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 만 2세 1학기 2학기 관찰일지 12명 -평 ( 24Pages )
교사 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사 ʻʻ00도 뒤에 서서 볼까요? 교사 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사 "00 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00 손으로 무당벌레를 리킨다. 교사 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사 "머리"라고 말하자 00 머리를 두 손으로 잡는다. 그러자 00 "왜요?"라고 말한다..
리포트 > 교육학 |
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 1학기 2학기 1년 관찰일지 만3세 24명 ( 48Pages )
선생님 친구 놀고 있는데 마음대로 요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 친구랑 놀이하다 친구 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다. 어 손락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 넌 왜 엄마 안 와?" 친구 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다. 친구..
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 제 관찰일지-만4세 1학기 유아관찰일지 19명 ( 19Pages )
교사 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요? 교사는 00에게 "등딱지 뭐야?"라고 말한다. 나란히 놓고 00는 교사에게 말한다 00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다 교사 ʻʻ00 배를 찾았네요. 개미 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00는 꺽은 꽃을 이리저리 살피며 교사에게 묻는다. 교사 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리..
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 노자사상의 유용성 ( 2Pages )
노자사상의 유용성 道라 말할 수 있으면 道 아니라고 노자는 도덕경 첫 장에서 말했습니다. 여러 다른 해석도 능하지만 명확한 표현의 어려움과 도는 관념적으로 머리 속 생각만으로 정의할 수 없고 정의 되어서도 안 된다는 의미도 있을 것입니다. 표현하지 못하는 지식은 지식이 아니라는 말도 있지만,바로 이런 점이 지식과 도,좀 더 크게는 서양과 동양의 사유방식의 차이일 수도 있습니다. ..
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경영, 경제
 물의여행 내린천200리 ( 3Pages )
제목: 물의 여행, 내린천 200리 오대산 기슭에서 시작하여 인제를 지나 소양호에 이르기까지 200리에 이르는 이를 자랑하는 내린천. 예전에 설악산 여행 에 인제를 지날 기회 있었다. 다른 소도시와 딱히 다를 것 없는 곳이었지만, 하나 눈에 띄이는 것이 있었다. 여기 저기 걸려있는 플랫카드. 『인제의 젖줄 내린천을 살리자!』. 결론은 그것이었다. 그 때 당시에는 어찌된 영문인지 또 어..
리포트 > 독후감/서평 |
감상문
 1학기 2학기 1년 관찰일지 만 4세 23명 ( 46Pages )
선생님 00 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 라 말하며 교사를 본다. 00 "내 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구 00에게 양보한다. 친구 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다. 00이 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 교사와 0..
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 만4세 1학기 2학기 유아 관찰일지 23명- 평 ( 46Pages )
00 "내 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구 00에게 양보한다. 교사 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사 "이야기해 볼 친구?" 하자 00 손을 번쩍 든다. 교사 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 교사 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주..
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 정신분열성_성격장애,사회문제 ( 18Pages )
정신 분열성 성격장애 사례로 보는 분열성 성격장애 A 하는 유일한 사회적 활동은 주말에 공원에 서 산책을 하고 돌아오는 에 동네 시장에 들려 일주일치 음식이나 필요한 자질구레한 것들을 사는 일이다. 이것은 A 15년 전부터 해왔던 일이다. A 소유하고 있는 물건들은 대개 산책 후 시장에서 산 것들이다. A 소유한 물건들은 같은 소득 계층 사람들 것보다 빈약한 것들이다. A의 생활방식은..
리포트 > 사회과학 |
 1학기 2학기 영아 관찰일지 만 2세 12명- 평 ( 24Pages )
교사 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요. 교사 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사 ʻʻ00도 뒤에 서서 볼까요? 교사 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사 "00 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00 손으로 무당벌레를 리킨다. 교사 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사자 00 "선생님 애기 개미에요"라..
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 만4세 1학기 관찰일지 23명 ( 23Pages )
교사 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 개미 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00 "내 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구 00에게 양보한다. 교사 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"..
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 1학기 영아 관찰일지 3-8월 만4세 23명 ( 23Pages )
교사 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 개미 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00 "내 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구 00에게 양보한다. 교사 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"..
리포트 > 교육학 |
00, 친구, , 보다, 교사, 가다, 선생님, 하자, 이야기, 만들다, 영역, 들다, 이다, , 먹다, 묻다, 오다, , 해보다, 늘다
 만2세 1학기 2학기 영아 관찰일지 12명 ( 24Pages )
교사 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사 "00 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00 손으로 무당벌레를 리킨다. 교사 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 리킨다. 교사 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 00는 교사에..
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00, 교사, , 친구, 가다, 보다, 보이다, 놀이, , 선생님, 만들다, 먹다, 모습, 블록, , 하자, 늘다, 이야기, oo, 활동
 한화갤러리아_최종합격한자기소개서원본_내용형식중요!! ( 2Pages )
❚ 성장과정 499자 “내 이다.” 저는 3녀 중 장녀로 아버지께서 갤러리아 백화점을 중점으로 대형유통업체들과 사업을 하셨기 때문에 비교적 윤택한 성장환경 속에서 성장해 왔습니다. 사업란 특성상 순간순간 안정에 기대거나 추상적인 것을 추진하기보다 구체적이고 뚜렷한 것을 선호하셨던 부모님과 평일에도 바쁜 스케줄이셨기에 대화할 시간은 비교적 짧았습니다. 대신 저의 고민거리 혹은 ..
서식 > 자기소개서 |
 유아관찰일지-만4세 1학기 관찰 23명 ( 23Pages )
교사 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 개미 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00 "내 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구 00에게 양보한다. 교사 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"..
리포트 > 교육학 |
00, 친구, , 보다, 교사, 가다, 선생님, 하자, 이야기, 만들다, 영역, 들다, 이다, , 먹다, 묻다, 오다, , 해보다, 늘다
 -만2세 1년 영아 관찰일지 12명 ( 24Pages )
교사 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사 "00 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00 손으로 무당벌레를 리킨다. 교사 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 리킨다. 교사 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 00는 교사에..
리포트 > 교육학 |
00, 교사, , 친구, 가다, 보다, 보이다, 놀이, , 선생님, 만들다, 먹다, 모습, 블록, , 하자, 늘다, 이야기, oo, 활동
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