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(검색결과 약 18,544개 중 10페이지)
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| 기억에 대한 접근법
기억이란 매우 광범위하고 복합적인 정신작용이다. 우리가 아무 문제없이 숨을 쉬고 있을 때는 모르지만, 어떤 이유에선가 호흡이 곤란해지고, 그로 인해 어떤 문제가 발생하면, 호흡의 중요성과 생존적 가치를 깨닫게 되는 것과 마찬가지로, 기억도 평상시에는 그 중요성과 가치를 잘 모른다. 만일 우리가 기억하지 못하고, 기억이 없다면 우리 생활은 어떻게 될까? 가족, 친지, 동료.. |
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| [노년기 인지발달] 노년기의 인지적 변화(지능변화, 지적능력의 변화, 기억능력변화, 기억장애, 노인성 치매)에 대한 레포트 자료.
[노년기 인지발달] 노년기의 인지적 변화(지능변화, 지적능력의 변화, 기억능력변화, 기억장애, 노인성 치매)
목차
노년기 인지발달
I. 지능의 변화
II. 연령과 지적능력의 변화
III. 기억능력의 변화
1. 단기기억
2. 장기기억
IV. 기억장애 : 노인성 치매
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| 기억에 대한 문헌적 고찰
I. 기억의 정의
1. Tulving(2000)의 정의
1) 정보를 부호화, 저장, 인출하는 신경인지적 능력 ⇒ 기억력(general capacity)
2) 정보가 모여져 있는 가상적인 창고 ⇒ 기억창고(memory store)
3) 그 창고 있는 정보 그 자체 ⇒ 창고속의 기억형적(memory trace in the store)
4) 정보의 어떤 속성 ⇒ 기억형적의 속성(property of memory trace)
5) 정보 인출 과정 ⇒ 인출과정(a .. |
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| [영유아 기억발달] 재인기억, 상기기억의 발달
I. 재인 기억의 발달
재인 기억은 영아기 초기부터 명백히 존재한다. 영아의 재인 기억에 대한 대부분의 연구는 Fagan(1974)에 의해 행해졌다. Fagan은 다음의 일반적인 절차를 사용하였다. 첫째, 인간 얼굴이나 기하학적 형태의 사진을 시각적 자극으로 영아에게 미리 정해진 시간 동안 제시하였다. 그 다음에 똑같은 자극이 완전히 새로운 항목과 짝 지워.. |
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| 처리과정으로서의 기억(암송, 조직화, 인출)
애트킨슨과 쉬프린의 기억 모형에서는 암송과 정보의 조직화가 단기기억에 저장된 정보를 장기기억으로 전환하는 역할을 한다고 보았다. 이러한 전환 과정에 대한 모형으로 인지심리학자들은 기억 공고화(memory consolidation) 가설을 제안하였다. 공고화 과정은 암송과 정보의 조직화에 따른 기억 속의 기존 정보와 새로운 정보의 연합을 의미하며, 불안정하.. |
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| 저에게는 기억에 남는 선생님이 있습니다.
그래서인지, 선생님이 제게 '허리를 펴라'라고 늘 말씀하시는 모습이 아직도 기억이 납니다.
오랜 시간이 흘렀지만 선생님이 제게 해주신 그 말씀은 아직도 기억이 납니다.
그의 자상함 덕분에 저를 포함하여 많은 학생들은 그 선생님을 잘 따랐습니다.
자상하면서도 엄격한 방식으로 학생들을 가르치는 태도는 지금 생각해보면 이상적인 선생님의 모습이 아닌가 .. |
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선생님, 학생, 기억, 허리, 이다, 모습, 앉다, 더, 생각, 보다, you, 펴다, 자상하다, 사람, 흐르다, 나다, 말씀, 태도, 누군가, 조언 |
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| 영아기의 주의발달 및 기억발달(영아의 주의발달, 기억발달)에 대한 레포트 자료
영아기의 주의발달 및 기억발달(영아의 주의발달, 기억발달)
목차
영아기의 주의발달 및 기억발달
I. 영아기 주의발달
1. 영아기 초기(0~2개월)
2. 영아기 중기(2~5개월)
3. 영아기 후기(6개월 이후)
4. 영아의 선택적(자기 지시적) 주의
가) 탐색
a) 단속성 눈 움직임
b) 부드러운 추적 움직임
나) 새로.. |
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| 기억에 저장된 정보가 인출되지 않는 경우가 생기는 이유에 대해 설명하고 장기기억에 저장된 정보를 효과적으로 인출시키기 위한 마케팅 전략에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기억에 저장된 정보가 인출되지 않는 경우가 생기는 이유
1) 단기기억에서의 망각
2) 장기기억에서의 망각
3) 맥락설(인출단서에 의한 망각)
4) 동기화된 망각
2. 장기기억에 저장된 정보를 효과적으로 인출시.. |
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| [정보처리이론] 정보처리과정, 피아제이론과 정보처리이론의 비교, 기억능력의 발달, 상위기억과 지식의 역할, 정보처리이론과 아동발달에 대한 레포트 자료
[정보처리이론] 정보처리과정, 피아제이론과 정보처리이론의 비교, 기억능력의 발달, 상위기억과 지식의 역할, 정보처리이론과 아동발달
목차
정보처리이론
I. 정보처리과정
II. 피아제 이론과 정보처리이론의 비교
III. 기억능력
1. 기억전.. |
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| 영아기 인지발달(영아의 기억발달, 지각발달, 변별력 발달)
I. 기억발달
3세경의 유아들에게 장난감이 숨겨진 장소를 "기억하라"고 말하면서 장난감을 숨기면, 그런 말을 하지 않았을 때보다 더 자주 장난감이 숨겨진 장소를 쳐다보았다고 한다. 그러나 2세경의 영아에게 "기억하라"고 지시를 했을 때와, 이러한 지시를 주지 않았을 때에는 별 차이가 없었다. 그러므로 3-5세 유아는 무엇을 "기억하라"는 .. |
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| 유아의 기억발달에 도움이 되는 기억책략을 유아에게 학습시키기에 적합한 방안을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기억책략 및 약호화의 개념
2. 기억 책략을 유아에게 학습시키기에 적합한 방안
Ⅲ 결론
참고문헌
유아의 기억발달에 도움이 되는 기억 책략을 유아에게 학습시키기에 적합한 방안을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기억책략 및 약호화의 개념
1) 기억책략
기억 책략은 반복 연습, 조직.. |
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| 기억향상법(부호화방식, 인출)에 대한 레포트 자료입니다.
기억향상법(부호화방식, 인출)
CONTENT
기억향상법
I. 부호화방식
1. 과잉학습
2. 분산학습
3. 효율적 부호화
II. 인출
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 작용기억(시연, 약호화)
더 많은 처리를 위해서 선택된 정보는 단기기억 또는 단기저장으로 알려진 작용기억으로 넘어간다. 이 단계에서 장기기억으로부터 나온 개념들은 들어오는 정보를 의미 있게 활용하기 위해서 활성화 될 것이다. 그러나 한꺼번에 작용기억에 보유될 수 있는 정보의 용량과 거기에 정보가 머물 수 있는 기간에 한계가 있다. 물론 용량과 기간을 증가시키기 위한 어떤 조치가 취하여지.. |
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| 학습지도의 4가지 조건 (준비성, 동기유발, 전이, 기억)에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 준비성(Readiness)
2. 동기유발(Motivation)
3. 전이(Transfer)
4. 기억(Memory)
5. 참고자료 |
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| [성인기 인지발달] 성인후기의 인지적 변화(성인 후기의 지능변화 및 기억능력 변화)에 대한 레포트 자료입니다.
[성인기 인지발달] 성인후기의 인지적 변화(성인 후기의 지능변화 및 기억능력 변화)
CONTENT
[성인기 인지발달] 성인후기의 인지적 변화
I. 지능의 변화
II. 기억능력의 변화
1. 감각기억
2. 단기기억
3. 장기기억
4. 인지기능의 감퇴에 기여하는 요인들
5. 기억장애 - 노인성 치매.. |
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