|
|
|
전체
(검색결과 약 23,573개 중 12페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 정념
합리론과 경험론에서의정념의 문제
합리론에서의 정념의 문제
데카르트
말브랑슈
스피노자
경험론에서의 정념의 문제
홉스
로크
흄
합리론에서의 정념의 문제데카르트
이원론: 영혼과 물체, 사유와 연장을 분리
정념론: 영혼과 신체의 상호작용을 전제
모순
합리론에서의 정념의 문제데카르트
원초적관념
-사유: 영혼과 신에게 적용,
순수지성의 활동을 필요로 함
-연장: 모든 물체에 적용되.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
序 論
새로운 천년을 앞둔 세기말, 구 소련과 동유럽에서 공식적인 통치세력으로서의 공산주의 체제가 막을 내림으로 세계의 질서는 자본주의 체제하에서 재편되었다. 그러나 세계화라는 이름 아래 新自由主義로 탈바꿈한 자본주의는 현재에 이르러 오히려 지구촌 경제를 위협하는 강력한 공동의 적이 되고 있다.
애덤 스미스로 대표되는 고전적 자유주의는 해체의 일로에 들어선 중세사회에 대해 시장.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가정문화학] 가족의 의미
1. 가족의 개념
전통적으로 가족이란 혈연, 결혼, 입양에 의해 관련지어진 두 사람 이상이 함께 사는 것을 의미하였다. 초기의 가족학자들은 가족은 인간의 생활에 없어서는 안되는 필요 불가결한 기본적인 사회제도로 받아들였다.
◆전통적 관점에서 본 가족의 기본 역할
① 가족은 '성행위의 규제'를 가능케 한다.
② 가족은 자녀를 낳음으로써 '재생산 기능'을 수행한다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 인터넷에 떠돌아다니는 뻔한 내용이 아닌 참신하고, 창의적인 내용으로 서술되었습니다.
▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 과제작성에 필요하지 않은 부분은 과감히 편집하고, 알토란 같은 내용으로만 채워진 알짜배기 자료입니다.
▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 전문적인 편집과 퇴고를 거친 양질의 우수한 자료임을 밝힙니다.
▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 조사를 수행하기 위해서 변수, 가설, 이론 및 조작적 정의
서론
사회복지에 있어서 사회조사란 사회현상을 객관적으로 정확히 파악하여 나아가 현상 속에 내재하는 법칙을 규명하는 작업이다. 사회조사가 이뤄지는 가운데 이론-가설-관찰-일반화 등의 순환과 반복으로 경험적으로 연구한다. 즉, 사회조사의 과정은 현상, 사실을 개념으로 정의하고 가설 후에 검증(관찰 및 일반화)하여 과학적인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간발달의 연구방법
목차
1. 과학적 연구의 과정
2. 과학적 연구의 요소
3. 표집의 문제
4. 자료수집의 방법
5. 연구설계
6. 인간발달연구의 접근법
1. 과학적 연구의 과정
1) 문제의 제기
어떤 문제가 좀 더 깊이 연구될 필요가 있는가를 인식하는 단계
-연구 주제나 목적, 필요성을 명확히 함
-가설 설정
2) 중요한 요인의 발견
중요한 요인들을 찾아내고, 어떤 방법으로 조사할 것인가를 결정하는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사랑의 본질과 요소, 사랑의 특성
사랑을 과학적으로 정의하는 것은 간단하지 않으나 사람이 행복한 결혼생활과 가족관계를 위해서 중요한 전제가 된다는 것에는 대다수가 동의하고 있다. 사랑에 관한 이론들과 성숙한 사랑을 하는 방법을 이해하는 일은 개인의 삶과 가족관계의 질을 향상시키는 필수요소가 된다.
I. 사랑의 본질
사랑에 대해 정의하려는 노력은 인류역사가 시작된 이래 계속되어 왔지만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조사방법론상 과학의 정의, 대상, 목적
1. 과학의 정의
과학이라 함은 현상에 내재하고 있는 진리를 객관적인 접근방식에 의해 규명하는 과정 또는 해결 가능한 문제를 과학적 방법을 통해 이론을 도출하는 과정이라고 정의내릴 수 있다.
아울러 모든 현상은 과학의 대상이 될 수 있으므로 과학에서 중요한 것은 대상이라기보다는 진리규명을 위해 지식을 축적하는 방법론이라고 할 수 있다. 즉, 과학적인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학론에 따른 교수학습
과학지식의 교수학습
과학적 사실
사실의 뜻을 이해시키거나 기계적으로 암기하게 또는 믿게 하는 방법(절대적 진리)
관찰, 측정으로 얻은 자료를 객관적으로 진술하게 하는 방법(단일언명)
제도적 사실의 배경과 원인 이해
과학적 개념
이름, 정의, 준거속성, 실례, 비실례
개념형성, 분화, 교환
과학적 법칙
동일한 자연현상을 몇 번 관찰하고 그 현상에 나타나는 규칙성을 진술하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교육공학의 개념] 교육공학 정의와 발달사
목차
* 교육공학의 개념
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 교육공학의 발달사
* 참고문헌
* 교육공학의 개념
1) 정의
대부분의 사람은 '공학 이라는 말을 건물을 짓고 기계를 만드는 것과 연관
지어 인식하고 있다. 그러나 공학의 영어식 어원인 'technology'는 라틴어의
기예 또는 기술을 뜻하는 'techne'와 학문에 대한 탐구를 뜻하는 'logo.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교수학습모형] 교수-학습의 모형(개념학습, 문제해결학습, 토의학습, 역할놀이, 법리적 탐구, 과학적 탐구, 가치명료화, 문답법, 의사결정모형)
목차
교수-학습의 모형
I. 개념학습
1. 정의
2. 교수-학습 과정
II. 문제해결학습
1. 정의
2. 교수-학습 과정
III. 토의학습
1. 의의
2. 교수-학습 과정
IV. 역할놀이
1. 의의
2. 교수-학습 과정
V. 법리적 탐구
1. 의의
2. 교수-학습 과정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년활동의 개념과 특성, 특징 및 청소년발달과 교육
목차
* 청소년활동의 개념과 특성
Ⅰ. 청소년활동의 개념
Ⅱ. 청소년발달과 활동경험, 그리고 교육
Ⅲ. 청소년활동의 특징
* 참고문헌
* 청소년활동의 개념과 특성
1. 청소년활동의 개념
청소년활동은 지속적으로 성장하고 진화하는 실천이자 학문으로서 청소년의 긍정적인
성장과 발달을 위해 전개되는 교육적 현상 중의 하나이다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 후쿠오카 신이치 <생물과 무생물 사이> 독후감에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
생명은 무엇인가라는 질문으로 시작해서 DNA에 대한 이야기로 연결되고 DNA를 발견한 역사와 관련된 과학자들에 대한 이야기가 나오고 자신의 연구에 대한 이야기, 연구생의 생활에 대한 이야기 등등으로 이어지면서 마지막으로 자신이 나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [언어지도] 영아기 언어발달특징의 예를 들고 지도방안에 대한 생각을 제시
목차
Ⅰ 언어의 정의와 연구방법
1)언어란 무엇인가
2)언어의 연구방법
Ⅱ언어발달이론
1)학습 및 사회학습이론
2)렌네버그와 촘스키의 이론
3)인지발달이론
Ⅲ언어발달 단계
1)언어 이전의 단계
1. 분화되지 않은 울음
2. 분화된 울음
3. 옹알이
4. 자기 소리 모방
5. 타인소리모방
2)유아기의 언어발달
1)한단어 단계
2)두단어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1 과학으로서의 심리학
제 1 절 심리학이란
1.심리학의 정의
자연을 연구대상으로 하는 학문이 자연과학이라면, 인간을 연구대상으로 하는 학문이 심리학이다. 이렇게 볼 때 인간을 연구 대상으로 하는 심리학의 지식내용이 인간자체의 특성 때문에 자연과학적인 지식에서부터 그와는 정반대인 정신생활의 철학적인 지식을 다루고 있어 그 종류가 다양한 것은 물론, 질적으로도 이질적이어서 심리학.. |
|
|
|
|
|
|
|
