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(검색결과 약 46,613개 중 10페이지)
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| 과목 : 언어지도
학번 :
이름 :
주제 : 동화선정에 따른 통합 활동 한 가지씩 계획하기
(글씨체 : 바탕, 글자 크기 11 Point)
문학을 중심으로 한 통합적 유아교육
목 차
1. 통합적 유아학교육
2. 문학을 중심으로 한 통합적 유아 교육 활동
(1) 좋은 책 선정의 기준
(2) 문학을 중심으로 한 통합적 유아과학교육의 전개
1. 통합적 유아학교육
통합적 접근이란 유아가 일상생활, 문학작품, 프로젝트.. |
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| 자기소개 및 학업계획서
[대학자율 활용] 전형구분 □ 조기선발특별전형 □
■ 지원자 기재사항
성명
주민등록번호
-
재학/출신고등학교
(시/도) (시/군/구) 고등학교
연락처
전화번호 : 휴대폰 :
지원 모집단위
대학교 캠퍼스 대학
학부
학과
20 년월일
지원자 자필서명
대학교 총장 귀하
<자기소개 및 학업계획서 작성시 유의사항>
1. 자기소개 및 학업계획서는 평가요소.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하여 봅시다
국어(듣기 ․ 말하기)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
[ 목 차 ]
Ⅰ. 수업을 준비하며 1
Ⅱ. 수업 설계
1. 단원명 1
2. 단원의 개관 1
3. 단원의 목표 2
4. 단원의 학습 계열 2
5. 단원의 지도 계획 3
6. 지도상의 유의점 3
7. 단원의 평가 계획 4.. |
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| 2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 한 번 있는 (세 자리 수) - (두 자리 수 또는 세 자리 수) (세안)
수학과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
수 학
단 원
4. 덧셈과 뺄셈 (2)
학급주제
(차시)
받아내림이 한 번 있는
(세 자리 수) - (두 자리 수 또는 세 자리 수)
(4/10)
일 시
장 소
수 업 자
2학년
목 차
Ⅰ. 수업을 준비하며
Ⅱ. 단원 지도 계획
1. 단원의 개관
2. .. |
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| 6-2)사회-2.함께살아가는세계-지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들
( 사회과 ) 교수․학습 과정안
단 원
2. 함께 살아가는 세계
주 제
지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들
일 시
대 상
제 6학년 2반(남 17명, 여 16명, 계 33명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
3-4
1. 대상 ---
3
2. (사회)과 영.. |
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| 6-2)국어-3.향기로운 이야기-이야기에 반영된 문화 이해하기
( 국어과 ) 교수․학습 과정안
단 원
셋째마당 2.향기로운 이야기 (4/9)
주 제
이야기에 반영된 문화 이해하기
일 시
대 상
제 6학년 5반(남 16명, 여15명, 계 31명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 단원 및 학급 실태 분석 ---
3-4
1. 단원명 ---
3
3. 단원의 개.. |
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| 발견학습 모형을 적용한
지구과학 학습 지도안
≪ 허블의 법칙 및 우주의 진화 ≫
- 목차 -
Ⅰ. 단원명
‥‥‥
3
1. 단원의 개관
‥‥‥
3
Ⅱ. 단원의 연구
‥‥‥
4
1. 단원의 도입(생각해 보기)
‥‥‥
4
2. 학습 계열
‥‥‥
4
3. 단원의 학습 목표
‥‥‥
4
Ⅲ. 단원의 지도 계획
‥‥‥
5
1. 학습의 지도 계획
‥‥‥
5
2. 평가 계획 및 방법
‥‥‥
5
Ⅳ. 학습자 환경분석
1. 학습자 실태 파악
Ⅴ.학습내용 정리 및 |
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| 예절교육 활동계획안
활동주제
사람을 대하는 예절
지도영역
관련교과
인성교육
도 덕
일시
2011.4.26
장소
교실
준비물
원고지
활동단위
개인
1. 주제 설정의 취지
사람이 생활을 해 나가는 데에는 생명을 보존하는 기본 물질만 해결되면 살 수 있지만 물질보다도 사람으로서 해야 할 의무에 해당하는 윤리와 도덕으로부터 지켜야 한다. 황금 만능 주의와 극단적인 이기주의가 판을 .. |
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| 5-1)도덕-8.나라발전과 나-나라발전을 위해 노력하는 마음 알아보기
도덕과 교수․학습 과정안
단 원
8. 나라 발전과 나
주 제
나라의 발전을 위해 노력하는 마음 다져 보기
일 시
대 상
제 5학년 1반(남 16명, 여 13명, 계 29명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
3~5p
1. 대상 ---
3p
2.도덕과 영역별 학습 .. |
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| 6)도덕-공정한 생활-공정의 의미와 중요성 알기(개념분석모형) (세안)
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
6학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
Ⅳ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2.. |
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| 탐구 학습 모형을 적용한
수준별 학습 지도안
대단원명 :Ⅱ. 살아있는 지구
중단원명 :2. 날씨의 변화
소단원명 : (3) 내일의 날씨는 어떻게 예 측할 수 있을까
(4) 날씨는 어떻게 변할까
Ⅰ표지---1
차례---2
Ⅱ 단원의 연구
1. 단원의 개관---3
2. 학습 계열---4
3. 단원의 지도 계획---5
4. 평가 및 방법---6
5. 이론의 발전 과정---7
6. 단원의 학습 목표---7
7. 지도시 유의 사항---7
Ⅲ 교.. |
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| ▷report◁
순환학습모형을 적용한
창의성 향상 지도안
대단원:
Ⅲ. 신비한 지구
중단원:
1. 천체의 관측
소단원:
4. 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측
이름:
200100454
제출일:
송태연
교수님:
2004년 5월 16일
公州大學校地球科學敎育科
-목차-
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 도입―――3
2. 학습계열 ―――4
3. 단원의 학습목표―――5
Ⅲ. 단원의 지도계획
1.학습의 지도계획 ―――6
2.평가 계획 및.. |
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| 순환학습 모형을 적용한 창의성 향상 교수 ․ 학습 지도안
지각은 왜 융기하고 침강할까
대단원명 :Ⅰ지각의 물질과 지각변동
중단원명 :3. 지각변동
소단원명 :1. 지각은 왜 융기하고 침강할까
제출자:
제출일 :
담당교수 :
-지도안목차-
Ⅰ. 단원명・・・3
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 도입 ・・・4
2. 학습 계열 ・・・5
3. 단원의 학습 목표・・・5
Ⅲ. 단원 지도 계획
1. 학습의 지도 계획・.. |
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| 비전임직 교원 활용계획서
1. 활용대상자
비전임직 교원 구분
활용
학과/전공
성명
신규 재임용
여부
비고
(재임용 대상자의 경우 이전 임용
기간/학기)
2. 활용계획
활용기간 :
활용내역(강의, 논문지도 등) :
3. 활용필요성
4. 기타(교육연구업적, 과기원 발전에의 기여가능성에 대한 의견 등)
...
( )학과장/전공책임교수 (인) |
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특기․적성 교육활동 운영계획서
다양한 특기․적성교육을 통한
21세기 유능한 아산인 육성
1999학년도
-아 산 고 등 학 교-
<차 례>
Ⅰ. 서 론 1
1. 운영의 필요성 1
2. 운영의 목적 2
Ⅱ. 운영의 배경 3
1. 운영 관련 이론 고찰 3
1) 특기․적성교육의 필요성 3
2) 특기․적성교육의 목적 3
3) 특기․적성교육의 기본 방향 5
4) 특기․적성교육의 지도교사 조직 및 프로그램 편성 운영 6
5) 특기․적.. |
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