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 2학기 영아관찰일지 만 1세 10명 ( 10Pages )
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다. 00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다. 00가 벗는 거는 아주 잘하는데.신는 것도 잘할 수 있을 거야" 하자 다시 양말을 들고 교사 앞으로 와 앉는다. 마이크를 손에 들고 입에 가까이 대고 "00야"하며 친..
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00, 교사, 친구, 들다, 블록, 하자, , , 보다, 앉다, 웃다, , 가다, 인형, 오다, 소리, 올리다, , 쳐다보다, 바닥
 상담일지 -2학기 만 2세 12명 ( 24Pages )
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다. 미술도구를 사용하여 그리고 싶은 것들을 자유롭게 표현하여 미술 활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 신체활동을 무척 좋아하고 적극적인 모습을 보인다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호..
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놀이, 표현, 모습, 관심, 친구, 보이다, 먹다, 교사, 또래, 다양하다, 활동, , 가지, , 신체, 좋아하다, 스스로, 사용, 즐기다,
 발달평가와 상담일지 2학기 만 2세 12명 ( 24Pages )
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다. 미술도구를 사용하여 그리고 싶은 것들을 자유롭게 표현하여 미술 활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 신체활동을 무척 좋아하고 적극적인 모습을 보인다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호..
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놀이, 표현, 모습, 관심, 친구, 보이다, 먹다, 교사, 또래, 다양하다, 활동, , 가지, , 신체, 좋아하다, 스스로, 사용, 즐기다,
 2학기 영아 관찰일지와 발달평가 만 1세 10명 - 평가제 ( 22Pages )
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 교사가 카메라를 들어 보이자 손가락을 3개 펴고 교사를 웃으며 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들..
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 2학기 영아 관찰일지 와 부모상담일지 만 1세 10명 - 평가제 ( 20Pages )
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 안 올라가 "하면 서 울먹이는 모습을 보이다가 "도와주세요" 하며 교사를 쳐다본다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 그리고 다시 빼서 칫솔을 교사에..
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 2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 ( 10Pages )
고양이 막대인형을 들고 친구 앞으로 흔들며 "야옹야 옹~"하며 친구를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 그리고 아기 인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형 옆에 앉아 인형을 쳐다본다. 블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다. 바닥에 떨어진 블록을 양손에 하나씩 들고 블록을 쌓고 있는 친구들 옆으로 가블록 위에 올려놓는다. 교..
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친구, 교사, 00, 들다, , 쳐다보다, 인형, 하자, 웃다, 앉다, 보다, 블록, , 올리다, 보고, 넣다, 잡고, 보이다, , 소리
 2학기 영아-관찰일지 만 1세 10명 ( 10Pages )
고양이 막대인형을 들고 친구 앞으로 흔들며 "야옹야 옹~"하며 친구를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 그리고 아기 인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형 옆에 앉아 인형을 쳐다본다. 블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다. 바닥에 떨어진 블록을 양손에 하나씩 들고 블록을 쌓고 있는 친구들 옆으로 가블록 위에 올려놓는다. 교..
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 제OO회전국어린이부처님그림그리기대회 ( 4Pages )
20OO년 어린이날 기념불기 OOOO년 부처님 오신날 기념 제 OO회 전국 어린이 부처님 그림그리기 대회 5월 5일 어린이날을 맞아 열리는 ‘전국 어린이 부처님 그림 그리기 대회’. 우리의 꿈나무인 어린이들을 이 나라의 주인공으로 대접하는 날, 마음속 부처님도 그려보고 재미난 놀이마당에 참가해 즐거운 하루를 보내는 축제의 날입니다. ‘전국 어린이 부처님 그림그리기 대회’는 매년 부처님 오신날과 가..
문화예술 > 종교/초자연 |
 1년 영아관찰일지 만 1세 10명 ( 20Pages )
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나. 그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다. 튜브 줄을 잡고 친구 00이를 쳐다본다. 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 ..
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 2학기 영아 관찰일지 만 2세 12명 - 평가제 ( 12Pages )
교사가 "00야 냠냠해야지~"하자 입안에 있는 음식을 씹는다. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말한다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라고 말하고는 "얘들아 여기 개미가 있어"라고 말한다. 교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지..
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 평가제- 만 1세 12명 2학기 부모상담일지 발달평가 관찰일지 36p ( 36Pages )
친구들을 유도하여 함께하는 모습도 보입니다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다. 친구들과 함께 놀이했..
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 1학기 2학기 영아관찰일지 만 1세 10명-평가제 ( 20Pages )
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나. 그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다. 튜브 줄을 잡고 친구 00이를 쳐다본다. 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 ..
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 호텔경영 마케팅사례 연구와 신라호텔 SWOT분석과 사업분석 및 신라호텔 미래전략방향 수립 ( 10Pages )
호텔신라 신라호텔 사업 분야 신라호텔 SWOT 분석 신라호텔 객실 분석 서울신라호텔 제주 신라호텔 신라호텔 호텔경영 마케팅 전략사례연구 호텔신라 회원만을 위한 차별된 서비스 호텔신라 신라호텔 현재 상황 분석 신라호텔 SWOT 분석 신라호텔 객실 분석 서울 신라호텔 VS 제주신라호텔 차이점 분석 서울신라호텔 신라호텔은 삼성그룹이라는 탁월한 브랜드 자산을 기반으로 국내 최고의 호텔 체인으로써..
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 2학기 영아 관찰일지 와 발달평가 만 1세 10명 - 평가제 ( 20Pages )
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 00이도 해주세요" 하며 교사를 쳐다본다. 교사가 카메라를 들어 보이자 손가락을 3개 펴고 교사를 웃으며 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. ..
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 부모상담일지와 발달평가 만2 세 12명 2학기 ( 36Pages )
교사와 ○○가 놀이하는 모습에 △△가 관심을 보이며 다가왔다. 는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 교사가 "이제 놀이를 정리할 시간이 되었네요 정리정돈해 볼까요?"라고 말한다. 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다...
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