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| <한국의 교육과정 변화과정>
① 8·15광복 후 미군정청 학무국에서 교수요목을 제정하여 교과서를 편찬하여 쓰던 교수 요목시대 (1946~1954년)
▷ 교과중심 교육과정 + 경험주의 교육과정의 혼재, 언어수행 ․ 가치관 중시
② 1955년의 1차 교육과정(1954~1963) 개정 또는 교과과정시대
배경 - 정치․사회적 측면에서 6.25 사변과 휴전으로 국가 전체가 사회복구에 역점
- 교육과정의 이론적 측면에서 진보주.. |
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| 소주제: 사형제도는 과연 폐지되어야 하는가
대주제: 사형제도
[목차]
사형제도의 정의
사형제도의 현황 : ①국내의 현황 ②해외의 현황
사형제도 사례
사형제도의 찬반론
사형의 여러 가지 방법
영화 속의 사형
조원들의 생각과 결론
사형제도의 정의
사형(死刑, Todesstrafe)
사형이란 국가의 형벌권에 의하여 사형으로 처벌 될 범죄의 구성요건에 해당하는 범죄인의 생명을 인위적으로 제거하는 행위를 .. |
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| 우리나라 교육과정의 변천
(1) 교수요목기 (1945~1594)
35년간의 일제 치하에서 벗어나 광복을 맞이했으나 미군이 우리나라에 진주함에 따라 우리나라의 모든 국정을 미국군이 통치하게 되었다. 미군정은 일제의 잔재를 없애고 미국의 교육제도로 대치시키기 위하여 ‘신조선의 조선인을 위한 교육방침’을 내세워 휴교 상태에 있던 학교의 문을 열고 자유를 바탕으로 한 교육을 실시할 수 있도록 하였다. .. |
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| 정부자료입니다.
사단법인 한국보훈학회
광복 60주년 기념
국제보훈세미나
국제보훈세미나
개회사
여러분 안녕하십니까
바쁘신 데도 불구하시고 이 자리를 빛내주시기 위해 참석해 주신 박유철 국가보훈처장님, 그리고 이수성 전 국무총리님, 서영훈 전 적십자사총재님, 한완상 적십자사 총재님, 김호성 총장님, 김성영 총장님을 비롯한 내빈 여러분과 회원 및 모든 참가자 여러분에게 경의를 표하는 .. |
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| 목차
1. 롯데리아 기업 히스토리
2. CEO소개
3. 롯데리아 기업정신
4. 롯데리아 기업현황
(1)국내사업현황
(2)국외사업현황
5. 롯데리아 경영전략
6. 매출변화
7. 롯데리아 SWOT 분석
1. 롯데리아 기업 히스토리http://www.lotteria.com/Company/History.asp1970~1980년대
*1979년 10월 롯데리아 설립 (제 1호 소공점 개점)
*1980년 7월 외식업계 최초 물류센터 설치
*1981년 5월 무료 시식권 최초.. |
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| 장애인복지정책의 문제점과 개선방안
1. 서 론
우리나라 장애인복지는 과거 삼국시대부터 빈민구호로서 실시되었다고 하지만 현대적 의미의 장애인복지는 유엔의 권고에 따라 1981년 6월 ‘심신장애자복지법’을 제정 공포하면서 시작되었다.
현재 한 나라의 장애인 보호문제가 어떻게 해결되고 있는가 하는 것은 그 나라의 복지정도를 가늠하는 중요한 척도가 되고 있다. 우리나라는 광복 이후 반세기가 .. |
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| 한국사 - 식민지배와 독립운동에 대해서
[목 차]
1. 일제의 식민지 지배
1)일제의 식민 지배정책
①1910년대의 헌병 경찰 통치
②1920년대의 민족 분열통치
③1930년대 문화말살통치
2)일제의 경제수탈
①1910년대의 토지수탈
②1920년대의 식량수탈
③1930년대의 인적․물적 수탈
2. 민족의 독립운동
①3․1운동
②6․10만세운동 광주항일운동
③대한민국 임시정부
④대한광복군
⑤애국계몽운동
1.일제.. |
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| 정부자료입니다.
雩岡 양기탁(梁起鐸) 선생
1871. 4. 2～1938. 4. 19
․1904. 『대한매일신보』 창간
․1907. 신민회(新民會) 조직(징역 10년)
․1934. 임시정부 국무령(國務領) 취임
․1937. 한국광복진선 결성(중국 남경)
․1962. 건국훈장 대통령장 추서
70평생을 오직 구국운동(救國運動)과 민족의 대동단결(大同團結)을 위해 일신(一身)을 돌보지 않고 헌신하였던 선생의 숭고(崇高)한 업적(業績)은 오늘.. |
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| 정부자료입니다.
雩岡 양기탁(梁起鐸) 선생
1871. 4. 2～1938. 4. 19
․1904. 『대한매일신보』 창간
․1907. 신민회(新民會) 조직(징역 10년)
․1934. 임시정부 국무령(國務領) 취임
․1937. 한국광복진선 결성(중국 남경)
․1962. 건국훈장 대통령장 추서
70평생을 오직 구국운동(救國運動)과 민족의 대동단결(大同團結)을 위해 일신(一身)을 돌보지 않고 헌신하였던 선생의 숭고(崇高)한 업적(業績)은 오늘.. |
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| 4.3은 제주도민에게는 아픈 손가락이다. 그리고 잊혀 지지 않을 상처이다. 그러나 오늘날의 젊은 세대들에게는 점점 생소한 하나의 사건이 되어간다. 4.3을 기억하고 그 시대에 희생되어야했던 사람들을 기억하기위해, 그리고 모두가 알아야 할 이 사건을 나부터 이번 과제를 기회 삼아 4.3을 더욱 깊숙이 알아보고자 한다.
4.3이란
광복이후 남한만의 단독정부 수립에 반대한 남로당 제주도당의 무장봉.. |
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| 한국의 우민 정책 구조와 어문 정책
한 상범
동국대 교수, 헌법학
광복 후 미 군정 이래 대한민국 정부 수립 후에도 일본 제국주의 식민지 통치하의 법령과 관료 사무 체계가 그대로 계승되었다. 바로 그러한 일제 관제를 일부 조선말로 바꿔 놓은 제도를 운영한 것도 일제하의 관료들이었다. 그들은 일제 시대보다 영정이 되어서 면서기가 군수가 되고 면의 급사・소사가 면장이나 국회 의원도 되어 있.. |
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| 교육의 역사적 기초
INDEX
Ⅰ. 한국 교육
Ⅱ. 서양 교육
Ⅲ. 현대 교육
Ⅰ. 한국교육
원시시대 교육
삼국시대 교육
고려시대 교육
조선시대 교육
일제강점기와 광복 후의 교육
Ⅰ. 한국교육
제 2장 교육의 역사적 기초
원시시대
교육기관이 있지는 않았을 것. 현장 = 교육.
사회가 후손에게 요구하는 바를 가르침.
: 사회적 아버지가 사회적 아들에게, 사회적 어머니가 사회적 딸에게.
☞ 반드시 육친이 아.. |
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| 정부자료입니다.
편강렬(片康烈) 의사
1892. 2. 28～1929. 1. 16.
양양한 압록강수는 밤낮으로
흘러가는 곳 어데이뇨
유유한 나의 심사(心思)
너를 따라 거지없다.
흘립천장(屹立千丈) 놉히서기
깁흔 담장안 너 그리워
탄식하는 너의 넷 주인(主人)
나를 네 보느냐
창공에 밝아있는 저 명월(明月)
아- 누구를 위하야서
교교히 빗치였는 철창(鐵窓)에
깁흔 한(恨)은 망국혼(亡國魂)이 늑기워.. |
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| 정부자료입니다.
편강렬(片康烈) 의사
1892. 2. 28～1929. 1. 16.
양양한 압록강수는 밤낮으로
흘러가는 곳 어데이뇨
유유한 나의 심사(心思)
너를 따라 거지없다.
흘립천장(屹立千丈) 놉히서기
깁흔 담장안 너 그리워
탄식하는 너의 넷 주인(主人)
나를 네 보느냐
창공에 밝아있는 저 명월(明月)
아- 누구를 위하야서
교교히 빗치였는 철창(鐵窓)에
깁흔 한(恨)은 망국혼(亡國魂)이 늑기워라
언제나 언제.. |
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일본의 역사 왜곡
1. 서 론
일본의 역사 교과서가 다시 말썽을 부리고 있다. 2002년부터 중학생들이 배우게 될 역사 교과서가 주변 국가에 대한 침략 행위를 은폐한 것은 말할 것도 없고 심지어는 아시아 민족의 해방에 기여했다는 식으로 서술하고 있다. 일본의 교과서와 정치인들의 끊임없이 되풀이 해온 ‘역사 왜곡’과 ‘역사 망언’은 한국 사람들의 머리 속에 악몽처럼 선명하게 새겨져 있다. 한국에.. |
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