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(검색결과 약 33,289개 중 10페이지)
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| ◀유아 행동 사례 연구▶
나는 0000년도에 방학동안 유치원 교사를 한적이 있다.
당시에 내가 맡은 반의 아이들의 연령은 7세이고 취학아동들이었다.
그아이들은 주로 학교공부를 예습하는 차원에서 받아쓰기와 기본적인 그림그리기 그리고 노래, 율동 그리고 특별활동으로 영어수업을 하였다. 한반의 아이는 13명으로 적당한 수준이었지만 초보인 나로써는 처음엔 조금 버거운 수준이었다. 아이들은 제각각 .. |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표.. |
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| 놀이,일상영역 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 8명 분량입니다.
9월부터 다음해 2월까지 매월 관찰하였습니다
정리 노래가 나오자 정리시간임을 인식하는 모습을 보인다. 정리를 할 수 있도록 유도하자 블록의 자리를 스스로 찾은 뒤 모두 정리하는 모습을 볼 수 있다.
주변에 있는 식물에 관심을 가지며 물을 수 있으며 자신의 주변 사물에 대해 알고 사용할 수 있다.
반에서 편안하게 지내며 같이 생.. |
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| 경영의 정의
조직에서는 정해진 목표를 적은 비용으로 빠른 시간 내에 양질의 재화와 서비스를 생산하는데 우선 관심을 갖게 되면서 경영의 중요성이 강조되기 시작하였다.
더욱이 정보와 기술이 급속하게 발전하고 직무가 전문화되며 인간관계가 점점 복잡해짐에 따라 경영에 대한 관심이 커지고 그 중요성이 보다 강조되고 있다.
그런데 이러한 경영은 흔히 이윤을 추구하는 영리기업에만 필요한 것으로 .. |
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| 일상생활에서 친숙한 동물에 관심을 가지고 탐색을 즐긴다.
또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않고 배변의 사표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
또래에게 관심을 가지고 또래에.. |
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| 요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다.
친구들을 유도하여 함께하는 모습도 보입니다.
친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보.. |
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| 정의란 무엇인가 책소개, 추천이유, 내가 생각하는 정의의 개념, 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
자세한내용은 목차 참고 부탁드립니다.
마이크 샌델의 정의란 무엇인가 독후감 - 정의란 무엇인가 책소개,추천이유,내가 생각하는 정의의 개념,느낀점,독후감
1. “정의란 무엇인가” 책소개
2. 이 책을 추천하는 이유
3, 가장 관심이 갔던 내용과 나의생각
4. 내가 생각하는 정의(正義)의 개념
5... |
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| [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론 ‥‥‥ 1
1) 내가 생각하는 색이란 ‥‥‥ 1
Ⅱ. 본론 ‥‥‥ 1
1) 컬러 마케팅이란 ‥‥‥ 1
2) 컬러 마케팅 사례 ‥‥‥ 2
Ⅲ. 결론 ‥‥‥ 3
1) 나의 생각 ‥‥‥ 3
Ⅰ. 서론
1) 내가 생각하는 색이란
내가 태안이라는 시골에서 어렸을 때부터 자라서 그런지 시골의 생생한 색채와 아름다운 자연 풍광이 내 머릿속에 각인되어 있다. 또, 디자이너인 사촌언니와 매우 많은 시간들을 함께 보내면서 색 |
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| ‘역사 속의 영화 읽기’
수업을 마치며
-‘조선 청년이여 황국 신민이 되어라.’를 읽고-
과목
이름
학번
제출일
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원래부터 역사에 관심이 많았다. 내가 살기 이전의 세상에도 사람들이 살았고 집을 지어 가정을 이루고 나라를 만들고 남의 것을 뺏기 위해 서로 싸움을 했다는 등 그 역사적 사실들이 학교에서 배우면서도 신기했다. 아마 내가 겪지 않았던 일들이라서 그렇겠지만. 그러면서 우리는 미래.. |
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| 물리학자는 영화에서 과학을 본다..
나는 나 스스로 영화라고 하면 자다가 벌떡 일어날 정도로 영화를 보는 것을 좋아하고 영화에 관심이 많다. 이렇게 내가 영화에 관심을 가지게 된 계기는 중학교 3학년 때 우리집에 비디오를 사면서부터이다. 비디오를 사고 난 뒤 형이 비디오테이프를 한, 두 편씩 빌려 왔다. 그리고 그에 따라 당연히 영화에 관심을 가지게 되었고 영화를 보는게 나의 커다란 취미가 .. |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
다양.. |
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| 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다.
친구에게 동물모자를 빌려주며 친밀함을 표현하며 또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐긴다.
미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐기고 자발적으로 그리기와 만들기를 할 수 있으며 모방 행동을 놀이.. |
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| 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다.
친구에게 동물모자를 빌려주며 친밀함을 표현하며 또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐긴다.
미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐기고 자발적으로 그리기와 만들기를 할 수 있으며 모방 행동을 놀이.. |
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| 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
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| 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요.
교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다.
아앉아서 밥을 다 먹고 나서 놀이하자 "교사가 이야기하자 자리
주변의 .. |
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