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(검색결과 약 48,462개 중 10페이지)
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| [장학과업] 장학의 과업
목차
* 장학의 과업
Ⅰ. 교육과정의 질적 관리
1. 교육과정의 철학적 배경
2. 대안적 교육과정
Ⅱ. 교수효과성
1. 교수효과성과 장학
2. 효과적 교수와 임상장학
3. 교수효과성의 평가
Ⅲ. 직원발전
1. 직원발전의 개념
2. 직원발전과 서인학습이론
3. 직원발전 참여 형태
4. 직원발전 프로그램
5. 직원발전 프로그램의 평가
Ⅳ. 학교 개선
1... |
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| 제호
장학증서
이름:
학교:
위 학생은 어려운 환경과 여건에도 굴하지 않고 밝은 마음으로 꿋꿋하게 생활하며 열심히 공부하여 타의 모범이 되므로 이에 장학 증서를 수여합니다.
20 년월일
담임목사 : (인)
○○교회 ○○장학회 |
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| 장학추천서
출신고교명 :
지원자성명 :
위 사람을 안동정보대학복지장학 대상자로 추천합니다
년월일
추천자 : (소속)
(직책)
(성명)
○○정보대학장 귀하 |
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| 장학지원서
본적:
현주소:
성명: (한글)
(한자)
생년월일:
주민등록번호 :
보호자성명 : 관계 :
장학구분: (일반, 공로, 원호, 특대 및 기타)
장학수혜회수 : (신규, 계속)
학교명: 대학교 대학 학과 학년
중고등학교 학년 반
한국과학기술원 장학규정 제6조의 규정에 의거 장학금 수혜를 받고자 지원합니다.
20 년월일
지원자 (인)
귀하
* 고유명사는 한자로 깨끗하게 쓰십시.. |
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| ※ 본 학업계획서는 인터넷 접수를 위한 견본양식이며, 인터넷 원서접수 시 학업계획서 입력 메뉴 에는 글자제한이 있습니다(각 항목별 2800byte이내).
▮ 자신의 학문적 성향 Academic inclination
저는 성결대학교 사회복지학과에서 공부했습니다. 사회복지학을 전공하면서 이론과 실천이 결합하여 살아있는 사회복지를 중요시 여기는 편입니다. 즉 이론의 깊이도 중요하지만, 이론만으로는 사회복지의 .. |
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| 탈북 청소년의 문제(탈북청소년의 학업문제, 가정문제, 경제문제, 사회적응문제)에 대한 레포트 자료.
탈북 청소년의 문제(탈북청소년의 학업문제, 가정문제, 경제문제, 사회적응문제)
목차
탈북 청소년의 문제
I. 학업문제
II. 가정문제
III. 경제문제
IV. 사회적 관계망의 문제
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 충남대학교 사회복지학과 학업계획서
Ⅰ. 학업계획서의 의의 구성요소 작성요령
1. 학업계획서란
학업 계획서란 자신이 지원하는 대학에 대한 입학 동기와 대학에서의 학업 및 활동계획, 그리고 장래 포부 등을 기술하는 글이다. 즉, 학업계획서는 대학에서 단순히 어떻게 지내겠다는 계획을 미리 듣고자하는 의미를 넘어서, 자신이 지망하는 대학의 학문 분야에 대해 얼마나 준비되어 있는지, 또한 그 분.. |
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| 연세대학교 사회복지학과 학업계획서
Ⅰ. 학업계획서의 의의 구성요소 작성요령
1. 학업계획서란
학업 계획서란 자신이 지원하는 대학에 대한 입학 동기와 대학에서의 학업 및 활동계획, 그리고 장래 포부 등을 기술하는 글이다. 즉, 학업계획서는 대학에서 단순히 어떻게 지내겠다는 계획을 미리 듣고자하는 의미를 넘어서, 자신이 지망하는 대학의 학문 분야에 대해 얼마나 준비되어 있는지, 또한 그 분.. |
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| 서울대학교 사회복지학과 학업계획서
Ⅰ. 학업계획서의 의의 구성요소 작성요령
1. 학업계획서란
학업 계획서란 자신이 지원하는 대학에 대한 입학 동기와 대학에서의 학업 및 활동계획, 그리고 장래 포부 등을 기술하는 글이다. 즉, 학업계획서는 대학에서 단순히 어떻게 지내겠다는 계획을 미리 듣고자하는 의미를 넘어서, 자신이 지망하는 대학의 학문 분야에 대해 얼마나 준비되어 있는지, 또한 그 분.. |
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| 부산대학교 사회복지학과 학업계획서
Ⅰ. 학업계획서의 의의 구성요소 작성요령
1. 학업계획서란
학업 계획서란 자신이 지원하는 대학에 대한 입학 동기와 대학에서의 학업 및 활동계획, 그리고 장래 포부 등을 기술하는 글이다. 즉, 학업계획서는 대학에서 단순히 어떻게 지내겠다는 계획을 미리 듣고자하는 의미를 넘어서, 자신이 지망하는 대학의 학문 분야에 대해 얼마나 준비되어 있는지, 또한 그 분.. |
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| 학교 사회복지사는 학생들이 학업을 성공적으로 수행할 수 있도록 심리적, 사회적, 정서적 지원을 제공하며, 이를 위해 다양한 실천 모델을 활용한다.
지역사회 연계 모델은 학교와 지역사회의 다양한 자원을 연결하여 학생들에게 필요한 지원을 제공하는 방식이다.
지역사회 연계 모델은 학생들이 학교 내에서 해결하기 어려운 문제를 지역사회 기관과 연계하여 지원하는 방식이다.
학교 사회복지사로서 지.. |
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사회, 학교, 학생, 모델, 지역, 지원, 문제, 복지사, 역할, 실천, 계, 상담, 협력, 가정, 해결, 복지, 기관, 로서, 제공, 다양하다 |
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| ● 일선 초·중·고등학교에서 이루어지고 있는 학교 장학의 문제점과 그 문제점을 개선하고 보완할 수 있는 대책에 대하여 논하여 보시오.
1. 장학의 개념
장학에 관한 많은 개념정의들이 있지만, 일반적으로 장학이란 교육행정 내지 학교경영의 한 과정으로써 교수-학습과정을 개선하고 학교의 목표를 성취하기 위하여 장학담당자가 행사하는 교육지도성1)1) 김윤태, 1988: 534
, 교수행위의 개선을 위하여.. |
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| [장학담당자] 장학담당자의 자질과 자격
목차
장학담당자의 자질과 자격
I. 장학담당자의 자질
1. 인성적 자질
1) 존경과 신뢰획득 능력
2) 감정이입과 감수성
3) 정열
4) 문제대응력
5) 독창성
6) 유머감
7) 상대적 가치관
8) 성실성
9) 풍부한 자원제공
2. 전문적 자질
1) 광범위한 교양교육
2) 전문교육
3) 교수기술
4) 교육과정에서의 역할에 관한 명확한 인식
5) .. |
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| 장학증서
선도부
이기용
위 학생은 입학성적이 우수하여 2000학년도 교직원 장학금 수여 대상자로 선정되었기에 장학증서를 수여합니다.
2000년 3월 4일
한양제일고등학교
교장 이선 규 |
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| 사회성과 진로탐색 향상에 영향을 줄 수 있는 제3의 변수
본 논의에서는 사회성과 진로 탐색에 영향을 줄 수 있는 제3의 변수들에 대해 분석하고, 이를 통해 사회복지 프로그램의 효과성을 높이기 위한 방안을 논의하고자 한다.
그러나 프로그램이 진행되는 동안 청소년들이 접하는 외부 환경이나 개인적인 성장 과정도 이들의 사회성과 진로탐색 능력에 영향을 미칠 수 있다.
비록 학업을 중단한 청소년일.. |
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사회, 프로그램, 청소년, 진로, 탐색, 영향, 변수, 변화, 성과, 향상, 복지, 성, 효과, 요인, 학업, 중단, 환경, 외부, 경제, 다양하다 |
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