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(검색결과 약 21,802개 중 13페이지)
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| 사회복지사가가 가져야할 마음자세와 리더십
1. 사회복지실천을 위한 지식습득
개별사회사업실천과 집단사회사업실천의 이론과 기법에 관한 지식, 지역사회자원과 서비스에 관한 지식, 연방정부와 주정부의 기본적 사회복지서비스 프로그램과 목적에 관한 지식, 지역사회조직 이론과 보건 및 복지서비스의 개발에 관한 지식, 기본적 사회 경제 정치이론에 관한 지식, 사회의 다양한 인종, 민족, 문화집단.. |
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| 리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오에 대한 레포트
리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오
목차
리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오
I. .. |
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| 리더십 특성이론
오랜 동안 리더십에 관한 연구는 유능한 리더의 자질, 즉 그들의 개인적 특성이 무엇인지를 규명하는 것을 강조해 왔다.
즉 리더의 개인적 자질에 의해 리더십의 성공이 좌우된다는 전제하에, 유능한 리더와 그렇지 않은 리더를 구분하는 리더의 개인적 특성이 존재한다고 보는 입장이 특성접근법의 기본관점이다. 그리하여 그러한 특성이 규명된다면 유능한 리더를 발굴 또는 확보하는 데.. |
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| 학습 중 리더가 조직 구성원들을 동기 부여하기 위해 수행하는 활동
리더는 구성원들에게 학습이나 업무의 목표가 단지 지식 습득에 그치는 것이 아니라, 개인의 성장과 조직 발전에 어떻게 연결되는지를 명확하게 설명함으로써 내재적 동기를 자극한다.
학습이 지속되는 조직에서는 리더의 동기부여 활동이 단순한 업무지시 이상의 역할을 한다.
구성원이 왜 학습해야 하는지, 어떻게 학습할 수 있는지, 학.. |
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학습, 구성원, 리더, 조직, 동기, 동기부여, 재적, 성과, 형, 통해, 리더십, 자극, 보상, 문화, 목표, 내, 몰입, hip, 은, 부여 |
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| 리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오 (2)에 대한 레포트
리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오.
목차
리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오.
I.. |
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| 리더십의 정의와 특성
1. 리더십의 정의
리더십(leadership)이란 용어는 우리말의 '지도력' 또는 '지휘통솔'에 해당된다고 할 수 있다. 그러나 리더십은 우리말로 정확하게 표현할 수 있는 어휘가 적합하지 않아서 사회과학 연구에 있어서 보편적으로 그대로 쓰이고 있는 형편이다. 리더십에 관하여는 많은 학자에 의하여 매우 다양하게 정의되고 있다.
코터(J. P. Kotter)는 "리더십이란 바람직한 목표를.. |
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| 공공부문 조직이 사내기업가 정신을 도입할 때 의 장점과 한계, 친기업가 정신 조직 구조의 핵심 요소 및 리더십 전략
하지만 금융성공공기관인 신용보증기금(A)과 같은 조직에서 사내기업가 정신을 도입하는 것은 그 자체로 의미 있는 도전입니다.
공공기관에서 사내기업가 정신을 도입할 때 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각합니까?
가장 중요한 것은 시장 다변화입니다.
신용보증기금의 사내기업가 정.. |
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혁신, 보증, 기업가, 기술, 정신, 관세, 조직, 도입, 활용, 화, 사내, 아이디어, 리스크, 사회, 전략, 공공기관, 중소기업, a, 이다, 기업 |
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| 리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오 (2)에 대한 레포트
리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오.
목차
리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오.
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| [서번트 리더쉽] 서번트 리더십의 개념과 특성
목차
Ⅰ. 서번트 리더십의 개념
Ⅱ. 서번트 리더십의 인식체계 특성
1. 스스로 구성원들에 대한 섬김을 선택
2. 구성원을 성공과 성장의 대상으로 간주
3. 리더와 구성원의 상호작용을 중시
Ⅲ. 서번트 리더십의 행동 특성
1. 경청
2. 공감
3. 통찰력과 직관
4. 인지와 지각
5. 설득
6. 비전 제시
7. 치유
8. 공동체 구축
9. 봉사의식
10. 구성원 성장에 기.. |
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| 행복배움학교는 인천형 혁신학교의 다른 이름이다. 학교혁신을 위한 필요성의 공유 및 교육공동체의 하나된 실천방안을 통해 학생들의 미래핵심역량신장을 도모하는 방안을 살펴본 글이다.
1. 서론
2. 현황 및 문제점
3. 행복배움학교의 실천방안
4. 결론
행복배움학교의 필요성과 실천방안
Ⅰ. 서론
미래사회는 지속적인 학습을 요구하는 평생 학습 사회이자 자기주도적 학습능력과 문제해결을 .. |
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| 리더십의 특성론(자질론)과 상황론
I. 특성론(자질론)
특성론은 리더십 이론의 접근방법 가운데 가장 먼저 발달한 것으로, 그 기본적인 가정은 리더십이란 지도자 개인이 가지고 있는 몇 가지 자질 및 특성에 따라서 발휘된다고 보는 것이다. 그러므로 이 이론에 따르면 지도자로서 어떤 특성과 자질을 가진 자는 시간과 공간을 초월하여 지도자가 될 수 있다는 것이다. 대부분의 역사적 영웅이나 카리스.. |
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| 임파워먼트모델의 등장배경
최근 임파워먼트(empowerment) 개념이 사회복지의 미시적 실천에서부터 거시적 실천에 이르기까지 광범위하게 적용되고 있다.
강점관점(strength perspective)의 시각으로 개인과 환경을 중시하는 개념을 토대로 개인, 집단의 클라이언트를 대상으로 임파워먼트를 실천하는 시도에서부터 사회복지조직의 효율적이고 효과적인 인사관리 방법인 변혁적 리더십(transformational le.. |
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| 우리나라 사회복지행정의 현황과 전망을 분석해 보고 향후 과제에 대해 서술해 보시오
우리나라 사회복지행정 환경의 급격한 변화에 대응하기 위해 사회복지조직이 해결해야 할 과제는 다음과 같다.
첫째, 사회복지서비스 공급조직의 확대에 따라 조직 경쟁력이 강화되어야 한다. 기존의 사회복지서비스 조직은 새로운 조직의 증가로 한정된 지역사회 자원을 놓고 경쟁하거나 갈등하는 상황이 더욱 심화될 .. |
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| [리더십론]리더십의 본질과 평생교육 리더십의 유형과 특성
목 차
I. 리더십의 본질
1. 리더십의 의의
I. 권력의 원천
I. 리더십의 기능
II. 리더십 이론의 전개과정
1. 리더십의 특성이론
II. 리더십 행동이론
II. 리더십의 상황이론
II. 리더십의 새로운 패러다임
III. 평생교육 리더십의 유형과 특성
1. 평생교육 리더십의 유형
2. 평생교육 기관 경영에 있어서의 효율적인 리더십
참고문헌
1장 1.. |
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| [리더십과 문화차이] 리더십이론과 문화 및 리더십의 문화구속적 특성과 문화지향성
목차
* 리더십과 문화차이
Ⅰ. 리더십이론과 문화
Ⅱ. 리더십의 문화구속적 특성과 문화지향성
1. 리더십의 문화구속적 특성
2. 리더십과 동, 서양의 문화지향성
리더십과 문화차이
리더십의 상황이론에 따르면 리더란 상황의 산물이기 때문에 그 상황이 요구하는 리더십을 발휘하게 된다는 것이다. 상황이론의.. |
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