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| 만4세 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 20명 40Page 분량입니다.
일상,놀이영역으로 구분하여 꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !!
일상생활
등원 후 신발을 정리하고 가방을 메고 그대로 서있다. OO가 사물함으로 가서 가방을 벗고 정리하는 동안에도 가방을 멘 채 그대로 서있다. OO가 가방을 벗으라고 이야기 하자 가방을 벗는다. 사물함에 가방을 넣고 놀이하려 간다. OO가 수첩에.. |
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| 1.Spinal(척수단계)
검사자세
자극
행동반응
소실시기
Flexor Withdrawel
(굴곡 회피반사)
환자를 바로 눕힌 자세에서
양다리를 편 후 머리를 가운데
오게 한다
발바닥을 자극
자극 받은 다리를 반사적으로
구부린다.
2개월까지
나타나도
정상
Extensor Thrust
(신전 밀기반사)
환자를 바로 눕힌 자세에서 머
리를 반듯하게 하고 한쪽 다리
를 펴고, 반대쪽 다리는 오므리
게 한다.
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불
현진건
줄거리
시집온 지 한 달 남짓한 금년에 열다섯 살밖에 안 된 순이는 잠이 어릿어릿한 가운데도 숨길이 갑갑해짐을 느꼈다. 순이는 바 위가 덮친 것 같은 무게와 오장 육부를 들쑤시는 것 같은 아픔을 느꼈다. 그는 제 얼굴을 솥뚜껑 모양으로 덮은 남편의 얼굴을 보았다.
이렇듯 아프니 적이하면 잠이 깨련마는 온종일 물 이기, 절구질 하기, 물방아 찧기, 논에 나간 일꾼들에게 밥 나르기에.. |
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| 때론 관객이 많은, 북적거리는 영화관이 좋을 때가 있답니다. 풍성한 반응을 느낄 수 있는 공포나 코메디를 보러 갈 때면 특히 그렇습니다. 거기에 덧붙여 또 하나의 즐거움은 일어서서 극장 문을 나설 때까지 들려오는 관객들의 반응을 엿듣는 것입니다. 윤종찬 감독의 [소름]을 보러 갔을 때도 그런 생각이 가득했습니다. 소정의 목적은 달성했구요. 세상은 서로 다른 사람들이 살아 재미있다 봅니다.
1... |
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| 막막했던 지역아동센터에서 현장 실습은 시간이 지나 보람있는 시간이 되었습니다.
실습일지는 그날의 일과를 정성을 다해 작성했습니다.
실습 장소는 다르지만 참고하시고 좋은 결과 있으면 좋겠습니다.
<목 차>
1. 실습일자
2. 실습생명
3. 오늘의 목표
4. 실습내용
5. 실습생의견
6. 다음 실습내용
7. 실습지동차 소견
<본문내용>
1. 실습일자
2. 실습생명
3. 오늘의 목표 : 사회복지사 윤리강령 및 실습.. |
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| 신소재 기초실험 - 현미경으로 주철, 탄소강, 알루미늄, 구리의 금속 시편의 미세조직을 관찰
목 차
◎주제
◎목적
◎실험준비물
◎사전조사
◎실험순서
(1)시편채취
(2)마운팅
(3)그라인딩
(4)폴리싱
(5)엣칭
(6)현미경관찰
(7)결과(조직관찰)
(8)후기 및 고찰
◎참고문헌
◎주제
현미경으로 주철, 탄소강, 알루미늄, 구리의 금속 시편의 미세조직을 관찰한다.
◎목적
금속을 절단하여 시편을 채.. |
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| 一. 學 而
一. 子曰 學而時習之면 不亦說乎아 有朋이 自遠方來면 不亦樂乎아 人不知而不慍이면 不亦君子乎아 (論.學而一)
二. 有子曰 其爲人也孝弟요 而好犯上者 鮮矣니 不好犯上이오 而好作亂者 未之有也니라 君子는 務本이니 本立而道生하나니 孝弟也者는 其爲仁之本與인저 (論.學而二)
三. 子曰 巧言令色이 鮮矣仁이니라 (論.學而三)
四. 曾子曰 吾日三省吾身하노니 爲人謀而不忠乎아 與朋友交而不信.. |
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| ●실험 제목
어류의 외형 관찰 및 해부 관찰
●실험 목적
잉어목 잉어과에 속하는 붕어의 외형을 관찰하고 해부를 통해서 붕어의 특징을 이해한다.
●실험 도구
붕어, 수조 해부 접시, 해부 도구(핀셋, 해부가위, 해부칼), 해부현미경, 가스 버너, 냄비, 마취제(2-mercaptoethanol, MS222,클로로포롬), 생리 식염수
●실험 이론
a.외형
1. 형태
동물체는 조금 편평한 방추형으로서, 두부, 동부, 미부의 세 부분.. |
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| 실험제목
상수의 여과
실험목적
도시 정수처리 계획이 물을 정화하는데 사용하는지 논증의 과정으로 알수있다.
실험재료
비커2개, 메스실린더, 플라스틱 병(페트병), 웅덩이 물(병성천물), 가위, 스타킹(양파망 등), 거치대, 탁도측정기, 자갈, 굵은 모래, 가는 모래
실험방법
-플락스틱 병과 스타킹을 이용하여 기본틀을 만든다.
- 기본틀에 자갈 , 굵은 모래, 가는 모래 순서대로 넣어 여과기를 만든.. |
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| 1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5.흔들흔들
교과서/차시
60~63쪽 (5/12차시)
학습형태
전체학습
수업모형
활동 중심 교수 학습
학습목표
종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.
학습자료
다양한 참고작품, 색종이, 가위, 풀, 색상지, 사인펜 등 ,1/2색도화지
교 수 학 습 과.. |
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| 제출자
과목명
지도교수
활동 명
교통안전교육(신호등)
활동 해당 영역
기본생활영역(안전한 생활)
대상연령
만 5 세
소요예상시간
30 분
활동목표
횡단보도를 안전하게 건너는 방법을 알아봅니다.
준비물
이야기 나누기자료, 빨강색 깃발, 파란색 깃발 빨강색,파란색,검정색마분지,가위,풀,손잡이,테이프
자료제작과정
[그림 자료]
B4크기의 이야기 나누기 자료를 8개 준비한다.
자료1은 횡단보도 .. |
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| 1. Title : 광합성 색소의 분리
2. Date : 0000년 0월 00일 0요일
3. Name :
4. Purpose : 종이 크로마토그래피를 이용하여 시금치(우리실험에서는 달개비)잎에서
광합성 색소를 분리한다.
5. Principle : 종이크로마토그래피의 특성과 실험하는 방법을 이용하여 식물의 광합성
색소를 분리하는 Rf(전개율)을 구하여보자.
6. Material Reagent
1) Material
달개비 잎, 여과지, 가위, 스포이트, 시험관.. |
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○○지방법원
판결
사건○○고단 ○○가)장물알선 나)장물취득 다)장물운반
피고인 (1) ○○○(), 무직
○○년 ○월 ○일생
주거 ○○시○○구○○동○○번지
본적 ○○도○○군○○면○○리
피고인 (2) ○○○(), 무직
○○년 ○월 ○일생
주거 ○○시○○구○○동○○번지
본적 ○○도○○군○○면○○리
피고인 (3) ○○○(), 전당포업
○○년 ○월 ○일생
주거 ○○시○○구○○동○○번지
본적 ○○도○○군○ |
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| 실행 장애(dyspraxia)
※ 실행이란
실행(praxia)이란 익숙하지 않은 운동과제를 계획하는 능력이며 감각통합의 주요감각인 촉각, 고유수용감각, 전정 감각계에서 받아들인 정보를 환경 내에서 뇌가 개념화 또는 조직화 하여 일어나는 행동을 받아들임으로써 일어나는 것이다. 실행에는 개념화(ideation), 계획(planning), 실행(execution)의 3가지 요소로 이루어져 있다.
실행장애란
실행 장애(dysprax.. |
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| 만4세 1년 어린이집 영유아 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동영역 관찰하였고 1,2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
OOO 1학기 관찰기록 및 평가
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만4세
교사 : OOO
구분
관찰내용
일상생활
‘우리 원 사람들을 구해라! 놀잇감을 살펴보던 OO가 “OO 언니. 나랑 하자”하며 낚싯대를 하나 건네준다. “가위, 바위, 보”하며 순서를 정한다. 이긴 OO가 낚싯대를 움직.. |
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