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(검색결과 약 49,802개 중 11페이지)
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| 금전소비대차계약서
○○○을 갑으로 하고, ○○○을 을로 하며, ○○○을 병으로 하여 각 당사자 간에 있어 다음과 같이 금전소비대차계약을 체결한다.
제1조[목적] 갑은 금 클릭 후 금액을 입력하세요 원을 을에게 대부해주고 을은 이것을 차용한다.
제2조[변제] 을은 갑에 대하여 제1조의 차용금을 다음과 같이 분할하여 갑의 주소에 지참 또는 송금하여 지급한다.
1. ○○○○년 ○월 ○일금 클릭 후 금액을 입력 |
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| 중국의 정부구매
(Government procurement)
-보이지 않는 만리장성-
목 차
Ⅰ. 정부구매의 정의
Ⅱ. 중국의 정부구매 주요내용
1. 중국 정부의 ‘정부조달의 관리감독 강화’ 지침 발표
2. 그 밖에 최근 발표된 ‘바이 차이나’ 논란 정책들
Ⅲ. 중국의 정부구매 사례와 반응
1. 보이지 않는 만리장성
2. EU, 중국에 WTO GPA(정부조달협정) 참여 촉구
3. EU, 美中日 조달시장 개방 압박
Ⅳ. 중국의 정부구.. |
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| 3공화국과 유신체제 기간의 한국 정치 형태
1. 정치체제의 정당성
박정권의 정치체제는 결론적으로 말하자면 직접 통치와 유사민간화의 과정 그리고 정당정치의 무용화, 그리고 유신체제에서 보여주는 정권의 개인화와 총력안보체제 등을 거론할 수 있다. 이 단락에서는 박정희가 직접적으로 정권을 장악한 이후인, 민정 이양 이후부터 유신체제까지를 살펴보기로 한다. 즉 유사민간화 그리고 정당정치의 .. |
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| 금전소비대차계약서
○○○을 갑으로 하고, ○○○을 을로 하며, ○○○을 병으로 하여 각 당사자 간에 있어 다음과 같이 금전소비대차계약을 체결한다.
제1조[목적] 갑은 금 원을 을에게 대부해주고 을은 이것을 차용한다.
제2조[변제] 을은 갑에 대하여 제1조의 차용금을 다음과 같이 분할하여 갑의 주소에 지참 또는 송금하여 지급한다.
1. 년월일금원
2. 년월 일부터 년월 일까지 매월 말일 금원
제3조[이자].. |
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| 가정폭력 피해여성 및 가족에 대한 사회복지적 개입 서비스 보고서입니다. 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
< 목 차 >
1.가정폭력의 정의
2.가정구성원의 범위
3.가정폭력의 특징
4.가정폭력에 관한 잘못된 통념
5.가정폭력이 발생하는 원인
6.가정폭력의 분류
7.가정폭력의.. |
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| 교육보장
교육과 사회복지
교육기회의 허용적 평등
교육기회의 보장적 평등
교육 결과의 평등
교육 보장의 방법
교육보장은 사회복지의 4대 기본지표 중의 하나이다.
따라서 사회적 약자에 대한 교육여건의 보장, 교육기회의 평등에 관한 것으로 축약된다.
교육기회의 보장적 평등
교육 보장의 방법
교육보장은 사회복지의 4대 기본지표 중의 하나이다.
따라서 사회적 약자에 대한 교육여건의 보장, 교육기.. |
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교육, 사회, 복지, 평등, 능력, 학교, 위, 학생, 기회, 문제, 보장, 정책, 결과, 가능성, 기본, 높다, 성취, 되어다, 학업, 필요하다 |
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| 만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명 (일상생활,놀이활동 분류) 분량의 관찰일지입니다.
3월부터 8월까지의 1학기 관찰일지이며,
발달평가는 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개로 작성되었습니다.
모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다.
평가제 서식에 맞춰 작성하였으며
표준보육과정에 맞춘 평가.. |
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‘자본주의맹아론’
중국의 역사학계에서는 1950년대 중기부터 오늘에 이르기까지 ‘자본주의 맹아’론이 명. 청시대역사의 중요한 주제가 되어오고 있다. 그렇게 된 배경에는 서양학자들의 ‘중국사회정체론’을 비판, 극복하고 중공정권성립의 ‘혁명적 성격,을 합리화하기 위하여 중국사에도 세계사의 법칙성이 존재함을 밝히려는 목적이 있었다. ’자본주의 맹아‘의 대표적인 지표는 명 중기 이후의 생산 |
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| 금전소비대차계약서
김○○을 갑으로 하고, 박○○을 을로 하며, 이○○을 병으로 하여 각 당사자 간에 있어 다음과 같이 금전소비대차계약을 체결한다.
제1조[목적] 갑은 금○○○만원을 을에게 대부해주고 을은 이것을 차용한다.
제2조[변제] 을은 갑에 대하여 제1조의 차용금을 다음과 같이 분할하여 갑의 주소에 지참 또는 송금하여 지급한다.
1. ○○○○년 ○월 ○일금○○○만원
2. ○○○○년 ○월 ○일부터 |
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| 이와 더불어서 자기계발을 위해서도 2년간의 반대표 활동과 실습실 근로학생으로 일했던 경험은 먼저 듣는 소통을 배울 수 있었고 여러 사람과의 소통과 다양한 상황에 처했을 때 이에 대응할 수 있는 경험을 쌓을 수 있었습니다.
이처럼 제게 주어진 업무에 책임감을 갖고 능동적으로 행동하면서 점장님과 직원들 사이에서 가치가 올라감을 경험했고, 소속에서 꼭 필요한 사람이 된다는 것을 느꼈습니다.
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업무, 경험, 위해, 실습, 근로, 담당, 소통, 야간, 사람, 학생, 실, semes, 주간, 이다, 먼저, 주어지다, 제대로, 능력, 상황, 삽입 |
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| 빈곤의 측정
빈곤을 측정할 때는 주로 소득을 기준으로 한다. 그런데 소득을 기준으로 할 때도 어떤 소득을 포함하느냐가 논란이 된다. 이상적인 소득의 개념은 일정한 기간 동안 자신의 부를 줄이지 않으면서 소비할 수 있는-실제의 소비여부와 상관없이- 화폐의 양으로 정의한다(Atkinson, 1983).
그런데 대부분의 국가들에서 빈곤을 측정할 때의 소득은 대개 근로소득, 자본소득 그리고 이전소득(transf.. |
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| 영유아프로그램의 모형인 카미 드브리스(Kamii-Devries) 프로그램을 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 카미 드브리스 프로그램 배경
2. 카미 드브리스 프로그램의 아동관
3. 카미 드브리스 프로그램 교육목표
4. 카미 드브리스 프로그램 교육 내용 및 방법
5. 카미 드브리스 프로그램 교수방법
6. 카미 드브리스 프로그램 교사와 부모의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
영유아프로그램의 모형인 카미 드브리스(K.. |
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| 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ. 서 론
1. 레지오 에밀리아 접근법이란?
2. 역사, 문화적 배경
3. 철학적 기초
4. 교육목적 및 목표
5. 프로제트 접근법과의 차이
Ⅱ. 기본원리 및 개념
1. 어린이에 대한 생각
2. 유기적 관계로서의 학교체제
3. 교육의 세 주체: 어린이, 부모, 교사
4. 부모의 역할
5. 공간은 제 3의 교사
6. 민감성과.. |
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| 교사가 00와 함께 하자 활동에 참여하고 그 뒤 친구와도 함께 활동하는 모습을 보인다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
그러자 00이가 놀이하던 친구 손을 잡고 다른 곳으로 간다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
00가 그 친구에게 '앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아'라고 이야기한다.
친구가 .. |
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친구, 말, 00, 교사, 보다, 이야기, 활동, 가다, 손, 앉다, 오다, 선생님, 놀이, 자리, 하자, 먹다, 블록, 만들다, 들다, 그림 |
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| 디지털 경제를 지배하는 10가지 법칙
50년대 제너럴 모터스(GM)는 산업발전의 본보기였다. GM은 단지 자동차만을 만든 것이 아니라 미국을 만들었다. 학자들은 40년 뒤에 성공한 모든 기업들이 GM처럼 될 것이라고 예측했다.
그러나 학자들의 예측은 빗나갔다. 지금의 새로운 역할모델은 GM이 아닌 마이크로소프트, 애플과 같은 기업이다. 학자들은 디지털이라는 엄청난 변화의 핵심을 예측하지 못한 것이.. |
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