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(검색결과 약 11,443개 중 14페이지)
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| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 .. |
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활동, 모습, 친구, 표현, 자다, 놀이, 신체, 참여, 보이다, 보이, 관심, 생각, 말, 사람, 필요하다, 다양하다, 스스로, 이해, 가지, 도움 |
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| 1년분량 만1세 관찰일지 및 영역별 발달평가 입니다.
평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
일상생활
가방을 매트에 내려놓는다. 교사가 “가방 정리는 어떻게 하지?”라고 말하자 가방 지퍼를 연 뒤 물컵 주머니와 도시락 가방을 꺼낸다. 교사가 “물컵과 도시락은 어디에 정리해야 할까요?”라고 말하자 물컵 주머니에서 물컵을 꺼낸 뒤 보관함에 넣는다. OO는 도시락 가방이.. |
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| 놀이주제
함께하는 우리 동네
예상놀이
우리 동네 사람들
교사의 기대
우리 동네 사람들에게 관심 가지고 우리 동네 사람들이 하는 일을 알아보며 이웃과 함께하며 사이좋게 지낸다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
우리 동네에 알고 있는 사람들에 대해 이야기하며 인사 나누기
09:00~09:20
오전 간식
손 씻기 후 오전 간식 먹기 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리하기
09:20~10:30
실내.. |
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| 유아, 유치반 아동 발달 상황 관찰요약
이름
(남/여)
생년월일
년월일
교실명
관찰교사
관찰일자
년월일
생활영역 및 평정기준
단계
1. 건강생활
(1)
(2)
(3)
(4)
1) 신체부분에 대한 관심
2) 신변처리
3) 손씻기
4) 올바른 식생활 태도
5) 놀이시설 및 기구의 안전한 사용
6) 사고와 위험한 상황에 대처하기
2. 사회생활
1) 차례 지키기
2) 놀이 계획 및 .. |
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| 만3세,만4세 혼합반 어린이집 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
총 60Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활
큰 십자블럭으로 오토바이와 버스를 만들어서 OO이와 OO이랑 함께 놀이하고 있었다. 친구들과 사이좋게 놀이하던 중 먼저 블록에 올라타려고 OO이와 실.. |
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| 만2세 1학기 개별면담일지 5명 분량입니다. (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지)
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 상담하였고
교사 종합의견도 첨부되어 있습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
기본생활습관
식사 도구를 바르게 사용하며 정해진 자리에서 편식없이 먹.. |
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| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다.
신체활동을 너무 좋아해서 태권도도 잘 다니고 있습니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
친구들을 잘 챙기는 모습을 보이며 친구들을 배려하는 모습이 있습니다.
또.. |
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모습, 친구, 자다, 말, 좋아하다, 보이다, 활동, 놀이, 이야기, 노래, 집, 보다, 표현, 관심, 부르다, 좋다, 생각, 먹다, 느끼다, 크다 |
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| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다.
신체활동을 너무 좋아해서 태권도도 잘 다니고 있습니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
친구들을 잘 챙기는 모습을 보이며 친구들을 배려하는 모습이 있습니다.
또.. |
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모습, 친구, 자다, 말, 좋아하다, 보이다, 활동, 놀이, 이야기, 노래, 집, 보다, 표현, 관심, 부르다, 좋다, 생각, 먹다, 느끼다, 크다 |
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| 2학기 영아 발달평가 만2세 5명 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역의
표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.
2학기 영아 발달평가 만2세 5명
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
기본생활
OO는 일상에서 안전하게 놀이하고 생활할 수 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하고 하루 일과를 즐겁게 경험할 .. |
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| [유아기 놀이환경] 유아기 놀이의 중요성, 놀이의 유형 및 놀이활동에 대한 레포트 자료.
[유아기 놀이환경] 유아기 놀이의 중요성, 놀이의 유형 및 놀이활동
목차
유아기 놀이환경
I. 유아기 놀이의 중요성
II. 사회적 참여 정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
III. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사.. |
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| 놀이발달 연구(놀이와 다중지능발달, 또래놀이와 놀이상호작용, 요리놀이, 사회적 놀이, 쌓기놀이, 흙놀이)에 대한 레포트 자료입니다.
놀이발달 연구(놀이와 다중지능발달, 또래놀이와 놀이상호작용, 요리놀이, 사회적 놀이, 쌓기놀이, 흙놀이)
CONTENTS
놀이발달 연구의 최신경향
I. 놀이와 다중지능발달
1. 놀이와 뇌발달
2. 언어놀이와 다중지능
3. 사회놀이와 다중지능
4. 운동놀이와 다중지.. |
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| 놀이(유아놀이) - 놀이이론, 놀이와 유아발달, 놀이의 유형, 우리나라 전통놀이에 대한 레포트 자료
놀이(유아놀이) - 놀이이론, 놀이와 유아발달, 놀이의 유형, 우리나라 전통놀이
목차
놀이(유아놀이)
I. 놀이이론
1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
II. 놀이와 유아발달
1. 놀이와 신체발달
2. 놀이와 인지발달
3. 놀이와 언어발달
4. 놀이와 사회성발달
5. 놀이와 정서발달.. |
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| 아동의 놀이발달(놀이의 기능, 특성, 가치, 놀이이론, 놀이발달)에 대한 레포트
아동의 놀이발달(놀이의 기능, 특성, 가치, 놀이이론, 놀이발달)
목차
아동의 놀이발달
A. 놀이의 기능
B. 놀이이론
I. 정서적 발달과 놀이
II. 사회적 발달과 놀이
III. 인지적 발달과 놀이
C. 놀이의 특성
I. 놀이와 학습
II. 놀이와 교육
III. 놀이와 놀이가 아닌 행동
IV. 놀이와 평가
D. 놀이의 가치
I... |
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| 사회적 놀이의 개념 및 사회적 놀이 단계에 대해 논하시오
목차
사회적 놀이의 개념 및 사회적 놀이 단계에 대해 논하시오
1. 비참여행동
2. 방관자
3. 단독놀이
4. 평행놀이
5. 연합놀이
6. 협동놀이
* 참고문헌
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| [유아기 놀이발달] 인지놀이와 상징놀이(인지발달에서 놀이의 효과)에 대한 레포트 자료.
[유아기 놀이발달] 인지놀이와 상징놀이(인지발달에서 놀이의 효과)
목차
[유아기 놀이발달] 인지놀이와 상징놀이(인지발달에서 놀이의 효과)
I. 인지놀이
1. 기능놀이
2. 구성놀이
3. 가상놀이
4. 규칙 있는 게임
II. 상징놀이
1. 1단계 : 전상징적 단계
2. 2단계 : 자기가작화 단계
3. 3단계 : 분산.. |
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