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| [유아교육과 발달이론] 유아발달의 개념과 원리 및 특성, 쟁점요인과 발달이론(성숙주의, 인지발달, 정신분석, 행동주의, 생태학적 이론)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 이해
1) 발달의 개념
2) 발달의 원리
(1) 발달의 순서
(2) 발달의 일정한 방향
(3) 발달의 개인차
(4) 발달의 결정적 시기
(5) 발달의 분화와 통합 과정
3) 발달의 쟁점
(1) 유아의 발달
(2) 유아의 독특한 발.. |
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| 미혼모 발생 원인을 초기 심리학적 관점, 생태학적 관점, 사회학적 접근, 성 행태적 접근으로 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초기 심리학적 관점
2. 생태학적 관점
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 사회·문화적 요인
3. 사회학적 접근
1) 문화적 관점
2) 계층적 관점
3) 사회구조적 관점
4. 성행태적 접근
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
미혼모 발생 원인을 초기 심리학적 관.. |
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| [생태학적 체계이론] 중간체계
중간체계는 개인체계 위의 층위 체계들과의 상호작용이다. 중간체계는 미시체계와 거시체계의 사이에서 영향을 미친다. 중간층위의 물리적, 사회문화체계 측면은, 미시체계와 거시체계의 중간에서 상호작용하는 가족체계, 즉 가족환경이면서 지역사회환경의 상황이 놓여 있다. 파슨즈는 사회체계의 구조가 행위자의 상황이란 준거 틀에서 직접 도출될 수는 없으며 여러 행위.. |
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| 건강가정이론에는 생태학적 접근, 생애주기론, 가족발달이론 및 상호작용적 접근의 4가지가 있습니다. 이들 이론의 주요 개념(주요 관점)을 기술하고 각 이론의 건강가정론에의 적용에 대하여 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 접근의 주요 개념(주요 관점) 및 건강가정론에의 적용
1) 생태학적 접근의 주요 개념(주요 관점)
2) 건강가정론에의 적용
2. 생애주기론의 주요 개념(주요 관점) .. |
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| 생태학과 생명공학
목 차
들어가면서: 생태학이란
생명공학을 활용한 생물환경정화
생명공학기술을 이용한 대체에너지
생명공학 기술과 동식물
부정적입장들 및 재반론
마치면서
1. 생태학이란
생태학에서 생명공학의
필요성
2. 생명공학을 활용한 생물환경정화(bioremediation)
미생물, 세균, 식물을 중심으로
생물체를 이용하여 토양이나 물에 있는 독성 폐기물을 정화하는 일련의 기술
-미생물, 세균.. |
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| 아동발달이론(아동발달의 정신분석이론, 인지발달이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 체계이론, 사회문화이론)에 대한 레포트
아동발달이론(아동발달의 정신분석이론, 인지발달이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 체계이론, 사회문화이론)
CONTENTS
아동발달이론
I. 정신분석이론
1. 심리성적이론 : Freud의 정신분석이론
1) 인성의 세 가.. |
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| 아동중심 놀이치료(분석놀이치료, 생태학적 놀이치료)
Virginia Axline은 Carl Rogers(1959)의 상담 원리를 도입하여 1947년 아동중심 놀이치료(비지시적 놀이치료, 인간중심 놀이치료)를 개발하였다. 여기에는 놀이의 해석적인 방법과 질문 기술들이 반영되었다. 이 방법은 놀이치료에서 아동을 통제하거나 지시하지 않으며 치료방법을 탐색한다. 특히 아동의 정서적인 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공.. |
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| 브론펜브루너,브론펜브레너,브론펜브르너,생태학적이론,생태학적체계이론,생태학적관점
브론펜브레너의 생태학적 이론 개관설명
Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론 개관설명
1. 브론펜브레너의 소개
2. Bronfenbrenner이론의 개요
3. 환경체계모델
**미시체계와 중간체계 간에 발생할 수 있는 문제
4. 생태학적 전환
5. 생태학적 이론의 평가
브론펜브레너의 생태학적 이론
생태학적 체계이.. |
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| 개체군 생태학 이론
Ⅰ. 조직환경론의 의의
조직에 관한 이론은 그 분석단위에 따라 미시적 조직이론과 거시적 조직이론으로 분류된다. 미시적 분석수준의 경우 개인 및 조직 내부구조, 거시적 분석수준의 경우 개체군으로서 조직이나 조직 네트워크를 분석단위로 한다. 조직연구를 거시적으로 분석하는 접근방법은 조직과 환경과의 관계에 대하여 보다 적극적인 차원에서 이해하고자 하는 것으로 이는 조.. |
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| [청소년기 발달이론] 생태학적 이론과 청소년발달의 관계(영향)
청소년의 발달은 진공상태에서 이루어지는 것이 아니다. 가족, 이웃, 국가라는 여러 가지 환경 속에서 발달한다. 청소년은 가족, 친구, 친척, 종교단체, 학교 등의 영향을 받으며 또한 대중매체나 자신이 속한 문화뿐만 아니라 세계 도처에서 일어나는 사건에 의해서도 영향을 받는다.
청소년 발달은 부분적으로 환경과 사회적 영향의 산물이.. |
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| 생태학의 위기와 신학
현대사회는 누가 뭐라고 말할 필요도 없이 개발과 발전에 따른 부작용이 곳곳에서 일어나고 있음을 잘 알고 있다. 방사능 폐기물에 의한 환경오염은 이 지구상의 인류를 몇 번 멸망시키고도 남을 위력을 가지고 있다. 이러한 상황에서, 일련의 학자들은 기독교의 소위 인간 중심적 세계관에서 그 원인을 찾는다. 인간은 세계의 소유자이며 지배자 이다. 인간이 창조의 완성 이요 창조.. |
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| [발달이론] 발달이론의 비교 - 정신분석이론(정신역동적 이론), 피아제(Piaget) 인지발달이론, 정보처리이론, 비고츠키 사회문화적 이론, 행동주의 학습이론, 게젤 성숙이론, 동물행동학, 브론펜브레너 생태학적 체계이론 비교
목차
발달이론의 비교
I. 이론의 초점 및 개념과 기본가정 비교
II. 논쟁점에 있어서 위치 비교
1. 정신역동적(정신분석적) 이론(프로이드, 에릭슨, 말러)
1) 유전 대 환.. |
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핵윤리와 환경윤리의 특성, 핵 이데올로기, 핵의 발견, 과학과 정치의 관계, 반핵운동, 기술지향주의, 생태지향주의, 생태학적 위기와 책임의 관리, 특징, 역할, 기법, 시사점 ( 31Pages ) |
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| 핵윤리와 환경윤리의 특성, 핵 이데올로기, 핵의 발견, 과학과 정치의 관계, 반핵운동, 기술지향주의, 생태지향주의, 생태학적 위기와 책임의 관리, 특징, 역할, 기법, 시사점
11장. 핵 윤리란 무엇인가 1.핵 이데올로기, 도대체 왜 문제가 되는가 2.핵의 발견에서 원자폭탄까지 3.과학과 정치의 관계, 그리고 핵물리학자의 책임에 관하여 4.반핵운동의 철학자들 5.우리는 무엇을 해야 하는가13장. 환.. |
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| 생태계(生態系, Ecosystem)의 개념 및 특성
1. 생태계(Ecosystem)의 정의
생태계(生態系)라는 용어는 영국의 생태학자 A.G. Transley가 1935년에 처음으로 제창한 것이다. Transley는 영국의 식물학자로 세계 최초의 생태학회인 영국생태학회의 창시자 중 한사람이었다. 그는 하나의 전체로서 간주되는 생물적, 무생물적 구성요소들을 표현하기 위해 생태계(ecosystem)라는 용어를 제창하였는데 자연의 상.. |
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