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(검색결과 약 140,200개 중 10페이지)
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| 4)과학-식물의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
· 식물의 한살이에 대해 정리하기
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학 114, 115쪽
( 11/11 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
마무리
학습문제
· 식물의 한살이에 대해 정리하기
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반.. |
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| 교육과학기술부 자료입니다.
기관명
수신자
(경유)
제목
1. 교육인적자원부 홈페이지 “학교정보 검색”에 등록되길 희망하여
학교정보를 송부합니다.
2. 학교정보
- 소재지 :
- 홈페이지 :
- 우편번호 :
- 주소 :
- 전화번호 :
- 팩스번호 :
- 소속교육청 :
- 설립구분 :
.... |
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| 집에서 간단하게 과학의 원리를 알 수 있는 학습 참고 자료 입니다.
☞ 왜 매실과 설탕만으로 매실액을 만들 수 있는지?
☞ 김장철에 배추를 소금에 절여 배추의 뻣뻣함을 없애는지?
☞ 왜 생선을 오래 보관하기 위하여 소금에 절이는지? |
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| 4)과학-식물의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학 : 114~115
실험관찰 : 47~48
( 11/11 )차시
학습형태
모둠 활동
수업모형
일반 수업모형
학습주제
식물의 한살이
학습목표
식물의 한살이 단원의 내용을 알고 정리할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의.. |
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| 사원 자녀학자금 지급규정
제1조【목적】
규정은 이 취학자녀를 가진 임직원에게 자녀의 학자금을 지급함으로써 복리후생에 기여하고 우수한 인재를 양성하여 국가 발전에 공헌함을 목적으로 한다.
제2조【적용범위】
이 규정은 회사임원 및 직원자녀의 학자금 지급에 적용한다.
제3조【지급대상】
학자금 지급대상자는 회사에 근무하는 상근임원 및 회사에 3년 이상 근속한 전직원으로 한다.
제4.. |
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| 과학교과와 e-Learning
목차
1. 들어가며
2. 과학교과와 세계의 e-Learning
2.1 이가 빠졌어요 프로젝트
2.2 단풍이 드는 이유가 뭐예요’ 프로젝트
2.3‘태양 에너지 실험’ 프로젝트
2.4 캐나다 Eastview 중학교 프로젝트
2.5 핀란드 에노 초등학교의 GLOBE 프로그램
2.6 일본의 정오의 태양연구
3. 우리나라의 과학 교과와 e-Learning
3.1 웹사이트
3.1.1 웹기반 과학수업 필요성
3.1.2 웹기반 e.. |
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| [서식 1]
인턴취업신청서(인턴용)
접수번호
고용안정센터 -
인적사항
성명
연락처
()-
주민등록번호
-
휴대통신
--
주소
학력사항
년도 중고등학교 년
졸업 □ 수료 □ 중퇴 □
검 정고시 □ 독학사 □
년도 대학(교) 학과 년
※ 아래 해당자는 「청소년 인턴 취업지원제」에 참여할 수 없습니다.
① 실업대책 등 정부지원사업 수혜중인 자
② 재학생과 휴학생
자기소개
위와 같이 인턴취업을 희망하.. |
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| 사원 자녀학자금 지급규정
제1조【목적】
규정은 이 취학자녀를 가진 임직원에게 자녀의 학자금을 지급함으로써 복리후생에 기여하고 우수한 인재를 양성하여 국가 발전에 공헌함을 목적으로 한다.
제2조【적용범위】
이 규정은 회사임원 및 직원자녀의 학자금 지급에 적용한다.
제3조【지급대상】
학자금 지급대상자는 회사에 근무하는 상근임원 및 회사에 3년 이상 근속한 전직원으로 한다.
제4조【지급.. |
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| “밀양성폭행 사건”의 사회학적 의미와 대책
Ⅰ. 사건 개요
▲40여명의 고교생의 5명의 중고등학교 여학생 집단 성폭행
▲집단성폭행기간은 1년을 넘게 자행 되었음
▲경찰수사과정에서 가해자 감싸주기 수사진행과 언론보도
▲언론보도와 네티즌분노폭발
▲가해자 부모의 피해자에 대한 위협보복폭언
▲사건의 제보로 인터넷확산과 네티즌 분노
▲광화문 촛불집회로 연결
Ⅱ. 밀양 성폭행사건의 여론 확산의 |
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| 미래의 소비패턴 변화
1.
***상품계열 : 콘택트렌즈
조사에 따르면 청소년, 성인의 안경 or 렌즈 의 착용률은 약 50%라고 한다. 나도 시력이 좋지 않아 집에 있을 때는 안경을, 외출할 때는 렌즈를 착용한다. 멋을 내기 위한 수단으로 안경을 착용하는 경우도 있지만, 안경이 안 어울리는 사람에겐 별로 적용되지 않는 얘기다. 사름들의 인식도 안경 낀 사람보단, 안경 안 쓴 사람이 더 좋다. 그리고 안경.. |
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| 3)과학-동물의_한살이-배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기
( 과학 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
과학
단 원
3. 동물의 한살이
학급주제
(차시)
배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기
(10/11)
일 시
장 소
수 업 자
( 과학 )과 교수․학습 과정안
·교생
지도교사
수업일시
대상 학년반
교시
Ⅰ. 수업에 들어가며
물리, 화학, .. |
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| 해리포터와 마법사의 돌
(Harry Potter And The Chamber Of Secrets)
1. 서론
이 글을 읽기전에 두사부일체 에 대한 나의 영화감상을 반드시 읽어보기 바란다.
이어진 상황이라 그 글을 읽지 않고서는 아래 감상문을 온전히 즐길 수 없다.
갑자기 중고등학교 때 유행하던 미로퍼즐 같은 만화책이 생각난다.
이 만화책은 일종의 인터렉티브 형식의 책이었는데, 내용을 읽다보면 선택의 순간이 오고, 독자.. |
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| [들어가는 말]
우리 나라의 교육열은 그 어떤 나라보다 뜨겁다. 그러나 모든 교육은 입시를 위한 것이지 우리의 인성과 실제 생활을 위한 것은 별로 없다. 대학교에만 가면 공부와는 담을 쌓는 것이 일반적인 경향이다. 이 책을 읽으면서 우리가 미래를 위하여 중고등학교를 희생하는데 많은 시간을 보내고 있으며, 그 주어진 미래도 전혀 기대와는 어긋나는, 나의 준비가 도리어 내 미래를 더 불확실하게 .. |
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| [삼성중공업합격 자기소개서 ]
( [ 삼성 중공업 합격 자기소개서 ] 삼성중공업 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
목 차
1. 성장과정
2. 자신의 장단점
3. 전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 입사후 포부
성장과정
IMF 이후 8년간 아버지와 떨어져 지내며 10대를 보내게 되었습니다. 그래도 끝까지 자식을 포기하지 않으시는 아버지를 보며 책임감을 배웠습니다. 저희 형제가 지냈.. |
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| 우리는 어디에서 왔으며 어디로 가야하는가
인간은 모두 죽는다. 우리는 영원을 갈망하지만 결코 죽음을 피할 수 없다. 아무리 많이 살아 봤자 100년을 넘기기 힘들다. 따라서 우리의 현재는 과거와 미래보다 소중하고 우리의 오늘은 어제와 내일 보다 가치 있다. 하지만 우린 늘 내일을 위해 오늘을 희생한다. 좋은 중고등학교를 가기 위해서 유년기를 희생하고, 좋은 대학교를 가기 위해서 청소년기를 .. |
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