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 예술과 도덕과의 관계 ( 4Pages )
윤리수행평가 예술과 도덕 예술과 도덕에 관한 자신에 견해... 언남고등학교 1학년 5반 39번 박소현 영화 거짓말의 원작인 [내게 거짓말을 해봐]의 작가 장정일씨는 음난물 위반 행위로 구속되었다. 소설 [내게 거짓말을 해봐]를 써 음란성 문제로 구속 된, 대구출신 소설가 장정일씨가 지난 11월 18일 체류해 있던, 프랑스 파리에서 자신의 입장을 밝힌 글이다. ‘음란물’ 판결을 거부한다. -[내게..
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예체능
 [올해최신A+자료]강풀26년영화감상문[강풀 26년감상문][26년 영화감상문][26년 영화감상][26년][강풀 26년] ( 8Pages )
5.18 민주화 운동을 다룬 영화 26년을 보고나서 작성한 감상문입니다. 내의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ..
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 우리의 역사교육은 올바른가 ( 17Pages )
우리의 역사교육은 올바른가 1. 문제제기 ** 본 발표의 문제의식을 분명히 하기 위해 작년 연말 야스쿠니신사(靖國神社)에서 보았던 陸軍上等兵 田中金之助(1943년 12월, 21세의 나이로 安徽省에서 戰死)의 ‘遺書’ 이야기를 먼저 하는 것이 좋을 듯하다. 작년 12월 야스쿠니신사를 답사했는데, 神社 입구에는 다나까가 썼다는 다음과 유서가 게시되어 있었다. #. 안내 팜프릿에 따르면, やすくに란 ‘..
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 사형과한 ( 11Pages )
1. 시작하며 恨이란 “차별적인 괴로움이 해결되지 않을 때 우리속에 쌓이는 심리적인 복합상태”라고 정의 하였다. 그러나 “恨이란 과연 무엇인가”, 또한 “어떠한 속성을 지니고 있는가”에 대한 의문이 남는다. 여기서는 사형수들의 사례들(주로 억울한 경우)를 중심으로 그들의 사례를 살펴보고, 한의 여러 속성들을 이해함으로써 그것들 사이의 연관성과 이를 바탕으로하여 이러한 관계가 어떻게 佛敎와
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 무소의뿔처럼혼자서가라 ( 7Pages )
이 영화를 보고 처음에는 자살이라는 종지부를 택한 영선이라는 여자를 통하여 느낀 점을 글로써 쓰려고 했으나, 곰곰이 생각해 보니, 그것 하나만으로는 뭔가 부족한 듯 하여, 그저 단순한 독후감을 쓰기보다는 여성학에 도움이 되는 쪽으로 제 나름대로 이 영화에 등장하는 새 여자의 삶을 따로 따로 짚어 봄으로써, 처음에 이 영화의 원작이 되었던 글을 쓴 공지영씨의 의도를 정리해 볼까 합니다. ..
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감상문
 예배2(성막) ( 5Pages )
2000년 10월 12일 성막 이스라엘 백성들이 광야 40년 동안 46곳을 지나서 40번을 성막을 쳤다. 1년에 한번 꼴로 성막을 만들었다 철저하게 나그네 인생을 맛보게 했다. - 1년에 한번꼴로 이사를 간다고 한다면, 가구를 좋은 걸 살 수 있을 까 이런 나그네 인생을 알게되면 오늘날의 교회나 성도들은 이렇게 살 수 없다. (내 양떼 키워서 결혼하는데 왜 사례금을 받나 - 이건 잘못되었다. 그런데 이런 것이 ..
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 찬양인도법 ( 8Pages )
찬양 목회에서의 지도자가 알아야하는 기능들 15가지. 선우 권 목사: 하이 프레이즈 찬양대학교 학장 ①회중속으로 들어가는 기술. :그들의 입장으로 돌아가서 그날에 모인 자들을 이해하는 것 ②회중을 찬양하게끔 끌어올리는 법: 그날의 음역을 찾아야 함. 분위기 만들기, 섬기는 자세, ③찬양을 인도시에 부르는 기술: 자기의 소리는 악기이다. 시창, 편안한 숨섞인 목소리, 리듬섞은 멜로디, ④선곡하..
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인문, 어학
 조_장애인고정책현황과_문제점 ( 19Pages )
장애인 고정책 현황과 쟁점 - 장애인고용서비스 전달체계 중심으로- 목 차 Ⅰ. 서 론 1 1. 문제 제기 및 필요성 1 2. 연구방법 및 내 3 Ⅱ.본 론 4 1. 우리나라의 장애인 고 현황 4 2. 장애인 직업재활시설과 근로 장애인 현황 5 1) 장애인직업재활시설 현황 2) 근로장애인 현황 3. 장애인 고 관련 서비스 기관 및 전달체계 7 1) 고노동부 관련 기관 2) 보건복지부 관련 기관 3) 교육..
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 한국근대민족운동사과제 ( 8Pages )
제 목 : 과 목 명 : 지도교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 오화영과 박희도 인물조사 - 목 차 - Ⅰ. 오화영 1. 서 론 2. 성장배경과 독립운동 3. 8.15해방 후의 오화영 4. 참고자료 Ⅱ. 박희도 1. 최연소의 3·1 민족대표 2. 전향자의 친일지 ‘동양지광’의 사장으로 3. 용서치 못할 민족반역자로 낙인 4. 참고자료 ◉ 오화영(吳華英) - 1880. 4. 5 ~ 1950(납북) 1. 서 론 1919년 2월 14..
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사회과학
 간통죄 의의와 간통죄 폐지와 대한 찬반의견 대립분석및 간통죄 폐지에 대한 개인적견해와 시사점연구 ( 10Pages )
“간통죄” 의미,탄생배경 존폐 찬반입장 나의의견 시사점 INDEX 1. 간통죄란 2. 간통죄의 탄생배경 3. 한국사회에서의 간통의 의미 4. 간통죄 존폐논란에 대한 의견대립 (1) 간통죄 폐지론 (2) 간통죄 존치론 5. 간통죄 폐지에 대한 개인적인 의견 6. 결론 및 시사점 1. 간통죄란 형법 제 241조 [간통] ① 배우자 있는 자가 간통한 때에는 2년 이하의 징역에 처한다. 그와 상간한 자도 같다. ② 전항..
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 [올해최신A+자료]신세계영화감상문[신세계감상문][신세계 영화감상문][신세계 영화감상][신세계][영화 신세계] ( 8Pages )
한국 느와르의 진수를 보여주는 명작 신세계을 보고나서 작성한 감상문입니다. 내의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ..
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 이어령의 마지막 수업 (시대의 지성 이어령과 ‘인터스텔라’ 김지수의 ‘라스트 인터뷰’) [독서감상문] ( 6Pages )
이 시대의 대표지성 이어령이 마지막으로 들려주는 삶과 죽음에 대한 가장 지혜로운 이야기가 담긴 책 [이어령의 마지막 수업 (시대의 지성 이어령과 ‘인터스텔라’ 김지수의 ‘라스트 인터뷰’)]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내, 공유하고 싶은 내, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네..
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이어령의 마지막 수업, 삶과 죽음, 용서, 종교, 과학, , , 이어령과 김지수의 대화, 유언의 레토릭, 이어령 마지막 인터뷰
 장애(또는 장애인)에 대한 인식개선을 위한 방안을 쓰시오. ( 5Pages )
장애인복지론 - 장애인에 대한 인식개선을 위한 방안을 쓰시오. <부연설명> 우리사회에서 장애 또는 장애인에 대한 법적 정책적으로 꾸준한 인식개선을 하고 있으나 여전히 장애인은 사회적 시선에서 자유롭지 못하고 다양한 상황에서 배제받고 있다.이러한 사회적 배제를 최소화하기 위한 방안에는 어떠한 것이 있을지 쓰시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 전반적인 인프라 상승 1) 장애아 보육료 인상 2..
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방송통신대학교, 장애인복지론, 장애인 인식개선
 아동학대1 ( 5Pages )
< 사례 1 > [대구․경북] 자녀 돌보지 않는 것도 학대 (2002.03.24) 자녀를 잘 돌보지 않고 방치하는 것도 일종의 학대입니다. 그런데 우리나라 부모들은 아직 그 심각성을 느끼지 못하는 것 같아요. 경북 경주시 시래동 경북아동학대예방센터. 지난 2000년 말 아동학대방지법에 따라 설립된 이 기관에는 5명의 상담사를이 아동학대와의 전쟁을 벌이고 있다. 이들은 ☎ 1391 신고전화의 벨이 울리면 소방관처..
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생활, 환경
 존 고든의 나를 위한 변화 에너지 [열정] 감동문구 ( 8Pages )
본 자료는 나를 위한 변화 에너지 <열정>, 존 고든 지음, 전재아 옮김, 한국경제신문 바이탈북스(2007년)에 소개된 수많은 열정을 얻기 위한 다양한 방법중에서 가장 감동적인 내 21가지를 요약 정리한 자료로 핵심적 내들은 에너지 코칭 부분에 Tip으로 서술하였음 [1] 원하는 것의 목록을 작성하라. [2] 에너지 뱀파이어를 물리쳐라. [3] 신께 길을 물어라 [4] 꿈을 이루어주는 다리를 놓는다. [..
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