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(검색결과 약 12,540개 중 13페이지)
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| (1) 3월 일상생활
(2) 4월 놀이활동
(3) 5월 놀이활동
(4) 6월 일상생활
(5) 7월 놀이활동
(6) 8월 놀이활동
(7) 1학기 총평
다양한 감정이 있다는 것을 인식하고 있는 것으로 보이며 또래에게 자발적인 관심을 보이며 또래와 병행놀이를 할 수 있다. 교사와 함께 읽어보았던 그림책을 혼자 보며 그림에 관심을 가지고 그림과 같은 표정을 지어 보이고 웃는 표정과 깜짝 놀라는 표정이 나오는 그림은 반복하.. |
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| 만5세 2학기 일상놀이 관찰일지 및 총평
달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여하며 소근육을 조절하여 숟가락으로 공을 옮길 수 있다. 다양한 반찬에 관심을 갖고, 반찬의 이름을 말하며, 음식에 들어 있는 영양소에도 관심을 가지고, 먹는 모습이었다. 숟가락, 젓가락, 도구를 잘 사용할 줄 알며, 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 모습을 볼 수 있다. |
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| 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
00이는 신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
활동지를 쳐다보고 교사에게 들어 보이고 바닥에 내려놓고는 다시 손을 벌려 보인다.
친구 00이는 교사에게 지페를 전달하고 꽃을 받아간다.
이에게 "고마워"하고 친구가 이야기하자 웃는 모.. |
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친구, 교사, 손, 00, 들다, 관심, 활동, 표현, 가지, 위, 소리, 모습, 여러, 보이, 보이다, 놀이, 바닥, 말, 참여, 사용 |
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| 본인이 관심있는 사회복지실천현장(청소년복지실천현장)에서의 사회복지사의 역할에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지실천현장에서의 사회복지사의 역할
1) 청소년 활동시설
2) 청소년보호시설
3) 청소년복지시설
4) 기타 실천현장
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본인이 관심있는 사회복지실천현장(청소년복지실천현장)에서의 사회복지사의 역할에 대해 기.. |
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| 교사와 놀이하며 친근함을 표현하고 반복해서 모방놀이 하는 것을 즐기는 모습을 보인다.
퍼즐놀이에 관심을 보이며 놀이를 시도한다.
기구를 사용한 신체 놀이에 관심을 보이며 자발적으로 놀이를 시도한다.
또래의 이름을 알고 부르며 관심을 표현하며 적극적으로 또래와 함께 놀이하기를 시도한다.
교사의 행동을 모방하여 또래에게 안아주며 관심을 표현하는 모습을 보인다.
도구를 활용한 신체 놀이에 .. |
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표현, 놀이, 관심, 교사, 탐색, 즐기다, 신체, 시도, 인식, 보이, 보이다, 가지, 모습, 또래, 감, 소리, 모방, 듣다, 사물, 놀이 |
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| 본인이 관심있는 사회복지실천현장(노인복지실천현장)에서의 사회복지사의 역할에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인복지의 개념
2. 노인복지실천현장에서의 사회복지사의 역할
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본인이 관심있는 사회복지실천현장(노인복지실천현장)에서의 사회복지사의 역할에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
모든 인간은 시기적 차이는 있지만 노화에 따라 신체적 및 정신적 기능이 저하되어 .. |
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| 과제명
자신이 관심을 갖고 있는 사회복지 분야의 정책을 분석하고 문제점및 개선방안에 대해 서술
1. 서론
인생의 주기에서 가장 중요한 시기를 지적하라고 한다면, 우리는 서슴치 않고 아동의 시기를 택할 수 있다. 아동은 개인의 인생에 있어서 뿐만 아니라 앞으로 이 나라를 짊어질 주인이고 그 사회를 영속시킬 계승자이며 미래사회의 운명을 결정하는 중요한 존재이므로 그 의의는 자못 큰 것이다.
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| 요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다.
친구들을 유도하여 함께하는 모습도 보입니다.
친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보.. |
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| 돌잔치인사말
많은 사랑과 관심을 기울여주시고 이끌어 주신
여러 어른과 친지분들 앞에서
저희 귀여운 아기 ○○○의 첫돌을 준비했습니다.
바쁘시더라도 부디 오셔서 ○○○의 첫돌을 축하해 주시면 감사하겠습니다.
엄마 ○○○
아빠 ○○○
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| 교사의 말과 몸짓, 표정에 관심을 갖고 주의를 기울이며 교사의 이야기를 듣고 포대기를 건네고 덮어주는 등 반응을 나타낸다.
놀잇감(흔들 말)에 관심을 보이며 탐색하고 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀잇감위에 앉기를 시도한다.
또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이합니다.
교사의 말소리 듣기에 흥미를 보이며 운율이 있는 짧은 말소리 .. |
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교사, 관심, 표현, 탐색, 보이다, 놀이, 기저귀, 보이, 듣다, 모습, 소리, 반응, 말, 손, 가지, 친구, 친숙하다, 주변, 또래, 시도 |
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| 교사의 말과 몸짓, 표정에 관심을 갖고 주의를 기울이며 교사의 이야기를 듣고 포대기를 건네고 덮어주는 등 반응을 나타낸다.
놀잇감(흔들 말)에 관심을 보이며 탐색하고 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀잇감위에 앉기를 시도한다.
또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이합니다.
교사의 말소리 듣기에 흥미를 보이며 운율이 있는 짧은 말소리 .. |
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| 학생대상 학생봉사활동 설문내용 모음
이 설문조사는 본교 1학년 학생을 대상으로 중학교에서 실시한 봉사활동의 실태와 봉사활동에 대한 의식을 조사하여 보다 체계적이고 자발적이면서 진정한 학생봉사활동을 학교현장에 정착시키고 활성화하기 위해서 학생들의 의견을 묻고자 하는 것입니다. 솔직하게 답변을 하여 주십시오
※개인 신상에 대한 질문
1. 귀하의 나이는
① 14세 ② 15세 ③ 16세 ④ 17.. |
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| 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하는 것을 경험하며 교사와 또래가 나타내는 말, 표정, 몸짓을 보고 자신의 욕구와 감정을 나타낸다.
다른 영아, 교사와 함께 같은 놀잇감을 공유하며 지내는 것을 경험하고 놀이를 반복하고 싶은 욕구와 놀이에 대한 관심을 말소리로 표현한다.
교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현한다.
교사의 .. |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
동물의 특징에 따른 움직임을 이해하고 있으며 신체 움직임으로 표현한다.
영아의 의도대로 움직임의 속도를 조절할 수 있으며 신체 놀이에 자발적으로 참여하며 놀이를 즐긴다.
또래와 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느끼며 또래가 나타내는 표현 및 모습에 반응을 보이고 또래의 놀이에 관심을.. |
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| 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여.. |
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