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 청소기에 나타나는 주요특징 3가지를 기술하고 각각의 특징을 뒷받침할 수 있는 실제 사례에 대해 기술하시오 ( 4Pages )
3청소기의 주요 특징 2자 아 정체감 형성과 진로 고민 4청소기의 주요 특징3또래 관계 중심의 사회화 청소기에는 급격한 신체 발달, 자아 정체감 형성, 또래 관계 중심의 사회화, 정서적 불안정 등의 특징이 나타난다. 청소기의 두 번째 특징은 자아 정체감의 형성이다. 이 시기의 세 가지 핵심 특징, 즉 신체적 변화, 자아 정체감 형성, 또래 관계 중심의 사회화는 서로 유기적으로 연결되어 있으..
리포트 > 사회과학 |
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 [최신A+자료 내가가장 소중하게 생각하는 물건]자신의 소유물 중 가장 소중하게 생각하는 물건을 2개 선택하여 이에 대해 설명하는 글 ( 6Pages )
▶ 본 자료는 자신의 소유물 중 가장 소중하게 생각하는 물건을 2개 선택하여 이에 대해 설명하는 글입니다. 이 자료를 참고하시고 좋은 결과 얻으시기를 간절히 기원합니다. Ⅰ. 초등학교 시절부터 지금까지 써온 일기장 Ⅰ-Ⅰ. 일기장에 대한 상세한 설명과 묘사를 할 것 Ⅰ-Ⅱ. 일기장을 소유하게 된 사연과 소중한 이유를 서술할 것 Ⅱ. 아버지께서 선물해 주신 손목시계 Ⅱ-Ⅰ. 손목시계에 대한 상세한 ..
리포트 > 인문/어학 |
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 [독후감]파트리크 쥐스킨의 좀머 씨 이야기를 읽고 ( 2Pages )
파트리크 쥐스킨의 좀머 씨 이야기를 읽고 나의 고 1때 담임선생님은 국어 선생님이셨다. 여행을 좋아하시고 또 여행에 관해 책도 쓰셨다. 자유분방하신 분이셨고, 고령임에도 불구하고 총각이셨고 우리와 축구, 농구도 같이 하실 만큼 열린 선생님이셨다. 학교에서 봉사활동을 할 때면 선생님이 앞장서서 몰래 빠져나와 축구를 하실 정도였다. 내가 가장 존경한 선생님이었다. 약간 우유부단하신 성격이셨..
리포트 > 독후감/서평 |
 [유아 관찰일지] 만4세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지) ( 6Pages )
[유아 관찰일지] 만4세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지) 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활. 소중한 환경을 지키기 위해서 어떻게 해야 하는지 이야기 나눈다. 우리의 소중한 환경을 지키기 위해서 어떻..
리포트 > 교육학 |
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 만4세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 (관찰내용 2학기 총평 있음) ( 6Pages )
(1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 2학기 총평 만4세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 (관찰내용 2학기 총평 있음) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 점심식사를 하고 책상에 업드려 있는다. ‘OO 어디 아프니?’ 라고 물어보자 ‘졸려서 그래요’ 라고 이야기 하고 다시 책상에 얼굴을 대고 ..
리포트 > 교육학 |
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 스티븐 호킹의 블랙홀 여행을 읽고나서 ( 2Pages )
스티븐 호킹의 블랙홀 여행을 읽고나서 스티븐 호킹 하면 떠오르는 말이 바로 블랙 홀이다. 오늘 9월 2일, 스티븐 호킹 박사의 ´역사적인´ 서울대 강연이 있어 나는 특별히 담임 선생님의 허락을 받아 강연에 갈 수 있게 되었다. 하지만 사실 나는 그에 대해 너무나도 상식적인 사실들밖에 알지 못했다. 박사의 강연을 듣기 전에 그의 학문에 대해 미리 공부해 두는 것이 예의라는 생각이 들었다. 그래서 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 학생생활기록카드 ( 2Pages )
학생생활기록카드 부명 : 20 월일 작성 이름 남.여 한글 한문 생월일 사진 출생지 본적 신급 이세, 학습, 세례, 임교 현주소 ① TEL. ② TEL. 직장주소 ① TEL. ② TEL. 현재적교명 학교 ( )학 ( )반 최종학교명 가 족 상 황 관계 이름 연령 출석교회 및 직분 학력 직업 교회생활 수료도 출석일수 연말성적 상벌 담임 비고 학교생활 ..
서식 > 생활서식 |
 수강생출석부 ( 1Pages )
수강생출석부 과반부 담임교사 (인) 번호 월일 성명 요일 20 월 출석계 결석계 지각계 조퇴계 123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ..
서식 > 학교서식 |
 만2세 평가제 2학기 관찰일지 / 발달평가 25명 50Page ( 50Pages )
만2세 평가제 2학기 관찰일지 / 발달평가 25명 50Page 분량입니다. 만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다. 만2세 평가제 2학기 관찰일지 / 발달평가 25명 50Page 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 29일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 OO는 편식 하지 않고 밥을 골고루 먹으..
리포트 > 교육학 |
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 만0세 6명 2학기 6개영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 12Pages )
만0세 6명 2학기 6개영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다. 12Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 만0세 6명 2학기 6개영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 기저귀를 가는데 자신의 기저귀를 보고 얼굴 위로 기저귀를 들고 쳐다본다. “OO 기저귀는 분황색이네”라고 이야기해주자 교사를 한 ..
리포트 > 교육학 |
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 교사역할수행설문지 ( 2Pages )
설문지 현직교사들이 연구자로서 교사의 역할을 어떻게 수행하고 있는지 알아보는 설문지입니다. 비록 귀찮으시더라도 정성껏 적어주시면 정말 감사하겠습니다. 1. 현재 한 학급의 담임선생닙이십니까 Yes No 2. 교직에 몸 담은지 얼마나 되셨습니까 3. 한 학기동안 학생 1인당 상담횟수는 몇회 정도 되십니까 4. 한 학기동안 학부모님과의 면담횟수는 몇회 정도 되십니까 5. 학생 개인..
서식 > 학교서식 |
 농어촌학생특별전형추천서 ( 1Pages )
농어촌학생 특별전형 추천서 접수번호 ※ 수험번호 ※ 지원자 성명 생월일 월 일생 재학사실 학교명 학교 주소 재학기간 도군읍 (시) (시) (면) 월~월 도군읍 (시) (시) (면) 월~월 도군읍 (시) (시) (면) 월~월 위 학생은 귀 대학교에서 규정하고 있는 농어촌학생 특별전형 지원자로 입학을 추천합니다. 월일 ※ 학부모 및 학생의 농어촌 ..
서식 > 학교서식 |
 영아 관찰일지 및 발달평가 - 만1세 1학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역 ( 10Pages )
영아 관찰일지 및 발달평가 - 만1세 1학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일~8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 간식으로 나온 오렌지를 손으로 먹으려는 OO의 모습을 보고 포크에 오렌지를 꽂아주었다. OO가 포크로 오렌지를 먹은 뒤 포크를 사용하려고 노력하는 모습을 볼 수 있었다. 놀이활동 OO가 바구니에 들어있는 촉감판에 ..
리포트 > 교육학 |
만1세 관찰영유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 학교급식만족도에관한설문지(학생용) ( 4Pages )
학교급식 만족도에 관한 설문지(학생용) 본 설문지는 학교급식의 바람직한 개선을 위하여 현재 시행되고 있는 학교급식에 대한 학생들의 만족정도, 학교급식에 대한 요구사항을 파악하고자 작성된 것입니다. 학생여러분의 성의있고 솔직한 대답을 부탁드립니다. 1. 학교급식에 제공되는 식사는 1끼의 식사량으로 적절하다고 생각하고 먹습니까( ) ①예② 아니오 2. 만약 음식이 한끼의 식사로 부족..
서식 > 학교서식 |
 수학여행계획(경주 고적지 일원 및 포항제철) ( 8Pages )
2011학도 수학여행계획 (경주 고적지 일원 및 포항제철) 1. 일시 : 2011. 4. 24(월) ~ 2011. 4. 26(수) (2박 3일) 2. 장소 : 경주일원, 포항종합제철소 3. 대상 : O학 OO명, O학 OO명 계 OO명 1. 목 적 가. 학습의 장소를 직접 현장으로 옮겨 평소 학습한 내용을 현장에서 체험하고 견학함으로써 호연지기와 애국심을 기른다. 나. 조상들이 남긴 문화유산을 답사하여 조상의 빛난..
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수학여행, 수학여행계획, 경주
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