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(검색결과 약 90,151개 중 12페이지)
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| 지식의 속성 및 다른 경영자원과의 차이점
I. 지식의 속성
지식은 다음과 같이 세 가지의 속성을 갖고 있다.
1. 스톡(stock)의 속성
지식은 저장, 축적, 전달 및 공유할 수 있다.
2. 과정(process)의 속성
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 훈련과 교육의 개념 및 차이
훈련과 교육의 차이
다양한 훈련과 교육방법
나에게 도움이 된 교육 및 훈련방법
훈련과 교육은 지식과 기술을 습득하는 과정이며, 각자의 목적과 방법이 다르다.
본 글에서는 훈련과 교육의 개념을 정리하고, 다양한 방법을 살펴본 후, 내가 실제로 경험한 교육이나 훈련 중 가장 효과적이었던 사례를 소개하고 그 영향을 분석해 보고자 한다.
훈련과 교육은 모두 지식과 기술 .. |
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교육, 능력, 훈련, 학습, 문제, 과정, 실습, 효과, 프로젝트, 실제, 해결, 지식, 습득, 키우다, 기술, 수행, 방법, 방식, 이다, 이론 |
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| 사회복지사가 기본적으로 갖추어야 하는 전문지식에 대해 간략하게 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지사가 기본적으로 갖추어야 하는 전문지식에 대해 간략하게 논하시오
목차
사회복지사가 기본적으로 갖추어야 하는 전문지식에 대해 간략하게 논하시오
1/ 인간행동과 발달에 관한 지식
2/ 인간관계와 상호작용에 관한 지식
3/ 의사소통의 다양한 방법에 대한 지식
4/ 실천이론과 실천모.. |
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| [지식탐구] 일상적 지식탐구과제에서 범할 수 있는 오류를 예를 들어 설명하고 과학적 지식 탐구방법과 비교 설명하시오
1. 지식과 탐구
2. 일상적 지식탐구과제에서 범할 수 있는 오류 예시 및 과학적 지식 탐구방법 비교
1) 지나친 일반화
2) 선택적 관찰
3) 부정확한 관찰
4) 고정관념
5) 사후가설
6) 비논리적 근거
7) 이해하는 데서 자아 관여
8) 탐구의 성급한 종료
9) 신.. |
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| 과정중심 글쓰기 교육의
허점과 보완
목차
1. 과정중심 글쓰기 교육 이론의 수용 과정
2. 과정중심 글쓰기 교육 이론의 허점
3. 과정중심 글쓰기 교육의 개선방향
4. 맺음말
가. 글쓰기 과정의 협소화 나. 글쓰기 과정의 정형화와 고정화
다. 글쓰기 과정의 단순화와 허술 라. 텍스트 요인의 간과와 탈맥락화
마. 기능의 세분화와 분절화 바. 연구 대상과 방법의 한계
가. 글쓰기 과정의 충실한 지도 나... |
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| [정책과학의 역사] 정책학의 성장과 발전과정
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회적 지식에 대한 열망
1. 서양문명에서의 정책학
2. 미국의 실용주의와 도구주의
Ⅲ. Lasswelldml 비전과 정책학 최초의 현실화
1. 다원적 학문분야로서의 전망
2. 전후관계적 그리고 문제 적응적 전망
1) 정책분석
2) 정책과정
3. 규범적인 시각
Ⅳ. 정책학의 성장과 발전: 1970년대를 통해서
1. 정책학의 범위 확장
1) 평가
2) 활.. |
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| 조직 구조론 접근의 조직학습 (학습조직, 지식경영, 조직문화, 프로젝트 조직)
Ⅰ 학습조직과 지식경영
Ⅰ. 서
1 경영환경의 변화 경향
무한 경쟁, 정보 통신 기술의 발달 등 경영환경의 급속한 변화는 지식기반 경제의 이행을 야기하면서 기업 생존을 경쟁하는 경쟁우위의 핵심원천으로서 혁신과 창의. 지식창출 능력 등이 중요해지고 있다.
또한 새로운 기술변화에 따라 지식이 부를 창출하는 원천이며.. |
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| 지식경영
Ⅰ. 서
1. 의의
지식경영이란 지식근로자가 지식을 생산해 내고 이를 토대로 지식소비자가 지식을 활용하여 부가가치를 창출하는 경영프로세스를 말한다.
2. 도입배경
사회전체적으로 전문서비스직, 첨단기술산업, 정보제공업, 통신업 등에 종사하는 근로자수가 비약적으로 증가하고 있으며, 여기서 생산되는 부가가치도 증대하고 있다. 이러한 경제추세로 개인과 조직의 지식창출과 활용능력의 .. |
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| 교육내용을 논하는 학문적 배경(지식사회학의 시각과 학문적 특징, 지식의 일반적 특성에 대한 지식사회학적 견해)
목차
교육내용을 논하는 학문적 배경
I. 지식사회학의 시각과 학문적 특징
1. K. Marx
2. K. Mannheim
3. P. L. Berger와 T. Luckman
4. M. F. D. Young
II. 지식의 일반적 특성에 대한 지식사회학적 견해
1. 지식의 상대성
2. 지식의 가변성
교육내용을 논하는 학문적 배.. |
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| 조직 구조론적 접근의 조직학습
Ⅰ. 들어가며
1 경영환경의 변화 경향
무한 경쟁, 정보 통신 기술의 발달 등 경영환경의 급속한 변화는 지식기반 경제의 이행을 야기하면서 기업 생존을 경쟁하는 경쟁우위의 핵심원천으로서 혁신과 창의. 지식창출 능력 등이 중요해지고 있다.
또한 새로운 기술변화에 따라 지식이 부를 창출하는 원천이며, 권력은 자본소유자에서 지식소유자에게로 넘어가고, 전통적인 생.. |
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이랜드,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 28Pages ) |
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| E.LAND의 Innovation과 Future
기업 문화 Season 2
목차
1. 기업소개 이랜드
1-1. 기업연혁
1-2. 사업영역 및 최근 동향
2. 위기 변화의 배경
3. 조직변화 지식경영
3-1. 지식경영 비전
3-2. 도입 과정
3-3. 성과(영업이익, 사례, 브랜드 관리)
4. 진단 및 개입
전반부
1-1. 기업연혁
1. 기업소개 이랜드
1-2. 사업영역 및 최근 동향
1. 기업소개 이랜드
2. 위기 변화의 배경
외부환경
3.1 지식경영 .. |
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| “브루너 학문중심 교육과정”
학문중심 교육과정의 등장
시대적 배경
브루너
학문중심 교육과정
주요내용
지식 구조론
나선형 교육과정
발견학습(탐구학습)
적용
발견학습
나선형 교육과정
학문중심 교육과정 장, 단점
발표순서
학문중심 교육과정의 등장-시대적 배경
학문중심 교육과정의 등장 - 브루너
학문중심 교육과정 -주요내용
학문중심 교육과정 - 지식 구조론
왜 지식이 아니고 지식의 구조인.. |
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| [정보처리이론] 정보처리과정, 피아제이론과 정보처리이론의 비교, 기억능력의 발달, 상위기억과 지식의 역할, 정보처리이론과 아동발달에 대한 레포트 자료
[정보처리이론] 정보처리과정, 피아제이론과 정보처리이론의 비교, 기억능력의 발달, 상위기억과 지식의 역할, 정보처리이론과 아동발달
목차
정보처리이론
I. 정보처리과정
II. 피아제 이론과 정보처리이론의 비교
III. 기억능력
1. 기억전.. |
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| [지식관리시스템] 지식관리시스템(KMS) 구축방법과 정보기술 요소
목차
* 지식관리시스템(KMS) 구축방법과 정보기술 요소
Ⅰ. KMS 구축방법
가. 지식경영 비전과 목표설정
1) 기록물 조사, 분석 및 조사 계획의 수립
2) 임직원 심층면담
3) 최초 브레인스토밍
4) 설문조사
5) 중간 브레인스토밍
6) 분석결과 상세보고회의
7) 최종 브레인스토밍
나. KMS Architecture Design
1) 과제수행절차 및 핵심 .. |
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| 제목 : 상호작용에 기초한 유아교육과정
과목명 :보육과정
분반 :
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성명 :
학번 :
성명 :
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성명 :
학번 :
학번 :
성명 :
담당교수 : 교수님
제출일: |
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