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(검색결과 약 71,279개 중 10페이지)
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| 건강한 사회인을 위한 교육
(부제: 나의 교육관)
사람들은 매일 다양한 상황 속에서 여러 결정을 하며 살아간다. 예를 들어 주부는 저녁거리를 고민하고 선택하며 학생들은 자신의 진로를 결정한다. 인생은 이렇듯 자잘한 것에서 큰 것까지 선택의 연속이다. 물론 모든 선택은 중요하지만 교사의 선택은 아이들의 인생에 큰 영향을 미칠 수 있기 때문에 더더욱 막중하다. 학교는 유일하게 미성숙한 다수의.. |
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| ‘네가 어떤 삶을 살든, 나는 너를 응원할것이다’를 읽고
어떤 책을 읽고 독후감을 써야하나 하는 생각을 하던중 집에는 어떤책이 있는 확인하던 중에 나의 아내가 나와 연애할 때 나에게 읽으라고 주었던 [나는 너를 응원 할 것이다.] 라는 책이 눈에 들어왔다. 사실 이 책을 받고 읽으려고 노력을 많이 하였지만, 직장생활을 하면서 대학교를 같이 다니고 있는 입장이라 읽지 못하고 책장에 보관하고 있.. |
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| 꿈의 해석
우리들은 일생의 2/3의 시간을 잠으로 보낸다. 그래서인지 한 침대광고에서 잠이 보약이라는 광고가 한 때 눈길을 끌었으며, 다음날 컨디션을 그 전날 어떻게 잤는지로 판가름하기도 한다. 심지어 잠을 잘못 자면 몸이 뻐근해 지기 까지도 한다. 그만큼 잠은 우리 생활에서 중요한 윤활유 역할을 하며, 잠을 안자고는 사람이 살아 갈수가 없다. 여기서 또 중요하게 집고 넘어갈 것이 있다. 잠을.. |
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| 라 말하자 △△가ʻʻ너도 붙여봐.
가교사에게 ʻʻ 선생님 제가 스포이트로 물방울을 만들어 볼래요.
라고 하자, 교사가 ○○에게 인사하며 ʻʻ○○가왔군요!
라고 말하자 ○○가ʻʻ나 뱀본 적 있어요.
가교사에게 ʻʻ 선생님!저이 간판본 적 있어요.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가ʻʻ야옹야옹?ʼʼ이라 말한다.
교사가 ʻʻ △△가 잠깐 헷갈렸나 봐요.
라 말 |
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가다, 교사, 말, 보다, 선생님, 하자, 늘다, 그렇다, 손, 들다, 묻다, 어떻다, 소리, 거, 블록, 이야기, 오다, 악기, 꺼내다, 글자 |
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| <한국 문화와 한국인>
‘한국인의 의식과 사상’이라는 강의명만 보고 처음엔 한국인의 의식 전반에 걸친 문제들과 사상에 대해 수업하는 것인 줄 알고 신청했던 기억이 난다. 막상 수업이 진행되었을 때는 내 생각이 완전히 빗나간 것이란 걸 알았지만 말이다. 그런 점에서 내가 선택한‘한국문화와 한국인’이라는 책에 대해 쓴 이번 레포트는 과제 이상의 의미가 나에게 있다. 누가 뭐라 할 것도 없이 나.. |
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| 일홍의 첫 번째 에세이 《그게 너였으면 좋겠다》는 형식적인 위로를 뛰어넘어 ‘나’의 마음을 들여다보게 하는 115가지의 다정한 진심이 담긴 책입니다. 이 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도.. |
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| 고무신 열녀서약서
나○○○은 다음 내용을 그대 앞에 서약합니다.
1. 매일 그대만 생각하기
2. 다른 남자에게는 눈길조차 주지 않기
3. 처음 그대를 사랑하던 그 마음, 변치 않도록 간직하기
4. 그대가 소홀할 수 있는 가족에게 신경 써주기
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이하생략 |
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| 사회교육과여가 - 나의 동반자이자 친구인 농구.
서론.
나에게 여가 하면 제일먼저 떠오르는 건 나의 제1취미 활동 농구 이다. 내 생애 가장 기쁜 순간중 하나를 같이 했고, 가장 힘든 순간 위로가 되기도 했다. 한창 빠져 있을때는 잘 때도 공을 들고 잤고, 학교를 등하교 할 때에도 드리블을 치면서 가곤했다. 그런 농구를 어느 순간부터 잊고 살았다. 사회가 나에게 요구하는 건 공부, 일, 대외활동 등 .. |
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누가 내 치즈를 옮겼을까를 읽고
스니프와 스커리라는 생쥐, 그리고 헴과 허라는 꼬마인간들이 미로속에서 치즈를 찾아 다니며 살아간다.C창고에 있던 많은양의 치즈가 어느날 없어지자 변화를 빨리 알아 차린 스니프와, 신속하게 행동하는 스커리는 다른 치즈를 찾아 떠나지만 정작 꼬마인간들은 미로속에서 치즈가 넘쳐나는 새로운 창고를 찾기보다는 C창고에 앉아 누가 내 치즈를 옮겼을까
하고 창고.. |
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| 군화 열남서약서
나○○○ 다음 내용을 그대 앞에 서약합니다.
1. 매일 그대만 생각하기
2. 다른 여자에게는 눈길조차 주지 않기
3. 처음 그대를 사랑하던 그 마음, 변치 않도록 간직하기
4. 전화를 자주 할수 없다면 가끔 걸때 자상한 말투로 대해주기
5. 항상 그대 믿어주기
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이하생략 |
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| 한강을 읽고...
우연히 집어 들게 된 책이었다. 우리 아빠는 책을 참 좋아하신다. 그래서 우리 집엔 책이 아주 많다. 친구들이 집에 놀러 오면 너희 집 책방 같다.라는 말을 할 정도다. 그런데 나는 그 책들 보기만 하고 읽지는 않았다. 이유인 즉, 너무 어려울 것 같아서...
말도 안 되는 이유를 들이 대면서 아빠 책은 잘 읽지 않았다. 그러다 집어 들게 된 책이다. 그냥 시커먼게 10권이나 되는 책이.. |
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| 한강을 읽고...
우연히 집어 들게 된 책이었다. 우리 아빠는 책을 참 좋아하신다. 그래서 우리 집엔 책이 아주 많다. 친구들이 집에 놀러 오면 너희 집 책방 같다.라는 말을 할 정도다. 그런데 나는 그 책들 보기만 하고 읽지는 않았다. 이유인 즉, 너무 어려울 것 같아서...
말도 안 되는 이유를 들이 대면서 아빠 책은 잘 읽지 않았다. 그러다 집어 들게 된 책이다. 그냥 시커먼게 10권이나 되는 책이.. |
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| 소설 <연어>를 통해 본 나의 이야기
우리는 살면서 많은 관계를 맺으며 살아간다. 그러면서도 그 관계에 대해 제대로 생각해 본 적은 없을 것이다. 나 자신의 가치조차 제대로 이해하지 못했으니 그보다 발전한 ‘관계’를 생각하는 것은 무리였을지도 모르겠다.
이리저리 복잡한 관계를 맺고 있으면서도 관계를 그리고 관계의 가치를 이해하지 못한 나에게 ‘연어’는 많은 것을 깨닫게 해 준 책이다.
“책.. |
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| '괜히 주변 눈치 보다가 내가 좋아하는 것을 잊지도 잃지도 말자고. 달면 삼키고 쓰면 좀 뱉어가면서 나의 세계를 단단하게 만들어가자'라는 내용을 담고 있는 [달면 삼키고 쓰면 좀 뱉을게요 (내가 좋아하는 것들로 채우는 인생)]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러.. |
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| 라고 교사가 말하자 ○○가ʻʻ 엄마, 엄마.
교사가 ʻʻ 야구공!ʼʼ이라 말하자, ◯◯가ʻʻ아그겅!ʼʼ이라 말한다.
라고 말하자, ◯◯ 가 휴지를 한 장 뽑아 교사에게 건넨다.
교사가 ʻʻ○○가 깔고 앉았더니 또 소리가 났네요.
교사가 ʻʻ◯◯가 어떤 그림을 그리고 있을까?
가 솜공을 달걀판에 넣자 교사가 ʻʻ쏙!ʼʼ이라 말한다.
교사의 양손을 잡은 ○○가 두발을 동시에 점프한다.
쌩쌩.ʼʼ이라 말하자 ○ ○가ʻʻ쌩 |
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교사, 가다, 손, 말, 블록, 두, 손가락, 웃다, 위, 노래, 부르다, 지켜보다, 헝겊, 앞, 북, 두드리다, 늘다, 소리, 미소, 올리다 |
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