(武者小路實篤), 1888년생인 사토미준 ․나가요요시로(里見弴․長与善郞)에 비해, 메이지 1878년생인 아리시마 다케오는 같은 「시 |
|
|
|
|
|
|
|
