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목차
1. Erikson의 생애
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
1. Erikson의 생애
Erikson 독일의 프랑크푸르트에서 l902년에 태어났다. 실재로 그의 부 모는 덴마크 사람들이었으나, 에릭슨이 출생하기 전 부모가 별거한 몇 달 동안 그의 어머니는, 친구들이 있는 프랑크푸르트에 와서 있다가 아 기를 낳았다. 얼마후 아버지가 사망하자 어머니는 그곳에서 혼자 에릭슨 을.. |
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| 본 자료는 독일의 발도르프 교육의 배경, 발도르프 유아교육의 기본 전제, 발도르프 유아교육과정 등에 대한 핵심적 내용들을 설명한 자료임
1) 발도르프 교육의 배경
(1) 발도르프 교육의 역사 ; 루돌프 슈타이너의 생애와 자유 발도르프 학교 탄생
(2) 발도르프 교육의 배경 ; 이론적 배경, 사회 문화적 배경
2) 발도르프 유아교육의 기본 전제
(1) 인간 본질의 네 가지 구조
(2) 인간 기.. |
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(1883.7.3~1924.6.3)
유대계(系)의 독일인 작가. 체코의 수도 프라하 출생. 부유한 유대 상인의 아들로 태어나 폐결핵으로 41세의 생애를 마쳤다. 평범한 지방 보험국 직원으로 근무하였으며, 카프카문학의 독자적인 세계도, 그가 죽기 직전 2개월간의 요양기간과 짧은 국외 여행을 제외하고는 잠시도 떠나지 않았던 프라하의 유대계 독일인이라는 특이한 환경의 소산이다. 독일계 고등학.. |
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| [유아교육] 발도르프 프로그램
Ⅰ. 발도르프 프로그램의 이론적 고찰
1) 발도르프 프로그램의 역사적 배경
2) 발도르프 프로그램의 목적 및 특성
Ⅱ. 발도르프 프로그램의 실제
1) 프로젝트 접근법의 교육내용
2) 프로젝트 접근법의
참고문헌 및 사이트
Ⅰ. 발도르프 프로그램의 이론적 고찰
학 습 목 표
▣ 발도르프 프로그램의 이론을 고찰해 봄으로써 어떻게 실제에 적용해야 함을
안다.
1) 발.. |
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| ○ 건강장애
I. 서론
1. 건강장애의 개념
2. 문제 제기
II. 본론
1. 건강장애 학생의 현황
2. 건강장애 학생의 일반적인 욕구
1) 학생의 욕구
2) 가족의 욕구
3) 학교에서의 욕구
3. 현재 시행되고 있는 교육 프로그램, 제도
1) 병원학교
2) 화상강의 시스템
3) 캠프
4. 외국사례
1) 독일 환아 학교
2) 기타 외국 사례
III. 결론
[부록 - 참고문헌 및 출처]
○ 건강장애
I. 서론
1. 건강장애의 개념 건.. |
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| 청소년 창의성 교육
청소년 창의성 교육이란
청소년들이 잠재해 있는 본질 또는 가능성이 점차 그 모습을 드러내도록 하는 것이 건강한 청소년들의 발달이며, 우리 사회의 청소년들이 건전하게 성장하고 발달 할 수 있도록 돕는 것
창의성의 요소
＊ 독창성 : 새롭고 참신한 특성
＊ 유연성 : 하나의 아이디어나 행태, 방법 등을 여러 가지로 변형시키는 능력
＊ 유창성 : 정해진 시간에 빠르게, 많은 아이.. |
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| 지은이 정유성은 1956년 충남 온양에서 태어나 부산에서 출생신고를 했으며 강원도 양구 등지를 떠돌며 자랐다. 대학에서 독문학을 공부할 당시는 유신시대의 긴급 조치 령이 내려진 살벌한 시대였다. 헝클어진 사회와 소통하기 위해 검정고시 야학, 노동 야학 등을 전전하다 뜻이 맞는 몇몇 학생들과 해송보육학교를 만들기도 했다. 그러나 1980년 가을, 도망치듯 독일 유학행을 감행했다. 그런데 그곳에.. |
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| Ⅰ.서론
2014년 11월 29일 토요일 오후 2시, 예술의 전당 리사이틀 홀에서 열린 [박하선 피아노 독주회] 에 다녀왔다.
일도하고 학교도 다니느라 바쁜 나에게는 음악회를 접할 기회가 부족했는데, 과제를 통해서라도 이렇게 갈 수 있게 되어 교수님께 감사드린다고 말하고 싶다.
이 날 예술의 전당에서는 오페라 [아이다] 와 [조윤신 오보에 독주회 ], 그리고 [제6회 ARKO한국창작음악제 ]등등의 여러 가지 .. |
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| 1. 바우하우스
1919년 독일 바이마르 시에 설립된 바우하우스는 종합조형예술학교로서 새로운 예술 형식과 교육 방법의 실험장이었다. 바우하우스는 말 그대로 [건축의 집]을 의미하는 것으로, 본래 중세 교회의 건축을 맡았던 장인들이 살았던 현장 막사, 또는 그들의 조직명에서 유래한 것이다. 그로피우스는 중세의 통합된 회화, 조각, 건축 등 3가지 조형 예술에 대해 세분화경향을 우려하면서 다시 건.. |
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| 등불을 든 여인
나이팅게일
(나이팅게일의 생애와 사상)
학과 :
학번 :
이름 :
제출일 :
1)나이팅게일의 생애
나이팅게일은 윌리엄 에드워드 나이팅게일과 프란세스의 둘째 딸로 이태리 피렌체에서 1820년 5월 12일에 태어났다. 어린 시절 그녀는 매우 높은 이상과 신사도를 지키며 딸들의 교육에 관심이 지대한 부친으로부터 광범위한 교육을 받았다. 그리하여 그녀는 여러 나라어로 광범한 독서를 .. |
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| 바우하우스 개요
바우하우스 역사
바우하우스 설립 목적
바우하우스 교육 철학
바우하우스 교육과정
바우하우스가 미친 영향
바우하우스 교육 철학
바우하우스 특징
바우하우스가 미친 영향
예비교육과정(데사우에서는 기초교육과정이라고 명명)과 공작교육과정으로 분리되었고 교과는 크게 공작교육과 형태교육으로 나뉘었다.
미스반 데어로에 가바우하우스를 이상적인 건축교육의 장으로 정리, 통일하는 .. |
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교육, 바우하우스, 건축, 예술, 디자인, 미술, 과정, 기술, 되어다, 공예, 모든, 기계, 교육과정, 의하다, 독일, 창조, 새롭다, 통합, 생활, 기초 |
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전혜린과 뮌헨
시인도 아니었다. 소설가도 아니었다. 그렇다고 평론가도 아니었다. 굳이 딱지를 붙이자면 번역문학가'라고나 할까. 헤르만 헤세의 <데미안>과 루이제 린저의 <생의 한가운데>, 이미륵의 <압록강은 흐른다>가 그 이름을 뒷받침하는 번역서 목록의 일부다. 번역이 아닌 그 자신의 글이라고는 <그리고 아무말도 하지 않았다>는, 하인리히 뵐의 소설 제목을 차용한 산문집, 그리고 <이 모든 .. |
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| 오실로스코프의 사용법
예비 보고서
1. 실험 목적
(1) 트리거형 오실로스코프의 사용 방법을 익힌다.
(2) 교류(AC) 전압 파형을 측정하기 위하여 오실로스코프를 적절히 연결하고 조작 할 수 있는 방법을 익힌다.
2. 기본 이론
1) 오실로스코프 (oscilloscope : OSC)란
그림 1 오실로스코프
독일의 K.F.브라운이 1897년 학교 교재로서 개발한 것이었으나, 전자기술의 발전과 더불어 없어서는 안 되는 .. |
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| 19세기 디자인
20세기를 향한 산업 디자인의 흐름
19세기 대량생산의 배경
산업화의 진행
새로운 기법, 소재의 개발
복잡한 세부장식 모방 가능
2
대량생산에 대한 견해
미술공업운동
영국에서 일어남 (1860년대)
윌리엄 모리스 , 존 러스킨 중심
대량생산 비판적
주장
대량생산=비정직함 -]비인간화
산업화-]상품의 질과 디자인의 퇴보
중세의 수공예 정신으로 돌아가자
유럽대륙 전파
1900년대 아르보.. |
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‘혈의 누’를 읽고...
이야기의 발단은 청일 전쟁의 회오리 바람이 막 지나가고 피비린내가 만연한 평양 어느 곳에서 삼십 세 가량의 여인이 옷도 풀어헤친 채 허둥거리는 장면에서부터 시작된다. 이 여인은 어둠 속에서 길을 잃고 헤매다가, 아내를 잃고 찾아 헤매던 어느 외간 남자와 부딪혀 봉변을 당하기도 한다. 이 부인은 남편 김관일과 의딸 옥련,세 식구가 난리통에 서로 헤어지고 말았다. 그리하.. |
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