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(검색결과 약 41,457개 중 14페이지)
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| 누가 내 치즈를 옮겼는가
이책은 나에게는 남다른 느낌을 주기에 충분했다. 특히 허의 행동 일부와 헴의 행동에서는 나의 모습이 그대로 투영된 것 같아 마치 거울을 보고 있는 느낌마저 들었다. 다가오는 변화에 대한 예측과 변화를 수용하지 못하고 방황하는 모습이 예전에 나와 다르지 않은 모습이었다. 그들중 허는 나를 너무 닮아 있었다. 처음에는 변화에 적응하지 못하고 과거속의 안락함에 대한 .. |
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| 의욕과 훈련으로 머리를 좋게 하는 법
두뇌 혁신
Ⅰ. 기억력 향상법
1. 기억력 향상의 지름길
가. 의욕과 훈련으로 기억력은 증진된다.
2. 기억에 관계된 상식의 허와 실
가. 단백질은 기억의 협력자
나. 기억의 좋고 나쁨을 결정하는 것
(1) 편안한 마음을 가질 것
(2) 기억력은 연령에 반비례하는가 아니다. 건강하고 활동적이라면 연령은 기억력에 거의 영향이 없다.
(3) 기억은 근육과 같은 것이.. |
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| 아동발달 - ‘아기성장 보고서’ 감상문
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아기성장보고서를 보고
1. 1부 세상을 향한 첫걸음
2. 3부 애착, 행복한 아기를 만드는 조건
3. 5부 육아의 키워드, 기질
Ⅲ. 나오며
Ⅰ. 들어가며
예전에 나는 아기를 굉장히 싫어하는 사람이었다. 공공장소에서 시끄럽게 울거나 버릇없이 구는 행동은 정말 참을수가 없었다. 또한 아이가 치는 장난도 아이라고 해서 봐주거나 하지도 않았.. |
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| 미망을 읽고나서
별로 하는 일도 없이 방학을 보내고 있던 나에게 어느날 문득 국어 숙제가 머리를 스쳐지나갔다. 그래서 동네 책방에 갔더니 책방 아주머니가 단기간에 읽기에 좋은 책이라고 나에게 이 책을 권해주셨다. 나는 지난 번에 삼국지를 제대로 읽는데 거의 두 달이 걸렸던 것이 생각나서 선뜻 그 책을 받아들었다.
집에 돌아온 후 책을 펴고 주인공을 살펴보던 나는 깜짝 놀라고 말았다. 분명히.. |
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| I. 내 인생 처음으로 적어보는 자서전을 시작하며
독서와토론 수업을 듣던 첫날 교수님께서 중간고사얘기를 하셨다. 중간고사는 자서전을 쓰는건데 처음 접하는 자서전이라 막막하기만 하였다. 옛 기억을 시시때때로 떠올려보는 나지만 이렇게 내 인생을 글로 쓴 다고 생각하니 이거 왠지 모를 흥분도 되었다. 어떻게 쓰는지 양식도 몰라 이리저리 인터넷을 뒤지며 나만의 자서전의 틀로 이렇게 시작하려 .. |
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| 의식과 본능적 기억
1. 들어가며
어떤 의식력있는 현상이 일어나는 신경계를 가정하자. 물질의 종류에 따라 일어날 수 있는 인식현상은 각각 다르며 그에 따라 경험하는 감각질은 달라지는데, 이 때 이 물질들은 그 물질계에서 일어날 수 있는 인식현상에 해당하는 기억적 실체(의식적 경험인 색, 소리, 냄새, 맛, 감정, 의지 등)나 이 의식경험감으로 형성될 수 있는 정신경험의 세계를 기억하고 있다고.. |
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| 감정의 느낄 수 있는 삶이 그 얼마나 행복한 것인가.
나는 다양한 감정을 느낄수 있어서 정말 다행이라고 생각했다. 기억을 더 뚜렷하게 만들어 줄 수있는 것들 중 한가지가 감정이다. 지난 기억을 돌아봤을때 평범한 날보다 기쁨을 느끼거나 슬펐거나 힘들었던 시절이 더욱 잘 떠오른다. 그런 기억들은 내가 이세상을 살았고 살고 있다는 증거이기도 하다. 또한 슬프고 힘들었던 기억의 시간에서 깨달음을.. |
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Report 제
스무 살의 자서전
교과목: 사회학개론
교수명:
학 과:
학 번:
제출자:
제출일:2001년 12월 07일
<스무 살의 자서전..>
‘커다란 구렁이 한 마리가 나무를 타고 담장을 넘어와 안방에 떡 하니 드러눞더라..’ 나의 어머니께서 꾸신 태몽이다. 태몽이 있고 딱 한달 후가 되는 1982년 11월 4일, 나는 은평구 녹번동 어느 병원에서 태어났다. 내 위로 누나 둘이 있는데, 당시 부모님께서는 노.. |
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| 무진기행
지은이
김승옥
줄거리
아내의 권유로 무진으로 떠나는 나는, 버스 뒷좌석에 앉은 농사 관계의 사찰원인 듯한 사람들의 대화를 듣고 있었다. 그들은 무 진에는 이렇다 할 명산물이 없다고 한다. 하지만 아침에 사람들이 만나는 무진의 안개, 사람들로 하여금 해와 바람을 간절히 부 르게 하는 무진의 안개야말로, 무진의 명산물일 수밖에 없다고 나는 생각한다.
나에게 있어 무진행은 서울.. |
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강의노트
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문답식 한의학원론
시험을 위한 노트 총정리
< 머 리 말 >
어느새 한의대에 들어온 지도 몇 해가 지났고, 남들이 일년이면 하는 신입생의 기간을 우리 96학번 동기들은 어언 이년을 보냈다. 아무 배운 것 없이 일년을 보내고 새로이 후배를 받을 생각을 하니 참으로 암담하기 그지없던 때가 생각난다. 그러한 자책과 부끄러움이 나에게 발전을 위한 채찍이 되기를 바랬지만, 현실의 나.. |
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| 주의능력과 기억능력의 결정요소
목차
주의능력과 기억능력의 결정요소
I. 주의능력의 결정요소
1. 외적 요인
가) 강도와 크기
나) 반복
다) 주의대상
2. 내적 요인
가) 동기(욕구)
나) 준비태도
다) 흥미
II. 기억능력의 결정요소
주의능력과 기억능력의 결정요소
I. 주의능력의 결정요소
인간의 주의를 결정하는 요소는 외적 요인과 내적 요인이 있다. 외적 요인은 주의의 강도.. |
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| 탈출기
지은이
최서해 (1901～933)
생활이 매우 구차하여 막노동과 날품팔이 등을 하며 인생의 바닥 생활을 했다. 1924년 《조선문단》에 <고국>을 발표하면 서 문단에 데뷔, 한때 프로문학 운동에도 가담. <탈출기>는 그런 경향을 띤 작품 가운데 가장 훌륭한 성과로 평가받았다. 대표작 <홍염>(1927), <탈출기>(1925), <기아와 살육>(1925) 등.
줄거리
<탈출기>는 최서해가 실제 겪은 밑바닥 생.. |
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| “모리와 함께한 화요일“
죽음이 나에게 가장 처음 느껴졌던 건 어릴 적 5~6살 때쯤 가족과 함께 드라마를 볼 때였다. 전쟁이 일어나서 주인공의 가족들이 죽어 집에 파 묻혀 있는 그러한 장면에 주인공이 가족의 시체를 부여잡고 오열하던 장면에서 부터이다. 갑자기 나도 모르게 눈물이 핑 돌면서 엉엉 울어댔었다. 그러자 부모님들이 당황했는지 날 달래주고는 울음을 그치자 그제서야
“갑자기 왜 울었.. |
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| “모리와 함께한 화요일“
죽음이 나에게 가장 처음 느껴졌던 건 어릴 적 5~6살 때쯤 가족과 함께 드라마를 볼 때였다. 전쟁이 일어나서 주인공의 가족들이 죽어 집에 파 묻혀 있는 그러한 장면에 주인공이 가족의 시체를 부여잡고 오열하던 장면에서 부터이다. 갑자기 나도 모르게 눈물이 핑 돌면서 엉엉 울어댔었다. 그러자 부모님들이 당황했는지 날 달래주고는 울음을 그치자 그제서야
“갑자기 왜 울었.. |
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Ι. 초등학교 이전
Ⅱ. 초등학교~중학교 시절
Ⅲ. 고등학교시절
Ⅳ. 대학교시절
Ⅴ. 군대입대 후
Ⅵ. 느낀점
사실 초등학교 이전 기억은 많지 않다. 그나마 기억나는 것은 내가 항상 2살 위에 형을 자주 따라다녔던 것이다. 어.. |
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