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(검색결과 약 28,659개 중 12페이지)
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| 학습장애(Learning Disorder)에 대하여
1. 학습장애의 정의
일반적으로 학습장애란 지능이나 생활연령, 교육받은 경험에 비해 읽기, 쓰기, 말하기, 셈하기에서 어려움을 보이는 아동을 말하며 학교 입학 후 주로 아동기에 진단되는 장애의 한 종류이다.
1) 역사 : 학습장애는 ‘63년 Samuel Kirk에 의해 처음 제안된 개념.
우리나라는 ‘94년 특수교육진흥법이 개정되고 학습장애가 특수교육대상 장애로 .. |
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| 행동수정기법들중 '모델링'에 대해서 논하시오
모델링(modeling) 기법이란 '이런 상황에서는 어떻게 행동하면 좋은가'라고 하는 행동 모델을 보여주거나 또는 '어떤 행동이 어떠한 결과를 가져다주는가?'라고 하는 정보를 실제 보여줌으로써 목표로 하는 행동이 생성 ․ 형성되도록 하는 지도법을 말한다. 모델링이란 개념은 종래의 학습심리학 분야에서의 모방 학습이나 사회심리학에서의 행동 감염이나 사.. |
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| 특수교육 개념,목적,방법분석 및 특수교육 국내,해외 사례분석 및 특수교육 문제점과 미래방향제시 및 나의의견에 대해 서술한 레포트입니다.
특수교육 미래방향에 대한 의견이 창의적인 발상이라 교수님에게 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 특수교육 개념
2. 특.. |
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| [ RenZulli의 심화학습 모형 ]
1. 렌줄리(Renjulli)의 3부 심화 학습은 영재를 위한 심화학습 모형의 가장 대표적인 이론이다. 이 모델은 영재로 판명된 아동 외에 일반 학생에게도 적용할 수 있는 가장 일반적이며, 포괄적인 모형으로 미국 초중등학교의 70~80%가 이 모델을 적용하고 있다.
3부 심화학습 모델(1. 제1부 심화 : 일반적인 탐색활동 단계, 2. 제2부 심화 : 사고기능, 연구방법, 태도의 집단.. |
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| 시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육과정
시각장애 학생들을 위한 교육과정을 수정할 때 다음과 같은 점들이 고려되어야 한다.
일반 아동들을 위해 개발한 교육과정을 시각장애 학생들에게 그대로 적용해서는 교육 효과를 극대화시키기 어렵다.
따라서 이들을 교육하기 위해서는 교육과정의 수정이 불가피하다.
시각장애 학생들은 자기에게 적합한 특수보조기나 장비 사용에 대한 훈련을 받는다.
이동을 .. |
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교육, 학생, 시각장애, 위, 교육과정, 이용, 조기, 기능, 보, 되어다, 받다, 고려, 읽다, 보조, 점자, 이동, 일반, 학습, 학교, 도움 |
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| 장애인 통합교육의 취지
I. 서론
인간은 사회적 동물로서 누구나 다른 사람과 더불어 행복하게 살아갈 수 있는 권리를 가지고 태어났다. 이러한 권리는 심신의 장애를 가진 사람에게도 예외일 수 없으며 오히려 이들이 가진 잠재력과 능력을 최대한 개발해 행복한 삶을 보장할 수 있어야 한다. 헌법 제34조에 의하면 모든 국민은 능력에 따라 교육을 받을 권리를 가지고 있다. 또한, 특수교육진흥법 제5조.. |
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| 사회복지사의 전문성에 대하여 어떻게 생각하며, 사회복지사의 전문성을 판단하는 기준은 무엇이라 생각하는지 작성하시오.
일반사회복지사는 사회체계적 관점을 기본으로 하여 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회 등에 이르는 광범위한 클라이언트 체계가 그 강점을 통해 역량을 강화하고 그들이 놓인 환경을 변화시킬 수 있도록 클라이언트의 상황에 맞는 다양한 개입방법을 동원하여 원조하는 제반 활동.. |
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| 부자가족의 문제
모자가족에 비해 익숙하지 않고 그동안 사회적으로 등한시 되어 왔으나 이혼율이 증가하면서 부자가족의 비율도 좁아짐에 따라 새롭게 등장하고 있다.
1. 경제적 문제
모자가족 보다 경제적 문제는 적게 겪는 것이 일반적이지만 부자가족의 부의 경우 자녀양육에 많은 시간을 할애해야 함으로 그의 업무상 중요한 활동에 시간을 할애 할 수 없게 되어 승진을 꺼리는 불이익을 당하게 된.. |
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| 청각활용과 구어의사소통 교육 발달과 전망
Ⅰ. 청각장애의 특성에 대한 오해와 편견들
마치 청각의 장애가 청각장애인이 지닌 부정적인 요소들의 생물학적인 당연한 원인이나 근거가 되는 듯한 편견과 선입견이 농교육 및 농아복지 분야에 짙게 깔려있다.
1. 청각장애와 학습능력과 인지 특성에 관한 오해와 편견
첫째, 같은 나이, 성장배경과 동일IQ의 일반아동에 비해 학습능력이 낮다.
둘째, 좌절감.. |
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| 가족복지 대상
가족복지의 대상은 일반가정의 복지증진 뿐만 아니라 아동, 청소년, 장애인. 여성. 노인 등 사회전체의 가족을 서비스의 대상으로 본다. 특히 문제가정의 발생을 예방하고 발생된 문제가족을 위한 지원사업 및 제반 사회복지서비스를 포함한다.
가족복지의 대상에 대해서는 시대와 사회적 문화마다 다르고 학자마다 차이가 발생하고 있다. 미국의 가족복지기관의 가족복지 대상은 부부불화, .. |
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| 금빛 평생 교육 봉사단 신청서 양식
▶※ 표는 필수 입력 항목
▶ “주민등록번호”는 외부 미공개를 원칙으로 함
1. 인적사항
사진
(3㎝4㎝)
성명※
(한글)
(한자)
성별(남, 여)
전화※
현주소※
핸드폰※
주민등록번 호※
만세
email
2. 학력·경력
최종학력사항
최종 경력※
자격증
학교명
전공
학위
직장명
분야
직위
1.
2.
3.
특기사항
(취미 및 기술)
3. 봉사 경력
봉사기관/단체
봉사기간
봉사내용
∼
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| 금빛 평생교육봉사단 신청서 양식
사진
(3cm×4㎝)
성명※
(한글)
(한자)
성별(남,여)
전화※
현주소※
핸드폰※
주민등록번 호※
만세
e-mail
최종학력사항
최종 경력※
자격증
학교명
전공
학위
직장명
분야
직위
1.
2.
3.
특기사항
(취미 및 기술)
봉사기관/단체
봉사기간
봉사내용
～
～
～
희망봉사지역
(시/군/구)※
희망 기간
희망 활동 시간.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 특수아 통합교육을 위한 협력에서 장애물의 종류와 원인
2. 해결하기 위한 방안
1. 특수아 통합교육을 위한 협력에서 장애물의 종류와 원인
특수아 통합교육을 위한 협력에서 장애물은 크게 다섯 가지이다. 먼저, 학.. |
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| 지금까지 한국사회에서 청소년사업은 크게 청소년을 바라보는 사회적 인식과 추진하고자 하는 내용과 특성에 따라 크게 2단계로 구분할 수 있다. 우선 1961년 군사정변과 1963년 12월 5대 대통령으로 취임함으로써 열린 박정희 정부의 등장과 함께 1964년 국무총리 소속하에 ‘청소년보호대책위원회’를 설치하고 본격적인 청소년대책에 착수하기 시작한 시기이다. 이른바 ‘청소년사업 1.0’ 시기 시작이라 할 .. |
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| 이번에 현장학습으로 찾아간 곳은 경기도 고양군 일산지역에 위치한 홀트일산복지타운이었다.
지하철역에서 그 곳까지 교통편이 너무 불편 했다.그래서 장애인들이 있는 곳이 너무 멀리 떨어져 있다는 느낌이 들었다. 예전에 비해 그 곳 주위에 아파트 단지가 생겨서 그런 느낌이 좀 덜했다. 이것을 방문한 첫 느낌은 수목이 우거지고 잔디밭도 넓고 건물도 깨끗해서 마치 공원 같은 느낌이었다. 이 홀트 .. |
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