|
|
|
전체
(검색결과 약 38,907개 중 11페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| ★영국의 유아교육 및 보육사업★
영국의 교육체제는 우리나라의 단선형 학제와 달리 복선형 학제를 기본으로 한 다양성이 그 특징이다.
복선형 학제에서는 장래의 진로가 다종류의 학교 선택으로 결정되지만, 단선형 학제에서는 성별·능력·
취미·진로 등이 모두 다른 학생들을 같은 학교에 수용하면서도 교육과정에 따라 제각기 다른 요구와
필요를 충족시키고 있다. 따라서 교육과정에서 볼 때, 복선형학제 에 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 법률에 나타난 교육 개념과 좋은 학교에 대한 나의 견해
1서론 : 교육의 목적과 좋은 학교에 대한 문제제기
내가 생각하는 좋은 학교의 기준
이에 대해 나는 '인성개발을 중심으로 하는 학교'가 진정한 의미의 좋은 학교에 더 가깝다고 생각한다.
명문대 진학' 중심의 학교관에 대한 고찰
특히 명문대 진학률이 높은 학교가 좋은 학교인지, 아니면 학생의 인성을 길러주는 학교가 좋은 학교인지에 .. |
|
 |
학교, 교육, 좋다, 사회, 학생, 대한, 더, 인간, 단순하다, 인성, 진학, 높다, 률, 지식, 중심, 대, 명문, 삶, 시민, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
|
우리나라의 사교육(과외)과 공교육(학교교육)의
문제점과 해결방안
어느 나라나 마찬가지이지만 그 나라의 국력을 대변하는 것 중의 하나가 바로 국민들의 교육수준이다. 이처럼 중요한 교육이 우리나라에서는 과거나 지금이나 지속적으로 좀 더 발전된 개선 방향으로 나아가기 위해 수차례 시행착오를 겪어 왔다. 특히 교육정책면에서 더욱 그러하다. 또한 이와같은 우리나라의 교육정책으로 말미암아 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정부자료입니다.
당신의 나라사랑이 대한민국을 키워갑니다!
처리부서
기념사업과
작성일자
2008. 1. 31.
검토자
과장 신영교
작성자
사무관 안중엽
[보고자료]
「나라사랑 큰 나무」달기운동 확산을 위한 순회교육 계획
’08년 「나라사랑 큰 나무」달기 운동 확산을 위한 기업․사회단체와 연계, 대국민 캠페인 전개 필요 - ’08년 역점과제로 선정 -
➣ 일선 현장에서 관련 업무를 직접 추진할 담당.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프뢰벨과 몬테소리의 교육사상, 아동관, 교육과정과 교육방법의 비교 분석과 현대 유아교육에 주는 시사점
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 문제
Ⅱ. 프뢰벨의 유아 교육
1. 생애와 활동
2. 교육사상
3. 아동관
4. 교육과정과 교육방법
Ⅲ. 몬테소리의 유아 교육
1. 생애와 활동
2. 교육사상
3. 아동관
4. 교육과정과 교육방법
Ⅳ. 프뢰벨과 몬테소리 교육 비교
1. 공통점
2. 차이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [우리나라 현재의 학교 교육 제도의 문제점 ]
첫 번째, 공교육에 대한 불신
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평생학습법'으로 제정했을 경우의 가능성과 이점
그러나 법 제정 당시에는 '평생학습법'이 아닌 '평생교육법'이라는 명칭이 선택되었으며, 이는 이후 정책의 방향성과 국민의 인식에 일정한 영향을 미쳤다.
따라서 만약 '평생학습법'이라는 용어를 채택했다면, 법적·사회적으로 보다 유연하고 참여적인 평생학습 생태계가 조성되었을 가능성도 존재한다.
이 글에서는 우리나라에서 평생교육법이 아닌 평생학.. |
|
|
학습, 교육, 평생, 되어다, 중심, 사회, 법, 교육법, 기반, 평생교육, 제도, 제정, 정책, 이다, 변화, 인식, 전환, 국가, 권, 국민 |
|
|
|
|
 |
|
| 인성교육의 이론적 탐색과 효율적 현장 적용을 위한 제언
차 례
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 인성교육의 필요성 2
1. 발달심리적 측면 2
2. 환경적 측면 3
Ⅲ. 인성교육의 원칙과 방법 4
1. 인성교육의 원칙 4
2. 인성 교육의 방향과 방법 6
Ⅳ. 현장에서의 인성 교육 실태와 종합적 분석 7
1. 유치원 인성 교육 실태 7
2. 초등학교의 인성 교육 실태 8
3. 중학교의 인성 교육 실태 10
4. 고등학교 인성 교육의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 독일, 프랑스, 캐나다의 다문화교육
1) 독일
2) 프랑스
3) 캐나다
2. 우리나라의 다문화교육
3. 다문화교육 비교와 평가
1) 독일과의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평생교육 국내,해외 정책사례와 향후 발전방향 제시 레포트입니다.
내용이 꽉꽉 차있는 좋은 레포트입니다
그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다 :)
1. 평생교육 이란?
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육의 특징
4. 우리나라 평생교육 정책 사례
5. 해외 평생교육 정책성공 사례
6. 우리나라 평생교육의 향후 발전방향 제시
7. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
평생교육이란 유네스코.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘박물관 교육프로그램’의 분석
- ‘국립중앙박물관’과 ‘다른 나라박물관’의 사례를 중심으로 -
- 목 차 -
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.박물관 교육프로그램의 정의
2.박물관 교육프로그램의 유형
(1)장소에 따른 분류
1)관내교육
2)관외교육
3.박물관교육 동향
(1)영국
(2)미국
(3)일본
4.박물관 교육프로그램의 사례
(1)한국 - 국립중앙박물관
(2)영국 - 박물관교실 / 영국박물관
(3)미국 - 핸즈 언 전시 / 여름학교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조기교육
목차
조기교육이 뭐니
조기교육의 현재 실태는
조기교육의 문제점
조기교육의 필요성
조기교육의 개선방안
1。조기교육
사전적 의미。
지능 발달이 빠른, 학령 이전의 어린이를 대상으로 일정한 교과 과정에 따라 실시하는 교육
조기 교육 - An early education (일찍 시작하는 교육)
2 。조기교육 실태
조기교육의 종류에는 한글 ,숫자 학습지에서부터 피아노, 태권도, 수영, 영어, 등 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 고령화 추세와 사회경제적 변화에 따른 노인교육의 필요성을 설명하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고령화를 수반하는 사회경제적 변화
2. 사회경제적변화의 관점에서 노인교육의 필요성
Ⅲ. 결론 및 의견
Ⅳ. 참고문헌
우리나라 고령화 추세와 사회경제적 변화에 따른 노인교육의 필요성을 설명하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고령화를 수반하는 사회경제적 변화
20세기 이전까지만 해도 인구 고령화 추세는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평생교육론 모든 이를 위한 평생학습-
1
목차
2
제1강 평생교육론의 등장
1. 학교교육의 한계
2. 유네스코의 세계성인교육회의
3. 한국의 평생교육 도입
3
1. 학교교육의 한계
1) 학교교육제도의 문제
4
1. 학교교육의 한계
2) 학교비판론의 등장
탈학교론
복선형 학제
학생혁명
교육=학교교육→문제제기
Illich : 학교교육폐지론 주장
학습망(learning webs)제안
엘리트층과 대중층 구분
계층적 요인의 작용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평생교육“
정의,발전과정
필요성,정책
해외사례
활성화방안제언
나의의견
CONTENTS
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육의 발전과정
3. 평생교육의 필요성
4. 평생교육의 주요내용
5. 평생교육의 유형
6. 한국의 평생교육 정책
7. 선진국의 평생교육 사례
(1) 호주의 평생교육
(2) 미국의 평생교육
(3) 일본의 평생교육
8. 평생교육 활성화방안 제언
9. 우리나라 평생교육의 미래전망과 나의의견
1... |
|
|
|
|
|
|
|
