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(검색결과 약 14,768개 중 10페이지)
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| 3)음악-리자로 끝나는 말은-일정박 치며 돌림 노래 부르기(중안)
( 음악 )과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수업자
단 원
12.‘리’자로 끝나는 말은
교과서
음악 28~29쪽
(1/2)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
가창 수업 모형
학습주제
일정박 치며 돌림 노래 부르기
학습목표
일정박 치며 돌림 노래를 불러 보자.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발.. |
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| 호손실험과 경영학적 사고의 변화
인간은 단순한 경제인 이 아니라 심리적 존재이며, 사회적 존재 이다 .
호손실험이란
왜 어떤 사람은 열심히 일하고 어떤 사람은 게으른가 또 능률을 높이거나 떨어뜨리는 요인은 무엇일까
이런 의문을 해명하기 위해 하버드대학의 연구자들은 1924～1932년에 미국 시카고 교외에 있는 유수의 전화기 메이커인 웨스턴 일렉트릭 사의 호손공장에서 실험을 행했다... |
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| 원격의료의 정의와 유형 연구
1. 원격의료의 정의
일반적으로 원격의료를 하나의 기술로 이해하는 경우가 많이 있지만, 원격의료는 의료, 과학 분야의 하나의 기술이라기보다는 응용분야라고 할 수 있다. 원격의료를 정의하자면 ‘정보통신기술을 활용하여 의사가 먼 곳에 있는 환자에게 의료서비스를 직접 제공하거나 먼 거리의 서로 다른 장소의 의사간에 의료정보의 교환에 의한 의료서비스 실시 또는 .. |
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| 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라고 말하고는 "얘들아 여기 개미가 있어"라고 말한다.
라고 교사가 말한다.
교사가 ʻʻ 조금 더 놀이하고 간식 먹을래요?
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
.. |
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말, 00, 교사, 놀이, 친구, 보다, 가다, 모습, 보이다, 활동, 늘다, 먹다, 놀, 관심, 만들다, 선생님, 감, 해주다, 잇다, 가지 |
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| 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자.. |
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말, 00, 친구, 교사, 보다, 놀이, 가다, 모습, 활동, 보이다, 먹다, 만들다, 관심, 늘다, 이야기, 선생님, 집, 손, 하자, 가지 |
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| 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "00손"이라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 이야기, 늘다, 선생님, 만들다, 손, 놀이, 먹다, 하자, 앉다, 위, 보이다, 뒤, 블록, 감 |
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| Line Coding
1. Line Coding이란
-베이스밴드, 무 변조 상태에서 가입자선로, 동선로, 광선로 등으로 전송하기위해 취해지는 부호화(Coding) 형식이다.
[용어 설명]
※ 베이스 밴드(기저 대역) - 변조되기 이전 또는 변조되지 않는 원래 정보 신호들이 있는 저주파 영역
※ 무 변조 상태 - 신호 정보를 적절한 파형 형태로 변환하지 않은 상태.
※ 가입자 선로 - 교환기와 가입자 내 전화기 사이의 동선으로 .. |
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| 이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "우와 00가 눈.. |
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00, 말, 교사, 친구, 가다, 보다, 만들다, 늘다, 하자, 손, 선생님, 모양, 놀이, 보이다, 이야기, 모습, 들다, 볼링, 팽이, 위 |
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| 개인신용정보 관리방법
1. 개인신용정보의 집중․관리 --- 1
□ 거래정보 및 능력정보
□ 신용불량정보
□ 공공기록정보
2. 자기신용정보 확인방법 --- 5
□ 금융회사를 이용하는 방법
□ 신용조회업자를 이용하는 방법
3. 신용정보 정정절차 --- 7
4. 기타 알아두어야 할 사항 --- 8
□ 신용정보 조회기록 관리
□ 신용정보 조회기록 삭제요청
□ 금융회사는 자기고객에 대한 신용정보.. |
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| 라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 웃다, 앉다, 말, 보고, 위, 인형, 가다, 보이다, 올리다, 모습, 바닥 |
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| 양귀자의 ‘모순’을 읽고
이 책은 내가 학교 학술 동아리에 처음 들어와서 읽게 된 책이다. 당시 나는 1학년이었고 독서 토론 동아리에서 처음 하게 되는 회합에 반은 들떠 있었고 반은 두려움을 가진 상태에서 이 책을 읽었다. 원체 책을 읽는 습관이 안 들여져 있었던 내게 단편 소설도 아닌 장편 소설을 읽는 다는 것은 약간 버겁게도 느껴졌지만 이 책은 읽으면 읽을수록 책 속에 빠져 들어간다는 느.. |
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| 사업아이디어와 창업
한밭대학교 박준병
2
강의 내용
아이디어 창출
아이디어 선정
아이디어 상품화
한밭대학교 박준병
3
어떻게 아이디어를 창출하나
자신의 수요 인식
다른 사람의 수요 관찰
이용되지 않은 자원 활용
기존 아이디어의 재적용
한밭대학교 박준병
4
자신의 수요 인식
제품, 서비스 부재의 인식
예) 핸드폰 크기
자동차에서 전화받기(무선 시스템)
명함교환전화기 기능소프트.. |
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| 공원에서 놀이하던 00는 친구들이 뛰어다니 자관심을 보이며 친구들을 따라 달려본다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
라고 교사가 말한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 .. |
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놀이, 말, 친구, 교사, 00, 표현, 관심, 보다, 보이다, 모습, 가다, 가지, 손, 즐기다, 활동, 놀, 늘다, 먹다, 다양하다, 이야기 |
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| Report
( 스마트폰의 정의와 종류 및 특징 조사분석 )
- 서 론 -
정보를 전달하기 위해서 말을 탄 사람이 교대로 한 달 가량을 달려야했던 시절이 있었고 전보를 쳐서 몇 시간을 걸려 정보를 전달해야했고 전화기란 저 경복궁에 황실에게만 허락되었던 시절이 있었다. 그러나 정보 통신 수단의 발달로 휴대폰이라는 것이 발명, 보급 되었고 군에서 사용되는 무전기 같던 탱크폰에서 시작된 것이 인터넷,.. |
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| [ 신호의 측정 A/D Converter ]
[ 신호의 의미와 측정 ]
1. 기본이론
- 신호라는 말을 접했을 때 가장 기본적으로 떠올릴 수 있는 신호로는 디지털신호와 아날로그신호일 것이다. 일상생활에서 흔히 접할 수 있는 단어들이지만 자세한 설명을 해보겠다. 그리고 신호와 관련된 용어들에 대해서 정리한 다음 그와 관련된 실험을 해보았다.
2. 아날로그와 디지털 신호
1) 아날로그 : 0과 1이라는 신호.. |
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