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| 만2세 1년 관찰일지 / 1학기 2학기 총평 (평가제,놀이일상 관찰일지)
만2세 영아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 영아들의 사회성, 언어 능력, 감정 표현, 창의성 등의 발달을 세밀하게 관찰하고 기록할 수 있는 항목들이 포함되어 있습니다
일상생활
OO가 소변을 본 후 팬티와 바지를 같이 잡고 올린다. 다시 바지만 내리고 팬티를 끌어 올.. |
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| 만2세(4세) 하반기 놀이와 일상 관찰일지 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
화장실을 가서 “선생님 바지에 쉬했어요.”라고 이야기를 하여 가서 보니 변기에 앉기 전에 옷에 쉬를 하였다.그리고 영어 특강시간에 “선생님 졸려요.”라고 이야기를 하여 이불을 깔고 잘 수 있도록 도와주었다.
발달평가
화장실을 자주 가지 않고 참았다 가려는 모습이 보인다. 교사가 이야기 하면 그때 가고 스.. |
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| 일본의 명절과 공휴일
일본의 경축일(國民の祝日)은 연간 14일이며, 이 날은 관청 기업 학교 모두 쉬게 됩니다. 그리고, 일요일에 경축일이 겹쳤을 경우에는 그 다음날인 월요일이 자연히 振替休日(ふりかえきゅうじつ / 대체휴일)이 됩니다.
(1) 법정 공휴일
1월 1일 元日(がんじつ) 또는 元旦(がんたん)
새롭게 맞이한 신년의 첫날. 1년의 새 계획을 세우며, 神社나 寺院으로「初詣」 (はつもうで.. |
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| 관찰일지 1학기 (3월-8월) 만2세 5명 (1학기 총평첨부)
만2세 영아 한명당 일상2개,놀이4개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다.
관찰일지 1학기 (3월-8월) 만2세 5명 (1학기 총평첨부)
일상생활
놀이 중 교사에게 다가와 “쉬 할 거야”라고 말한 뒤 화장실에 가서 소변을 본다. 교사가 “OO야 ~ 응가는 어디에다가 하는거야?”라고 묻자 “화장실”이라고 말한다. 화장실에서 소변을 보고 온 후 20분 .. |
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| - 만2세 2학기 관찰일지 20명 40Page 분량입니다.
- 놀이활동,일상생활 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
- 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다.
일상생활
OO는 “쉬할꺼야!”라고 말하며 자리에서 일어나 화장실로 들어간다. 두 손으로 바지를 내리고 팬티를 내린다. 두 손으로 윗 옷을 잡고 앞을 바라보며 기다린다. 소변이 나오고 OO는 “쉬 했어요!”라고 말하며 교사를 바라본다. 교사는 “잘했.. |
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| Work
Play
직업
연극
목차
소개
전체 프로그램
우리 프로그램
가상 진행
소개
1.방식소개
가상 진행
2.인물소개
캐릭터들
전체 프로그램
전체 프로그램
Start!
Say Hello!
다들 참 열심히 해주시네요!
그럼 잠시 10분간 쉬고 다시 진행하겠습니다!
수고하셨어요잠시 쉴께요~!
다들 잘 쉬셨나요 다음 순서는 방금 한 검사 결과를 알려주는 시간 입니 다!
결과가 궁금하죠각자 선생님들과 20~ 30.. |
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| 만1세 관찰일지 15명 분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고
평가인증A 관찰일지 입니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
또래들이 화장실 가는데 문 앞에 서서 나가려 한다. “OO도 같이 가서 친구들 쉬하는 것 볼까?” 라고 이야기하자 “네” 라고 대답하고 교사의 손을 잡고 따.. |
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| 친구들에게 "내가 3개 붙였어!!"하고 말하며 자리에 앉는다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구들이 놀아주지 않는다고 선생님에게 와서 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
교사가 해결을 .. |
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말, 친구, 00, 보다, 가다, 선생님, 먹다, 하자, 손, 오다, 교사, 만들다, 붙이다, 거, 가지, 들다, 영역, 그림, 묻다, 꺼내다 |
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| 만1세 일상과 놀이활동 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 입니다.
총 30명 분량으로 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
만1세 일상과 놀이활동 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 30명
일상생활
오전 일과 중 물을 한참 마시고 나서 교사가 OO가 변기에 쉬해 볼 수 있도록 ‘OO야 우리 화장실가서 쉬하고 와볼까.. |
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| [독후감] 파란나비효과하루-김주희
소외된 인간들의 몸부림
이 소설의 가장 큰 특징은 소제목에 있다. 소제목의 형식이 간단한 질문형인 것도 있고 대화체인 것도 있다. 그것은 마치 나에게 말을 거는 느낌을 주는데 이 때문에 소설에 더 깊숙이 빠져들 수 있었다.
주인공은 사랑하는 사람과 친구 등 주위사람을 성으로 부르거나 특정한 사물에 빗대어 부른다. 이름을 부른다는 것은 친숙함의 표현이며 그.. |
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| [독후감] 파란나비효과하루-김주희
소외된 인간들의 몸부림
이 소설의 가장 큰 특징은 소제목에 있다. 소제목의 형식이 간단한 질문형인 것도 있고 대화체인 것도 있다. 그것은 마치 나에게 말을 거는 느낌을 주는데 이 때문에 소설에 더 깊숙이 빠져들 수 있었다.
주인공은 사랑하는 사람과 친구 등 주위사람을 성으로 부르거나 특정한 사물에 빗대어 부른다. 이름을 부른다는 것은 친숙함의 표현이며 그.. |
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| [의학] 척추관 협착증에 관해서
제 목 :척추관협착증의 임상 증상
자전거라면 어디까지든지 갈 수 있지만, 걸으면 500 m정도만 가도 다리가 아프거나 저려서 앞으로 갈 수가 없습니다. 잠깐 멈춰서서 허리를 구부려 쉬면 또 걸을 수 있게 됩니다. 라고 호소하는 50-60대의 남성이 있으면 비록 진찰로 증상을 발견할 수 없어도 이 증상만으로도 척추관협착증 이라고 진단할 수 있습니다.
이런 증상을 간헐.. |
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| 헬스 계획표
일자:
운동부위
운동이름
( 중량 )kg* 횟수
1세트
2세트
3세트
가슴
밴치프레스
( )KG*()
( )KG*()
( )KG*()
머신프레스
( )KG*()
( )KG*()
( )KG*()
등
래트머신
( )KG*()
( )KG*()
( )KG*()
시티드 로우
( )KG*()
( )KG*()
( )KG*()
어깨
바벨프레스
( )KG*()
( )KG*()
( )KG*()
업라이트로우
( )KG*()
( )KG*()
( )KG*()
삼두박근
푸쉬다운
( )KG*.. |
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| 친구들에게 "내가 3개 붙였어!!"하고 말하며 자리에 앉는다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구들이 놀아주지 않는다고 선생님에게 와서 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
교사가 해결을 .. |
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말, 친구, 00, 보다, 가다, 선생님, 먹다, 하자, 손, 오다, 교사, 만들다, 붙이다, 거, 가지, 들다, 영역, 그림, 묻다, 꺼내다 |
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| 교사 계획 놀이
놀이지원-블록을 쌓아 블록 위에 앉아 놀이를 하는 영아들에게 교사는 공간을 넓혀 영아들이 앉을 수 있도록 의자를 만들어 주었다.
놀이지원-한영아는 교사에게 높이 쌓고 싶다고 이야기하였고 교사는 종이컵 사이에 종이컵을 올려 서 쌓아보자고 이야기해 주었다.
특이사항-놀이터에서 영아들은 숨 박꼭질을 하며 놀이를 하였고 선생님 나 찾아보세요라고 영아가 이야기하여 교사가 술래가.. |
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아들, 놀이, 교사, 이야기, 영아, 주다, 보다, 먹다, 지원, 기저귀, 놀이, 갈다, 선생님, 안전교육, 블록, 모습, 만들다, 손, 친구, 느낌 |
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