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 교사에게 필요한 의사소통 기술 중 ‘반응적 경청’에 대해서 ( 2Pages )
교사에게 필요한 의사소통 기술 중 ‘반응적 경청’ 반응적 경청 이란 - 아이의 말을 귀기울여 들어주고, 아이의 감정에 적극적으로 공감한 뒤 반드시 반응해 주어야 하는것 교사는 유아의 미술활동에 언어적으로 또는 비언어적으로 반응할 수 있다. 유아의 미적 발달을 촉진하기 위해 교사가 할 수 있는 언어적 및 비언어적 반응은 다음과 같다.(koster,2001; schirrmacher,2002). 1)비언어적 반응 교사..
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 언어 발달과 지도 - 총체적 언어교육에 관하여_ ( 6Pages )
언어 발달과 지도 - 총체적 언어교육에 관하여  목 차    1. 총체적 언어의 개념과 용어    2. 총체적 언어에 영향을 미친 주요 이론가들    3. 총체적 언어의 정의들    4. 총체적 언어의 의미(문학적 접근으로)    5. 총체적 언어 교육의 목적 최근 세계 여러 나라 교사들 사이에 풀뿌리 운동의 가장 생생한 것들 중의 하나로 꼽히는 것이 총체적 언어 운동이다. 총체적 언어는 무엇이며, 누구에 의해 ..
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 [아동복지론] 유아 언어 교육에 관해서 ( 6Pages )
[아동복지론] 유아 언어 교육에 관해서 목 차 Ⅰ. 유아 언어 교육 환경 구성의 원리 Ⅱ. 언어 환경의 구성 요소 1. 물리적 환경(Physical environment) 2. 지적 환경(Intellectual environment) 3. 사회-정서적 환경(social-emotional environment) Ⅲ. 교사의 역할 Ⅳ. 나의의견 Ⅰ. 유아 언어 교육 환경 구성의 원리 ① 언어 교환이 최대한 많이 일어날 수 있도록 환경을 구성하라. 유아들을 둘러싸고 있는..
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 [언어지도] 유아의 언어발달에 영향을 미치는 개인적인 요인 ( 3Pages )
[언어지도] 유아의 언어발달에 영향을 미치는 개인적인 요인 언어는 인간에게만 고유하다. 언어는 추상적인 규칙체계로 되어 있어 다양한 기능을 한다. 언어는 수용언어와 표현 언어로 나뉜다. 수용언어에서 음성언어에 해당되는 것이 듣기이고 문자언어에 해당하는 것이 읽기이다. 표현 언어에서 음성언어에 해당하는 것이 말하기이고 문자언어에 해당되는 것이 쓰기이다. 언어의 영역에는 음운론, 형태..
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 만 0-1세 5명 혼합 1학기 관찰일지 ( 5Pages )
라고 묻자 ○○는 교사에게 다가온다. 교사가 다가가 "○○가 튜브를 타고 싶은데 잘 안 되는구나 ? 선생님이 조금도와줄까?"라고 하자 "네."라고 한다. 교사가 "선생님이랑 같이 준비운동할까요?"라고 하자 "네."라고 한다. 다시 교사가 ʻʻ○○는 물속에 손을 넣는 것이 재미있나 보군요? 라고 하자 웃으며 교사를 바라본다. 가 언어놀이 영역 책꽂이에 있던 그림책을 꺼내 교사에게 가져온다. 교사가 "○ ○야, 그..
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 만1세 1학기 관찰일지 10명 평가제 ( 10Pages )
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 ʻʻ00손을 숨기는구나~ʼʼ라고 하자 영아는 ʻʻ짠!ʼʼ하며 왼손을 교사에게 보여준다. 교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요. 기저귀 바구니 앞에서 교사를 보고 서 있다가 다른 친구 기저귀를 만진다. 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다. 친구들 ..
리포트 > 교육학 |
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 1학기 3월-8월 영아 관찰일지 만1세 10명 ( 10Pages )
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 ʻʻ00손을 숨기는구나~ʼʼ라고 하자 영아는 ʻʻ짠!ʼʼ하며 왼손을 교사에게 보여준다. 교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요. 기저귀 바구니 앞에서 교사를 보고 서 있다가 다른 친구 기저귀를 만진다. 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다. 친구들 ..
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교사, 친구, 00, 들다, 블록, , , 보고, 가다, 보다, 하자, 사진, 오다, 웃다, 모습, , 쳐다보다, 앉다, 보이다, 얼굴
 언어발달관찰표 ( 1Pages )
언어 발달 관찰표 아동이름 : 생년월일 :년월일 작성자: (교사, 보호자) 작성일자 :년월일 1-2세 표시 비고 “~주세요”하면 적절한 사물을 줄수 있다. “~어디있어요”하면 적적한 신체부위를 지적~ 그림카드와 실제사물을 짝지을 수 있다. 2-3세 동물이릉을 말할 수 있다. 의성어나 의태어를 듣고 동물카드를 찾는다. 간단한 의문사(뭐, 누구)에 대답할 수 있다. 3-4세 색..
서식 > 학교서식 |
 평가제 1학기 영아 관찰일지 만 2세 12명 ( 13Pages )
교사가 ʻʻ 화장실에 가고 싶구나. 교사가 ʻʻ○○는 색깔 이름도 알고 영어로도 말할 수 있군요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 "그건 무슨 동물이야~?" 하고 말하니 "양"이라고 대답한다. 교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말한다. 라 말하자 교사가 ʻʻ 피자를 먹고 싶어요. 교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사가 ʻʻ네, 같은 놀잇감이..
리포트 > 교육학 |
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 보육교사의 직무스트레스 요인을 3가지 이상 찾고 이를 해결할 수 있는 방안에 대하여 기술하시오. ( 3Pages )
보육교사의 직무스트레스 요인을 3가지 이상 찾고 이를 해결할 수 있는 방안에 대하여 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 보육교사의 직무스트레스란? 2. 보육교사 직무스트레스의 요인 3. 보육교사의 직무스트레스 해결방안 Ⅲ. 결론 및 의견 참고문헌 보육교사의 직무스트레스 요인을 3가지 이상 찾고 이를 해결할 수 있는 방안에 대하여 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 보육교사의 직무스트레스란?..
리포트 > 교육학 |
직무스트레스, 해결방안, 직무스트레스요인, 보육교사
 3세 1학기 관찰일지 20명 ( 20Pages )
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요? 라고 교사에게 말한다. 00이는 친구를 쳐다보고 다시 다른 영역으로 이동한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 친..
리포트 > 교육학 |
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 - 만3세 1학기 3월-8월 20명 ( 20Pages )
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요? 라고 교사에게 말한다. 00이는 친구를 쳐다보고 다시 다른 영역으로 이동한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 친..
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친구, 00, 교사, , 보다, , 가다, 영역, 이야기, 만들다, 하자, , , 들다, 이다, 선생님, , 활동, oo, 묻다
 평가제-만3세 1학기 유아 관찰일지 20명 ( 20Pages )
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요? 라고 교사에게 말한다. 00이는 친구를 쳐다보고 다시 다른 영역으로 이동한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 친..
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 0세 1학기 발달평가 5명 ( 5Pages )
목욕용품 그림카드를 보며 관련된 교사의 말소리를 관심 있게 듣고 말하고 있는 교사의 말과 몸짓을 관심을 보인다. 앞에서 보이는 교사의 손을 보고 팔을 뻗어 교사의 손을 잡고자 한다. 기저귀 그림에 대해 몸짓과 옹알이로 표현하고 교사가 내는 여러 가지 말소리에 관심을 보이며 말없이 지켜보거나 끄덕임, 미소로 반응을 보인다. 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보이..
리포트 > 교육학 |
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 자기소개서 합격샘플 10종 ( 17Pages )
자기소개서 합격샘플 10종 목차 I. 합격 자기소개서1 II. 합격 자기소개서2 III. 합격 자기소개서3 IV. 합격 자기소개서4 V. 합격 자기소개서5 VI. 합격 자기소개서6 VII. 합격 자기소개서7 VIII. 합격 자기소개서8 IX. 합격 자기소개서9 X. 합격 자기소개서10 ... 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ...
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자기소개서, 자소서, 면접
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