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| 『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가.
○루소의 생애와 교육사상
루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람들과 사상적으로 일정한 거리를 두고 있었다. 그는 계몽사상에 공감하는 바가 많았지만 이들의 지나친 합리주의 정신에는 동조할 수 없었다. 그는 자신이 신봉하는 자연주의와 낭만주의 사상을 옹호하기 위하여 저술활동.. |
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에밀 ( 5Pages ) |
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| 『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가.
○루소의 생애와 교육사상
루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람들과 사상적으로 일정한 거리를 두고 있었다. 그는 계몽사상에 공감하는 바가 많았지만 이들의 지나친 합리주의 정신에는 동조할 수 없었다. 그는 자신이 신봉하는 자연주의와 낭만주의 사상을 옹호하기 위하여 저술활동.. |
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| 프뢰벨 (Friedrich Wilhelm Agust Fröbel, 1782~1852)
자, 우리들의 어린이와 함께 살지 않으렵니까!
Ⅰ. 머리글
신인문주의란 19세기의 사조 가운데 철학이나 문학에서의 낭만주의가 교육에 나타난 교육사상적 체계를 통칭해서 가리키는 말이다.
18세기 합리주의적 계몽사상의 반동으로 일어난 신인문주의는 계몽사상이 인간을 기계적이고 형식적으로 해석하는데 대한 반발로서 인간의 정의적인 측면을 .. |
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| 근 세 교 회 사 (1648-1800)
[처음으로!]
1. 서 론 2. 영국의 청교도 운동 3. 근세 철학의 기원
4. 자연 신교 5. 영국 신학자의 변증과 비판 6. 장세니즘 (Jansenisne)
7. 정숙주의 8. 예수회의 금지 9. 대륙의 계몽 사조
10. 경건파 운동 11. 메더디스트 교회 12. 궤이커와 스베덴보리
13. 미국 초대 기독교 14. 프랑스 혁명 ...
1. 서 론
[위로]
1) 기간
1648년의 베스트팔리아 조약으로 부터 1800년.. |
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| 헤겔의 사상 개요
1. 들어가며
헤겔(G. W. F. Hegel: 1770-1831)은 獨逸 관념주의의 開祖的 사상가가 되었다. 그의 중요한 관심사 중의 하나는 로크나 흄 같은 계몽적 경험주의자들의 철학적 결론을 논박하는 것이었다. 그들은 18세기의 다른 사상가들과 같이 비판적 理性이라는 도구를 사용하면서도 그들의 철학은 대체로 이성에 대한 회의론적 입장으로 기울어진 것 같다. 그들은 감각적 경험이 우리의 .. |
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| 사회복지역사연구의 분석틀
1. 사회변화와 복지에 대한 인식의 변화
서구사회의 사회복지 발달과정을 보면 고대에는 상부상조활동, 증세사회에는 자선사업으로 인식되어 왔다. 산업사회에 접어들어서는 인도주의사상의 성장에 따라 사회공헌활동으로 인식하는 단계, 빈곤의 책임을 개인보다 사회에 돌리는 사회 연대성의 인식 단계를 거쳐 다 같이 생존할 권리가 있다고 하는 생존권사상이 받아들여지는 .. |
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| [ 낭 만 주 의 ]
Ⅰ. 낭만주의의 범주
문학사상 낭만적(romantic) 혹은 낭만주의(romanticism)라는 말처럼 다양한 의미로 사용되어 온 용어는 없을 것이다. 낭만주의의 개념정의의 역사는 바로 [오류의 역사]라든지, [가장 바람직한 낭만주의 개념 정의는 정의를 내리지 않는 것]이라는 등의 역설이 생겨날 정도였다. 이러한 현상에 대해 러브조이는 “낭만주의라는 용어는 오늘날 그 자신 너무 많은 뜻을 .. |
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| 수정자유주의
자유주의의 기본이 되고 있는 자본주의는 부정의(injustice)나 빈곤의 문제를 극복할 수 없으며, 지배층의 분파적 이해(sectional interests)를 공공의 이해와 동일시하는 오류를 범하고 있다. 이러한 자본주의의 모순을 극복하기 위해서는 국가가 자본주의에 적절한 개입을 하여 자본주의를 구제해야 한다. 사회보장에 있어서 국가의 역할은 사회에 만연된 병리의 제거에 있다. 수정자유주의.. |
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| [교육철학] 항존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의
1. 항존주의 교육철학
1) 역사적 배경
2) 철학적 근거
3) 교육이론
2. 본질주의 교육철학
1) 역사적 배경
2) 철학적 근거
3) 교육이론
3. 진보주의 교육철학
1) 역사적 배경
2) 철학적 근거
3) 교육이론
4. 재건주의
1) 역사적 배경
2) 철학적 근거
3) 교육이론
참고문헌
[교육철학] 항존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의
1. 항존주의 교육철학
1) .. |
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| Report
( 이매뉴얼 월러스틴의 역사적 자본주의 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
역사적 자본주의 / 자본주의 문명
-이매뉴얼 월러스틴
월러스틴은 서언에서 자본주의 연구들이 가지는 오류를 지적한다. 하나는 논리-연역적 분석으로 자본주의 본질로 여겨지는 것들을 상정하고, 여러 장소와 시기에 얼마나 발전했는지를 보는 방식이다. 다른 .. |
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| 야생적인 침묵의 붓질
[목 차]
지각과 몸의 문제 의식
세계-로 향한-존재
지각
표현
상호주관성
살
예술
1. 지각과 몸의 문제 의식
메를로-퐁티의 문제 의식의 출발점
지각!!
모든 지식은 지각을 기초로 출발하기 때문
1. 지각과 몸의 문제 의식
[경험주의]
자연과학의 정당성은 경험에서 얻어짐.
하지만 경험은 지각을 통해 얻어짐.
[주지주의]
경험은 믿을 수 없다.
1. 지각과 몸의 문제 의식
경.. |
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| 일하지 않을 권리를 읽고나서
현대 자본주의 사회에서 일이나 노동이란 내가가진 자원인 시간을 팔아서 돈을 버는 행위라고 하는 것이 가장 적합 할 것이다. 그리고 가진 것이 별로 없는 대부분의 사람들은 이 노동만이 유일하게 자본주의에서 최고의 물질이자 가장 기본적이고 필수 불가결한 생활 수단인 돈을 벌어 들일 수 있는 방법이나 마찬가지이다. 이런 점에서 실업이란 대부분의 사람에게 끔찍한 .. |
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| 대학교수 마이클 샌델의 [정의란 무엇인가]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5... |
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| Report
( 대학생 글쓰기 특강 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
제1장 자세부터 가다듬기
세상에 공짜는 없다│창의력 훈련이 필요하다│전체 그림을 미리 한번 그려보자│멋진 제목을 다는 훈련을 해보자│말 없이 글 없다│주어에 책임지자│‘핵심’에 책임지자│접속사 사용을 자제하자│기본적인 통계 감각을 갖자│피부 반응을 자제하자
제2장 다시 보는 즐거 |
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| 국부론에 대해서
『국부론』은 「여러 나라의 부의 성질과 원인에 관한 고찰」의 약칭이다. 스미스는 국부론의 첫머리에서 부는 “모든 국민이 해마다 소비하는 생활필수품과 편의품의 양”으로 규정함으로써 국부의 크기는 그 나라가 보유한 금과 은의 양에 의해 결정된다는 중상주의를 근본적으로 비판함과 동시에, 오직 농업만이 부를 생산한다는 중농주의 학파의 오류를 지적하고, 자유방임 시장경제, 즉.. |
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