|
|
|
전체
(검색결과 약 37,565개 중 12페이지)
| |
|
|
|
 |
 |
아동기 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석 ( 25Pages ) |
|
| Report
( 아동기 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석 )
목 차
1. 아동기의 개념
2. 발달적 특성
1) 신체와 지능의 발달
2) 인지와 도덕의 발달
3) 정서발달
4) 사회적 발달
3. 아동기 부적응 행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
3) 등교거부
4) 아동비만
4. 사회복지실천과의 연.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 콜버그의 도덕성 발달이론에서 ‘하인즈와 약사’의 갈등상황을 주변 아동1명과 성인1명에게 들려준 후 그들에게 나온 반응을 분석하고 비교한 후 콜버그의 발달이론과 비교하여 자신의 견해를 제시하시오.
서론:
신체적 성장은 각 개인의 키나 체중 그리고 신체 기능과 관련된다. 신체적 성장의 양상은 모든 사람이 거의 유사하다. 성장발달은 단계에 따라 다양한 차이를 보인다. 성장속도가 빠른 시기는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친사회성 발달에 대한 레포트 자료입니다.
친사회성 발달
목차
친사회성 발달
A. 친사회적 행동이란?
B. 친사회성의 형성 및 발달
I. 친사회성의 태동
II. 공감과 친사회적 행동
III. 도덕 판단과 친사회적 행동
C. 친사회성의 육성
I. 부모의 양육태도
II. 귀납적 방법에 의한 지도
III. 친사회성의 모델 제시
D. 형제관계에서 형성되는 친사회성
E. 또래관계에서 형성되는 친사회성
F. 균.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아발달] 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오
목 차
1. 태교
2. 0∼3세 (영아기)
가. 전뇌가 고루 발달하도록 다양한 자극 주라.
나. 갓난아기 때 푹 잘 자는 아이가 머리가 좋다
다. 오감 교육으로 다양한 자극을 주자.
라. 부지런히 손놀림을 시키고 기어다니게 하라.
마. 스킨십은 두뇌발달에 좋다.
바. 올바른 식습관이 두뇌발달을 촉진시킨다.
3. 3∼6세(유아기)
가. 고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아발달] 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오
목 차
1. 태교
2. 0∼3세 (영아기)
가. 전뇌가 고루 발달하도록 다양한 자극 주라.
나. 갓난아기 때 푹 잘 자는 아이가 머리가 좋다
다. 오감 교육으로 다양한 자극을 주자.
라. 부지런히 손놀림을 시키고 기어다니게 하라.
마. 스킨십은 두뇌발달에 좋다.
바. 올바른 식습관이 두뇌발달을 촉진시킨다.
3. 3∼6세(유아기)
가. 고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 콜버그 이론의 특징과 한계점
I. 콜버그 이론의 특징
1/ 단계들이 불변의 연쇄를 이루고 있다는 것이다. 극단적으로 신체적, 정신적. 손상을 입은 경우를 제외하고 사람은 반드시 순서에 따라 연속적 단계를 밟아간다. 다시 말해서 도덕 발달은 다른 모든 발달처럼 일정한 원칙을 가지고 진행되므로 하룻밤 사이에 지고의 도덕군자로 변신할 수 없다.
2/ 단계들은 계층적 통합을 이루고 있다는 것이다. 낮.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
만족지연과 자기통제의 발달
I. 강화하기
II. 이타적 모델 보여주기
III. 처벌과 유혹에 대한 저항력
IV. 자기통제 또는 만족지연의 발달을 촉진하는 방법
1. 금지된 행동을 재개념화시키는 방법
2. 자기지시적 방법
3. ‘도덕적’ 자기개념을 갖도록 훈련하는 방법
만족지연과 자기통제의 발달
도덕적 추론과 감정은 행동으로 표출된다. 우리는 아동의 행동을 통해 그 도덕수준을 확인할 수 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동양육] 아동양육의 목표, 건강한 발달을 돕는 심리적 조건에 대한 레포트 자료입니다.
[아동양육] 아동양육의 목표, 건강한 발달을 돕는 심리적 조건
CONTENT
아동양육
I. 아동양육의 목표
1. 의존에서 자기관리로
2. 무식에서 유식으로
3 .무능에서 유능으로
4. 무도덕에서 도덕으로
5. 자기 중심적에서 타인 중심적으로
II. 건강한 발달을 돕는 심리적 조건
1. 사랑과 수용
2. 구조화된 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
1) 전인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후인습적 수준
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ 결론
참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 도벽(훔치는 행동)의 원인과 유형에 대한 레포트 자료.
도벽(훔치는 행동)의 원인과 유형
목차
도벽(훔치는 행동)의 원인과 유형
I. 발달수준에 따른 이해
II. 도벽의 유형
III. 도벽의 원인
1. 필요한 물건의 획득과 1차적인 생리적 욕구충족
2. 결핍에 대한 대리충족
3. 공격적인 욕구
4. 잘못된 도덕발달과 소유개념
5. 나쁜 유혹
6. 기타
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성인기의 도덕적 사고
성인기에 도덕적 사고는 어떻게 변화하는가? 도덕적 판단은 청년기에 절정에 달하고 성년기에 퇴보한다는 주장도 있지만, 성년기 동안 더 윤리적이고 옮고 그름에 대한 자신의 판단과 더 일치하는 행동을 보인다는 연구결과도 있다. Kohlberg또한 보다 높은 도덕원리를 인지적으로 깨닫는 것은 청년기에 발달하지만 대부분의 사람들이 성년기가 되어서야 이 원칙에 따라 행동하게 된.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계에 대한 레포트 자료입니다.
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
목차
콜버그의 도덕성 발달단계
I. 도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정
II. 도덕 행위와 도덕적 성숙
III. 콜버그의 도덕성 발달 6단계
가) 전 인습 수준
1) 1단계 : 주관화-벌과 복종 지향의 적응과정
2) 2단계 : 상대화-도구적 상대주의자의 적응과정
나) 인습 수준
1) 3단계 : 객.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아 동 복 지
목 차
1. 아동복지의 개념
1) 아동의 개념
2) 아동복지의 개념
2. 아동복지의 필요성
1) 아동의 발달과업
2) 아동의 발달원리
3. 아동복지의 역사
1) 아동복지의 출현
2) 다른나라의 아동복지
4. 아동복지법
5. 아동학대
1) 아동학대
2) 아동성학대
6. 아동복지 지원 서비스
1) 아동복지법에 근거한
아동복지서비스
2) 지역사회서비스 혁신사업
(바우처사업)
3) 희망(드.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이타성에 대한 레포트
이타성
목차
이타성
A. 이타성의 발달
B. 이타성 발달에 영향을 주는 요인
I. 역할수행 기술
II. 친사회적 도덕추론
III. 공감
IV. 자아개념
V. 문화적 영향
C. 이타성 심어주기
I. 강화법
II. 이타성 실행과 고취
III. 부모의 양육태도
* 참고문헌
... 이하 생략 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정 신 분 석...
기원
너의 뇌에는 무엇이 들어있느냐..
방어기제
퇴행
보상
전치
투사
합리화
발달단계
입의 자극 -] 항문의 자극 -] 생식기 자극 -] 일시적 잠재기 -] 사춘기의 시작
(수유와 이유 중심) (배설과 배변 중심) (성 역할과 도덕 발달 중심) (에너지가 신체적 지적 활동으로 전향) (성숙한 성적 관계 발달)
1. 구강기
시기: 출생부터 생후 1년 반 까지
-] 성적 에너지가 입 주변에 몰려있기 .. |
|
|
|
|
|
|
|
