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(검색결과 약 44,542개 중 11페이지)
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| 운영 방식과 경영전략
4년 후 평생교육기관을 설립해 운영한다는 가정 하에 기관명, 설립 목적과 필요성, 중심 교육사업의 내용, 운영방식 등을 구체적으로 서술하고자 한다.
평생교육경영은 기업 경영과 달리 교육적 가치와 공익적 목적을 우선시한다.
운영 방식과 경영전략
경영을 단순히 기업의 수익 창출 활동으로만 이해하던 시각에서, 평생교육 경영론을 학습한 후 경영을 인간중심적 가치 실현의 과.. |
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경영, 평생교육, 교육, 사회, 기관, 운영, 학습, 개념, 단순하다, 지역, 중심, 가치, 목적, 이해, 설립, 과정, 프로그램, 실현, 통합, 질 |
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| 즉, 평생교육기관의 경영자는 단순한 관리자가 아니라, 학습자의 요구를 반영하여 프로그램을 설계하고, 사회적 약자를 포용하며, 지역사회의 학습문화를 창조하는 교육적 리더로서의 역할을 수행해야 한다는 것이다.
교사, 학습자, 지역사회 주민, 행정가, 자원봉사자 등 다양한 이해관계자가 함께 참여하여 의견을 반영하고 공동으로 프로그램을 운영할 때, 평생교육기관의 경영이 비로소 성공적으로 이루.. |
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경영, 사회, 학습, 평생교육, 지역, 교육, 운영, 기관, 학습자, 되어다, 프로그램, 중심, 단순하다, 과정, 관리, 조직, 개념, 성과, 이해, 기업 |
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EBS,EBS여론창출전략,여론창출전략,EBS콘텐츠,EBS편성,EBS홍보,EBS해외교육방송사례,해외교육바옹,EBS경영,EBS재정,여론창출기대효과 ( 48Pages ) |
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| 2015
여론창출전략
P r e s e n t a t i o n
About EBS
콘텐츠 및 편성
홍보
해외 교육방송 사례
경영 및 재정
여론창출기대효과
Content
About
EBS
EBS연혁
1951 태동기
1972 실험모색기
1980 기반구축기
1990 성장발전기
2000 도약기
우리나라 교육방송의 효시는
KBS가 교사를 대상으로 방송한 [라디오 학교]
한국교육개발원(KEDI)이 설립
초등학생 대상의 라디오 교육 프로그램과
방송통신 고등학교 프.. |
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| 특히 지역사회, 고령사회, 1인 가구 증가, 디지털 정보격차 등의 현안은 평생교육이 단순히 지식전달이 아니라 삶의 질 향상과 사회통합을 위한 도구로 작동해야 함을 보여준다.
이에 따라 디지털 격차를 해소하고, 중장년층의 사회참여와 자립생활능 력을 지원하는 실용 중심의 평생교육 프로그램이 절실히 필요하다.
주요 조사 항목은 스마트폰 기본 사용, 모바일뱅킹, 공공앱(정부 24, 국민건강보험 등) .. |
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디지털, 사회, 프로그램, 활용, 교육, 지역, 크다, 평생교육, 키, 오스, 센터, 중장, 정부, 은행, 강사, 협력, 중심, 환경, 확보, 향상 |
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| 따라서 발달장애 성인을 위한 디지털리터 러시교육은 단순한 기술 습득이 아니라, 사회적 자립과 권리보장을 위한 필수교육과제가 된다.
발달장애 성인에게 디지털리터 러시교육이 필요한 이유
따라서 발달장애 성인을 대상으로 체계적이고 지속가능한 디지털리터 러시교육을 개발·운영하는 것이 시급하다.
정리하면, 발달장애 성인을 위한 평생교육 주제로 디지털리터 러시를 선정한 이유는 다음과 같다.
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디지털, 발달장애, 학습, 사회, 성인, 교육, 활용, 장애인, 참여, 평생교육, 리터, 프로그램, 보장, 지원, 러시, 권리, 지역, 운영, 기능, 되어다 |
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| 사회복지조직의 인사관리론 중 직원개발의 방법에 대하여 서술하시오.
목차
사회복지조직의 인사관리론 중 직원개발의 방법에 대하여 서술하시오.
I. 강의와 토론
II. 회의와 토의
III. 재교육과 평생교육
IV. 기획과 프로그램 개발
V. 슈퍼비전
* 참고문헌
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| 저는 대학원 과정을 통해 교육 프로그램의 설계와 평가, 학습자 분석 방법론을 심도 있게 학습하고, 이를 바탕으로 현장교육과 정책연구에 기여하고자 합니다.
저는 이러한 경험을 바탕으로 교육 프로그램 설계, 학습자 분석, 참여 유도 전략 등 사회교육 실천 역량을 갖추고 있습니다.
저는 사회교육 분야에서 '학습자 중심의 참여형 교육 프로그램을 설계하고 실천할 수 있는 전문가'로 성장하는 것을 최.. |
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교육, 학습자, 경험, 사회, 설계, 프로그램, 참여, 통해, 연구, 현장, 학습, 실천, 학문, 역량, 분석, 형, 능력, 과정, 이다, 참여자 |
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| 교과목명: 다문화교육론
<과제명>
다음에 대해 논하시오.(총70점)
1. 다문화교육론 강의에서 다룬 학자 가운데 가장 관심이 가는 학자 한 명의 이름을 쓰고, 그 이유를 간단히 쓰시오.(20점, A4 1매내외) 개인적인 경험이나 다문화교육경험, 한국사회 문제점등 어떤 이유도 가능함.
2. 학교교육의 특성을 3가지 꼽고 이를 다문화주의적 관점에서 분석하시오.(20점, A4 1매내외) “학교에서는 아이들 개인의 .. |
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| 예비 부모교육의 활성화 방안에 대해 조사 하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.예비부모교육의 개념 및 필요성
2.예비부모교육의 문제점
3.예비부모교육의 활성화 방안
1) 예비부모교육 프로그램 활성화
2) 예비부모교육 담당 전문가 양성
3) 적극적인 홍보 실시
4) 토론 및 시청각 중심의 교육방법 이용
5) 체계적이고 전문적이며 현실성이 있는 훌륭한 교육 자료 이용
Ⅲ 결론 및 나의 의견
Ⅳ 참고문헌
예비 부.. |
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| 레포트
매트릭스 - 매트릭스의 대비적 인물과 구원에 대한 고찰
이 영화의 배경은 2199년인 매트릭스 세계와 프로그램 속 가상현실인 1999년으로 나뉜다. 매트릭스는 인공 두뇌를 가진 컴퓨터 (AI: Artificial Intelligence)가 지배하는 세계이다. 또한 1999년의 가상현실은 현재 우리가 사는 세상, 즉 매트릭스의 실체를 자각 하지 못하는 인간들이 사는 세상이다. 가상현실, 이 세상은 모두 허구이며 그.. |
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| 따라서 이들을 대상으로 한 평생교육은 디지털 기술 활용 역량과 보완대체의사소통(AAC)을 반드시 포함 해야 한다.
주제 : 디지털 포용과 의사소통(AAC 역량 강화
특히 발달장애인을 대상으로 할 경우, 디지털 포용 교육은 반드시 의사소통 보완(AAC)과 연계되어야 한다.
대상으로 성인 발달장애인을 선정한 이유는 교육연속성의 단절, 의사소통 및 디지털 접근의 이중장벽, 사회통합적 효과 때문이다.
또.. |
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디지털, 사회, 교육, 평생교육, 장애인, 학습, 발달장애, 지역, 지원, 단순하다, 의사소통, 활용, aac, 기술, 제공, 센터, 포용, 형, 이다, 역량 |
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| 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 관련 자료를 정리한 후, 해당 장애유형에 대한 지원 프로그램을 조사하여 소개하시오. 지원프로그램은 다양한 교육프로그램, 지원 정책, 심리지원 프로그램 등을 모두 포함하며, 이 중 본인이 조사한 한 가지를 소개합니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애인
2. 발달장애인 평생교육센터 프로그램
3. 특성과 고려할 사항
4. 생각 및 견해
5. 장애인 평생교육 측면에서 고려.. |
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| 지역사회와 연계한 문화예술교육 프로젝트에 참여하여 이론과 실무를 접목시키고, 미술교육의 사회적 영향력을 확대하고자 합니다.
미술교육 현장에서 요구하는 실제 교수법과 수업 설계 역량을 갖추기 위해 수업 디자인, 교재 개발, 교육 매체 활용 등 실습과제에 집중할 것입니다.
특히 디지털 미술도구와 멀티미디어 교육기술 활용 능력 강화에 주력하여, 학생들의 학습 흥미와 창의성을 극대화할 수 있.. |
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교육, 미술, 이다, 예술, 학습, 교수, 현장, 사회, 개발, 연구, 법, 학생, 데, 능력, 다양하다, 통해, 수업, 이론, 프로그램, 기여 |
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| 그중에서도 디지털리터 러시교육은 발달장애 성인이 주체적 시민으로 살아가기 위한 최소한의 조건으로 기능한다.
따라서 본보고서에서는 장애인 평생교육의 주요 대상으로 발달장애 성인을, 그리고 교육주제로 디지털리터 러시교육을 선정하였다.
발달장애성인에게 디지털리터 러시교육을 제공하는 것은 곧, 자기주도적 삶을 가능하게 하고,
따라서 본보고서에서 장애인 평생교육의 주요 주제를 디지털리터.. |
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디지털, 교육, 사회, 발달장애, 학습, 성인, 크다, 장애인, 키, 오스, 온라인, 안전, 앱, 훈련, 지역, 형, 리터, 러시, 활용, 권리 |
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| 원격평생교육원에서 시행하는 특성화 추진계획입니다
1. 교육목적
2. 교육목표
3. 교육목표의 체계성
4. 교육원의 특성화 요강
5. 교육원의 특성화전략
6. 교육과정 특성화 체계도
7. 과정별 특성화 지원조직(기구)
8. 특성화추진을 위한 수강서비스 프로그램
9. 교육과정별 특성화 프로그램
10.행정사항
다향선원격평생교육원은 실정에 맞는 특성계획의 수립·시행 및 수준높은 직업인력 양성을 목.. |
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