1)수학-5. 비교하기 - 우리 생활 속에서 여러 가지 비교하기 문제를 해결해 보자
결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서
수학] 90쪽 (7/8)
수익] 78～79쪽
학습형태
전체 - 개인 - 모둠 - 개인 - 짝
수업모형
문제 해결
학습문제
우리 생활 속에서 여러 가지 비교하기 문제를 해결해 보자.
학습자료
교사] PPT
학생] 모..
노동가치설에 입각한 비교우위론 - 리카도 모형
목차
노동가치설에 입각한 비교우위론: 리카도 모형
Ⅰ. 노동생산성과 비교우위
Ⅱ. 비교우위와 무역의 패턴
Ⅲ. 리카도 이론의 응용과 검증
노동가치설에 입각한 비교우위론 : 리카도 모형
1. 노동생산성과 비교우위
리카도의 세계는 노동가치론적인 세계였다. 리카도는 모든 재화의 가치를 결정하는 것은 그 재화생산에 투입된 노동의 양이라고..
3)수학-곱셈-분수의 크기를 비교(중안)
( 수학 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
7. 곱셈
차 시
5/8
교과서
104-105
주 제(제 재)
분수의 크기를 비교할 수 있어요(2)
수업 전략
집단 조직
개별 -] 모둠
학습 목표
분수의 크기를 비교할 수 있다.
수업 모형
원리탐구학습
교수 자료
배움
단계
배움내용
학습자 배움 중심 교수-학습 활동
시간
( ′)
자료(..
비타민D가 첨가된 우유와 일반우유의 비교
Justification
비타민D 첨가 우유
( 칼슘강화우유) 에 대한 인식이 높아지고 있는 가운데 그에 따른 문제점을 알아보기 위해
일반우유와의 분석 및 비교
구성
비타민D의 개념
비타민D가 첨가된 우유의 장단점
일반 우유와 비타민D가 첨가된
(칼슘강화우유) 와의 비교
- 결과
....
가족에 대한 여러 관점을 제시하고, 각각의 특성을 비교해 보시오에 대한 레포트 자료입니다.
가족에 대한 여러 관점을 제시하고, 각각의 특성을 비교해 보시오
목차
가족에 대한 여러 관점을 제시하고, 각각의 특성을 비교해 보시오
I. 구조기능론자의 낙관적 관점
II. 갈등론자의 비판적 관점
III. 여권론자들의 비판적 관점
IV. 체계론적 관점
* 참고문헌
...(이하 생략)
[홉스테드 문화비교모형] 호프스테드의 문화비교 모형
목차
* 홉스테드의 문화비교모형
Ⅰ. 문화차이의 차원
1. 권력간격
2. 불확실성의 회피
3. 개인주의
4. 남성다움
Ⅱ. 문화집단의 분류
호프스테드의 문화비교모형
국가 간의 문화차이를 비교 ․ 분석하는 또 하나의 중요한 방법론으로 호프스테드(Greet Hofstede)의 문화비교모형을 들 수 있다(Hofstede, 1980). 그는 실증적으로 이루어진 연..
비교광고, 이렇게 한다.
저자 : 야마구치 사쿠오
마케팅수단 중 가장 중요한 것중의 하나는 촉진 활동이다. 특히 소비자에게 정보를 전달하고 구매를 권유하는 광고는 가장 널리 쓰이는 촉진수단을 중의 하나이다. 실제로 광고에 대한 지출은 시장 점유율과 높은 정(+)의 상관관계가 있는 것으로 밝혀졌다. 광고의 가장큰 장점은 짧은 시간동안 많은 사람에게 정보를 전달 할 수 있다는 것이다. 이 책에..
