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| 프로그램 계획안
‘너울가지 : 남과 잘 사귀는 솜씨’
장구배우기 프로젝트
수업명
교수명
학 과
제출자
목차
Ⅰ. 사업개요
Ⅱ. 문제분석
Ⅲ. 대상자 선정
Ⅳ. 목표설정
Ⅴ. 활동내용
Ⅵ. 예산수립
Ⅶ. 홍보
Ⅷ. 평가
Ⅰ. 사업개요
프로그램명
너울가지 : 장구배우기 프로젝트
주제
지적장애 청소년들의 세상을 위한 한발 내딛기
유형
통근형 정기형 프로그램
기간
2014. 4. 12 (토) ~ 2014. 10. 27 (토.. |
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| 대마루 댓바람 공연을 보고
반 강제적으로 국악 공연을 보러 갔었다. 어떤 연주회든 연주회는 가본 적이 드문 나로서는 국악 연주회를 가려고 시간을 낸다는 건 거의 생각도 못할 일이었다. 그 전에도 국악을 들어본 적은 몇번 있었지만 그렇게 마음에 와 닿는다는 생각은 해보지 않았다. 그 공연에 대한 감상을 적어보겠다.
우선 공연의 질에 대해 말하겠다. 연주회라고 하면 우선 원음을 들으러 가는 것.. |
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| 플라멩코란
플라멩코란 스페인 남부 안달루시아 지방의 민속음악 및 무도이다. 안달루시아에 정주하는 집시들의 요소를 섞은 것의 총칭이며 음악은 cante 라고 불리는 노래와 toque 라고 불리는 기타 연주로 이루어진다.
(출처:네이버지식사전)
또한 매우격정적이고 에너지가 넘치는 예술인 플라멩코는 세부분으로 구성된다. 세부분들은 별개이면서도 전체로 통합된다. 첫 번째 부분은 스페인어로 불리는 노.. |
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| 만4세 1년 (3월~다음해 2월) 관찰일지 및 발달평가 60Page
일상생활과 놀이활동 영역으로 월별로 관찰하고 평가하였습니다.
만4세 유아 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다.
3월,4월 관찰일지와 발달평가
5월,6월 관찰일지와 발달평가
7월,8월 관찰일지와 발달평가
9월,10월 관찰일지와 발달평가
11월,12월 관찰일지와 발.. |
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| 추모와 기원의 음악 <文廟祭禮樂>을 보고...
11월 28일 우리나라 최초로 무대에서 재현한다는 문묘제례악을 보러 설레는 마음으로 국립 음악원에 갔다.
수업시간에 문묘제례악에 대한 내용이 많이 언급되었기에 기대가 컸다.
전에도 한번 국립음악원에 왔었는데, 그 때에는 우면당으로 갔었는데, 이 날의 공연은 예악당이었다. 예술의 전당을 오래 전부터 많이 왔음에도 바로 옆에 있던 국립음악원 예.. |
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| 만1세 3월-8월 5명 관찰일지 기록입니다.
영아한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰기록하였고 평가하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
-> 발달평가
하루 일과를 편안하게 경험해보고 낮잠시간에는 자야한다는 것을 알고 편안하게 낮잠을 자고 일어난다. 음악이 나오자 OO가 손을 조금씩 움직여 율동을 하고 악기를 꺼내 와 흔들었다. 교사도 같은 악기를 꺼내 함께 흔.. |
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| 어린이집 만2세 1학기 영아 발달평가 입니다
표준보육과정에 근거하였고 평가인증A 발달평가 입니다.
5명 분량으로 매우 자세합니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
주변환경에서 색, 모양을 탐색할수 있으며 친근한 노래를 따라 부르고 리듬악기를 활용하여 연주한다.
최근엔 가위에 흥미를 가지고 가위질을 반복하며. 자신과 또래가 표현한 미술품에 관심을 가지고 상호작용을.. |
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| KT_일반사무_경력_자기소개서_샘플입니다.
성장과정 및 가족관계
부모님과 함께 봉사활동을 통해 봉사의 참의미를 배워 왔습니다. 고등학교를 졸업하고 대학에 들어가서 (중략)
성격 및 생활신조
제 취미는 기타연주입니다. 어렸을 적부터 아버지께서는 기타를 항상 저의 주변에 놓아두셨습니다. 항상 (중략)
학력 및 경력사항
대학교 졸업 전에 담당교수님 추천을 받아 지원하여 ○○에 계약직으로 입.. |
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| KT_합격자_자기소개서_샘플입니다.
성장과정 및 가족관계
부모님과 함께 봉사활동을 통해 봉사의 참의미를 배워왔습니다. 고등학교를 졸업하고 대학에 들어가서는 (중략)
성격 및 생활신조
제 취미는 기타연주입니다. 어렸을적부터 아버지께서는 기타를 항상 저의 주변에 놓아두셨습니다. (중략)
학력 및 경력사항
담당교수님 추천을 받아 지원하여 ○○에 계약직으로 입사했습니다. ○○에.. |
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| 만0세 1년치 일상생활,놀이활동 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평
일상생활
OO는 옆에서 안아주면서 또닥거려야 잠이 든다. 자면서 간간이 깨기도 한다... |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사는 00이가 이야기하도록 기다린다.
00가 ʻʻ 이것봐.
00가 ʻʻ 그럼 이거 봐.
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00, 친구, 교사, 말, 가다, 선생님, 보다, 하자, 이야기, 소리, 앉다, 영역, 거, 이다, 만들다, 묻다, 내, 손, 그렇다, 놀이 |
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| 유럽의 음악제
1.음악제의 개념
음악제란 일정기간에 집중적으로 연주나 오페라 등의 공연이 이루어지는 제전적 행사이다.제 2차 세계대전 후 성행하게 되었다. 그 대부분은 국가나 방송국이 주최하는데, 대대적인 재정지원에 의해 개최되고 있다. 음악제는 그 목적에 따라 다음과 같이 분류된다.
1) 국제적으로 저명한 음악과를 초빙하여 특정한 장소나 도시에서 연속적으로 연주회나 오페라의 공연 등.. |
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| 다성음악의 발달과정과 다성음악과 화성음악의 차이
1.서양음악사 연대기
서양음악사의 연대기 아래의 연대기는 하바드 음악사전(The NewHarvard Dictionary of Music)의 구분으로, 이것을 통해 볼때 보통 150년의 주기로 주목할만한 새로운 변화가 일어났으며, 300년의 주기로 새로운 음악이 나타난다는 재미있는 사실을 발견할 수 있다.
850 다성음악 발생 전기 중세
1000 악보 발생 로마네스크.. |
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| 오페라
목차
1.오페라란
2.오페라의 기원
3.오페라의 구성요소
4.오페라의 종류
5.대표적인 오페라 작품
(피가의 결혼,마술피리,라 트라비아타)
6.글루크의 개혁
(글루크란 ,루크의 오페라 개혁,
글루크의 오페라 개혁의 특징)
7.오페라와 뮤지컬의 차이점
오페라란
가극이라고 불리기도 하며 음악적 요소,
문학적 요소,(대사), 연극적 요소(극으로서의
구성, 연기), 미술적 요소(무대장치, 의상).. |
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| 오페라 “춘희”
춘희(La Traviata)
1853년에 작곡된 베르디의 오페라 ‘춘희’는 푸치니의 ‘라보헴’, 비제의 ‘카르멘’과 함께 세계에서 가장 널리 연주되는 세계3대 오케라 중의 하나이다.
♠모델소설 : 1848년 발표된 뒤마의 ‘라 트라비아타’
♠대 본 : 리골렛토의 각본자였던 프란체스코 M. 피아베
♠초 연 : 1853년 3월 6일 이태리 페니체 극장
♠연주시간 : 약 2시간
♠등장배경 : 19세기 반경(1850년 대).. |
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