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(검색결과 약 2,321개 중 11페이지)
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| 지은이: 김상규
이 책은 속담을 이용해서 경제에 대해 쉽게 풀어놓은 책이다. 또한책의 전체적인 틀또한 알기쉽게 생태계의 구조에 비유하여 구성해놓았다. 먼저 경제학의 기본 개념부분을 설명한 뿌리의 경제부터 나무의 경제에서는 개별경제 수준의 관점에서 분석한 미시경제를 설명하고 그 다음은 거시경제인 숲의 경제,그리고 정글의 경제에서 자유무역, 보호무역과 같은 국제경제 부분을 설명하였다.. |
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| 시민사회의 발달, 발전하게 된 요인에 대한 내용입니다.
오늘날 우리는 쓰라린 고통의 나날의 세월의 자취 기반위에 민주주의가 존립할 수 있었고 그로인해 이 땅에 숨쉬며 살수 있었다. 민주주의의 존립위에 국민들의 입지는 점점 커져만 가고 시민사회가 발달할 수 있었던 여러 핵심적인 요인들을 보면 다음과 같다. |
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| 창세기 13장 10절에는 삼촌 아브람(아브라함)으로부터 독립을 앞둔 롯이 바라 본 "여호와의 동산"이 기록되어 있습니다 "롯이 눈을 들어 요단 지역을 바라본 즉, 소알까지 온 땅에 물이 넉넉하니 여호와께서 소돔과 고모라를 멸하시기 전이었으므로 "여호와의 동산" 같고 애굽 땅과 같았더라" 온 땅에 물이 넉넉하니 목초지가 풍부하고 인근 지역에 대도시가 형성되어 있어서 사회간접자본 시설또한 완벽.. |
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| 트랜지스터
1.트랜지스터의 원리
트랜지스터는 다이오드의 원리를 이용하여 신호를 증폭하기 위한 용도로 만들어졌으며, 트랜지스터의 발명은 전자회로에 있어 일대 혁명을 가져오게 되었다. 스위치를 켜면 한참을 기다려야 정상적인 음이 나오던 옛날의 진공관식 거대한 라디오나 에니악과 같이 트럭 크기의 컴퓨터를 들고 다닐 수 있게 만든 트랜지스터의 정체는 과연 무엇인가
트랜지스터를 알기 위해서.. |
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| 만1세 1년 관찰일지 3명 6페이지 입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
OO는 감각을 활용하여 신체활동을 줄길 수 있고, 신체활동을 즐길 수 있다. 점프를 하며 대소근육을 조절하여 활동할 수 있다. 교사가 노래를 틀어주자 OO는 반응을 하며 노래에 맞춰 몸으로 표현하였다. 노래를 좋아하는 OO에게 확장.. |
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| 이 시대의 모세는 어디있는가
출애굽기 1장 15절～22절
기도 : 살아 계신 하나님 아버지 오늘 주님의 은혜가 필요함을 고백합니다. 이 말씀을 통해서 진리를 우리 안에 계시하여 주시고 하나님의 뜻을 우리 안에 알려 주시 옵소서 아버지여 부족한 하나님의 사람이 섰습니다. 주님의 지혜를 주시고 주님의 통로로 사용하여 주시 옵소서 오늘도 이 모든 말씀들을 통해 하나님의 영광을 보기를 소원합니다. 살.. |
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| 국내 노래반주기 시장통계(2008년까지) 자료 입니다.(사업체수, 생산액, 출하액 포함)
* 시장통계 목차 *
1. 산업 동향
가. 조사범위
나. 제조업 동향(2008년만)
다. 상위 산업통계(2006년부터 2008년까지)
2. 시장 동향
가. 연간 시장통계(2008년까지)
- 사업체수, 생산액(백만원), 출하액(백만원)
나. 지역별 현황 분석
본 제공 자료는 국내 2008년까지 노래반주기의 시장통계 자료입니다.. |
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| 고구려 재조명 - 고구려는 어떤 나라인가
1. 동서 6천리의 대제국
중국 25사 중 하나인 『수서』를 보면 고구려의 영토를 동서 6천리 라고 기록하였다. 동서 6천리 이 말은 고구려 동쪽에서 서쪽에 이르는 영토가 6천리라는 것이다. 6천리 라는 말에서 알수 있듯이 고구려는 우리가 생각했던 이상으로 엄청난 영역을 소유한 대제국이었다. 고구려의 수도인 평양성(또는 국내성 기준)을 중심으로 볼때 고구.. |
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| 1. 독도에 대한 한국과 일본의 영유권 분쟁
한국과 일본 사이에는 독도영유권분쟁이 계속 전개 되어가고 있다. 독도가 우리 땅이라는 사실에 대한 근거는 이미 여러 자료를 통해 알 수가 있다. 1943년 12월 성립된 카이로선언에 따라 한국 영토로 원상 회복 되었고, 1946년 1월 연합군 최고 사령관 맥아더도 울릉도, 제주도, 독도를 일본에서 분리한다는 내용의 각서를 일본 정부에 보내 독도가 한국령임.. |
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| “인간”은 본래 “피조물”이었다.
인간이 누리는 모든 것 또한 “하나님”의 “소유물”이었다.
인간은 하나님을 의지하여야만 살아갈수 있는 유일한 생령이었다.
집이 아니라 자연적인 동굴이나 자연공간 그 자체의 위치에서 아무런 보호막없이 생활하였다. 저장공간도 필요없다. 욕심도 필요없다. 그저 먹을 것을 아무런 조건과 댓가없이 먹으면 되는 것이었다. 땅의 대한 소유권도 주장할 필요가 없다. 그저 |
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| 5)과학-서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
과학
4. 작은 생물의 세계
▶서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류하기
서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
동기유발
학습목표파악하기
◈ 동기유발
-작은 생물들의 일부분을 보여주고 이름을 맞춰보게 한다.
(어려울 .. |
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| 정상보행과 이상보행
정상보행이란
Gait란 walking 모양이나 태도를 나타내는 말
Swing phase와 stance를 교대로 하는 양하지의 율동적인 운동으로 신체를한 지점 에서 다른 지점으로 옮겨가는 행위
한쪽 발뒤꿈치가 땅에 닿는 시기부터 같은 발 뒤꿈치가 땅에 닿는 시기
한 보행주기에 두 stance phase와 두 swing phase로 구성
입각기(Stance phase)
한쪽 발뒤꿈치가 땅에 닿는 시기부터 동측 발가락이 .. |
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| 아무것도 없는 잡초, 그 안에 있는 것.
- 「야생초 편지」를 읽고
“야생초”라는 말은 원하지 않는데도 태어난, 아무 쓸모도 없는 잡초가 아닌, 우리의 시선에 따라, 쓰임에 따라 달라질 수 있는, 이 세상에 꼭 필요한 세상의 일원으로써 그들을 바라볼 수 있게 해주었다. 별 볼일 없는 풀이지만, 야생초에게 배우는 인생...솔직히 억울한 누명을 쓰고 사회의 잡초가 되어버렸을지도 모르는 작가도 처음엔 .. |
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| 3)음악-촐래촐래 놀아 보세(중안)
결재
지도교사
협력교사
음악과 교수-학습 과정안
1.자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다.
2.노래를 부르며‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
11. 촐래촐래 놀아 보세
교과서/차시
음악 31쪽/(2/3차시)
학습형태
전체학습
수업모형
기악활동중심모형
학습주제
1.자진모리장단 치며 노래 부르기
2.‘남생아 놀아라’놀이하기
학습목표
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| 고구려 전쟁사
동명성왕 2년(서기전 36) 여름 6월에 송양이 나라를 들어 항복해 오므로 그 땅을 다물도로 삼고 송양을 봉하여 우두머리로 삼았다. 고구려 말에 옛 땅을 회복하는 것을 다물이라 하였으므로 그렇게 이름한 것이다.[삼국사기]
동명성왕 4년(서기전 34) 가을 7월에 성곽과 궁실을 지었다.[삼국사기]
동명성왕 6년(서기전 32) 겨울 10월에 왕이 오이와 부분노에게 명하여 태백산 동남쪽의 행.. |
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