|
|
|
전체
(검색결과 약 27,443개 중 10페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 언어이전 시기의 언어발달에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 언어발달
2. 언어이전의 시기의 언어발달
1) 울음
2) 목울음(cooing)
3) 옹알이
4) 몸짓말
5) 소리 모방하기
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
언어이전 시기의 언어발달에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
의사소통이란 말하는 사람과 듣는 사람이 정보와 생각을 교환하는 과정으로 소리, 신호, 몸동작 또는 언어와 같은 다양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
▶ 프로그래밍언어론
- 언어의 출현 배경(출현 연도, 개발자, 목적)
- 언어의 특징(장.단점)
- 프로그램 구조 및 예제 프로그램(가능하면 원시 프로그램 작성 후 실행)
연번
언어명
특징
1.
언어의 출현 배경
출현 연도 : 1964년경
개발자 : John Kemeny와 Thomas Kurtz
목적 : 컴퓨터를 잘 다루게 하기위한 쉬운언어
BASIC(Beginner's All-purpose Symbolic Instruction Code).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어발달에 영향을 주는 요인
1. 개인적 특성
(1) 지 능
언어발달과 지적능력은 정적상관관계(r=.3～.8)가 있다. 지능이 높을수록 더 빨리 말을 시작하고 어휘수가 많고 문법적 요소도 더 빨리 발달한다. 사람이 말을 하고 듣고 읽고 쓰기 위해서 적절한 기억력, 사고능력, 모방력, 문장구성력 등 지적능력을 필요로 하기 때문이다.
(2) 성
사회문화관습적 요인으로 여아가 남아보다 언어발달이 빠.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Programming
How did the
Programming Language
was invented
목 차
☞ 프로그래밍언어의 계보
☞ 시대별 프로그래밍 언어소개
☞ 기타 언어들의 특징
☞ 팀원소개
☞ 참고한 사이트 및 도서
프
로
그
래
밍
언
어
계
보
1950년대
＠ Fortran(1954~90년대)
＠ ALGOL(1958~60)
＠ COBOL(1959)
＠ LISP(1959)
최초의 고급언어 FORTRAN
FORTRAN 언어가 왜 생겼을까
-프로그래밍 하기 위한 방법이 부족!!
F.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [언어의 기능] Halliday가 주장한 언어의 기능 7가지를 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Halliday의 의사소통 기능
2. Halliday가 분류한 언어의 기능 7가지
1) 도구적 기능(instrumental function)
2) 통제적 기능(regulatory function)
3) 표상적 기능(representational function)
4) 상호작용적 기능(interactional function)
5) 개인적 기능(personal function)
6) 발견적 기능(heuristic .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 인간언어의 이해에 있어 기호의 특성과 종류에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론
II. 본론
1. 언어 기호의 특성
(1) 자의성
(2) 사회성
(3) 역사성
2. 기호의 종류
(1) 지표(index)
(2) 도상(icon)
(3) 상징(symbol)
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
인간 언어는 의사소통을 하기 위하여 상징 기호에 해당하는 형식인 말소리와 내용인 의미을 가지고 있다. 기호로 언어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 언어 발달
1. 아동 언어 발달 단계
신생아가 언어를 습득하고 이를 마음대로 구사할 수 있기까지는 여러 단계를 거쳐야 하지만, 아이들의 언어 습득은 ‘언어 이전’과 ‘언어 이후’의 두 단계로 나누어 생각하는 것이 좋을 것이라 하였다(李應百 外, 1993-9). 그들이 말한 언어 이전의 단계란 의사(意思)나 감정의 표출 수단을 언어라는 사회적 통달 수단에 의지하기에 앞서, 이를테면 유아기(幼.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어의 발달
가. 음운 발달
나. 어휘 발달
다. 통사론과 형태론 발달
라. 의사소통과 언어 발달
2. 듣기와 말하기 교육과정
가. 듣기와 말하기 지도의 성격
나. 듣기와 말하기 지도의 목표
다. 듣기와 말하기의 학습 내용
3. 듣기와 말하기 교재 연구
가. 듣기와 말하기 지도 방법
나. 장애학생을 위한 듣기와 말하기 지도.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어의 발달
가. 음운 발달
나. 어휘 발달
다. 통사론과 형태론 발달
라. 의사소통과 언어 발달
2. 듣기와 말하기 교육과정
가. 듣기와 말하기 지도의 성격
나. 듣기와 말하기 지도의 목표
다. 듣기와 말하기의 학습 내용
3. 듣기와 말하기 교재 연구
가. 듣기와 말하기 지도 방법
나. 장애학생을 위한 듣기와 말하기 지도.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1. 서론
2. 본론
1) 영유아의 음성언어 발달 단계
(1) 전언어기(前言語期)
(2) 언어기(言語期)
가. 일어문기(一語文期, 한 단어 단계)
나. 이어문기(二語文期, 두 단어 단계)
다. 다어문기(多語文期, 세 단어 이상, 문법의 발달 단계)
2) 음성언어의 발달에 도움이 될 수 있는 양육자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언 어 장 애
Ⅰ. 정의
일반적 정의
· 언어장애란
- 말을 바르게 발음하지 못하거나 정확하게 이해하지 못하는 상태
- 인간은 말로 의사를 교환하고 있는데, 이와 같은 커뮤니케이션이 잘 되지 않는 경우
Ⅰ. 정의
학문적 정의
· 언어 : 의미를 부여해주는 특정 규칙에 따라 사용되는 추상적인 상징체계를 통해 서로의 생각을 교환하는 것
좁은 의미 : 구음기관을 통한 언어
넓은 의미 : 상대방으로부터 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
훈계 / 1page
제목
어머니가 자녀의 언어 습관에 대해 훈계
요약
어머니가 자녀의 잘못된 언어 습관에 대해 훈계하는 내용의 글.
내용
To. ○○에게
나의 사랑하는 ○○야.
너에게 편지를 쓰는 것이 참으로 오랜만이구나.
편지를 통해 너와 속마음을 터놓고 얘기를 나누는 것도 좋은 방법인데, 집에서 늘 마주치다보니 이제야 너에게 편지를 쓰게 되.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1세 언어 발달의 발달적 특징
출생~~3개월 언어 발달 특징
6개월 언어 발달 특징
9개월 언어 발달 특징
12개월 언어 발달 특징
4언어 발달을 위한 구체적 계획
영유아의 언어 발달은 다른 영역의 발달을 위한 매우 중요한 조건이 다 미래의 보육교사로서 0-1세 언어 발달을 위한 계획서를 작성하시오
1세 언어 발달의 발달적 특징
출생~~3개월 언어 발달 특징
6개월 언어 발달 특징
영유아가 말을 하기 전부.. |
|
 |
언어, 발달, 아기, 교사, 말, 통해, 보육, 단어, 유아, 소리, 개월, 환경, 시기, 반응, 단순하다, 상호작용, 정서, 자극, 중요하다, 0-1 |
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면과 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력 등에 대해서
목 차
1. 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들
1) 인지능력
2) 성별
3) 주변사람들
4) 의사소통모델
5) 상호작용
6) 가족의사소통
2. 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면
1) 가정의 사회 경제적 지위
2) 형제자매
3) 부모
3. 아동의 언어발달을 위한 학습적인 측면
4. 아동의 언어발달을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면과 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력 등에 대해서
목 차
1. 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들
1) 인지능력
2) 성별
3) 주변사람들
4) 의사소통모델
5) 상호작용
6) 가족의사소통
2. 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면
1) 가정의 사회 경제적 지위
2) 형제자매
3) 부모
3. 아동의 언어발달을 위한 학습적인 측면
4. 아동의 언어발달을 .. |
|
|
|
|
|
|
|
