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| II.능력 장애
II.능력 장애(disability)
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
WHO가 출판한 국제장애분류(ICIDH)에서는 장애이해의 세 가지 차원을 기능 장애, 능력장애, 사회적 불리의 3가지로 규정하고 있다.
하지만 기능장애는 병의 상태(후유증 포함) 중에서 일상생활과 사회생활상에 모두 곤란을 일으키는 상태를 말한다.
WHO에서는 이 기능장애에 지체부자유와 시각 ․청각장애, 정신지체 .. |
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사회, 장애, 불리, 능력, 되어다, 차원, 기능, 참가, 외, 명, 가지, 상태, who, 말, 인간, 교육, 활동, 불이익, 세, 동작 |
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병력(病歷) 신고서(적성검사 신청자가 기재)
(1) 귀하는 정신분열증정동장애고도의 성격장애 및 이에 준하는 정신병적 상태로 치료받은 사실이 있습니까
병명:
치료개시일: 치료종료일:
치료병원
있음
없음
(2) 귀하는 경련성질환(간질)으로 치료받은 사실이 있습니까
병명:
치료개시일: 치료종료일:
치료병원
있음
없음
(3)귀하는 마약대마향정신성의약품알콜중독등으로 치료받은 사실이 있습니까
병.. |
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| [영아발달이상] 영아기 발달장애 - 유전적 요인(물질대사장애, 두개골 발달장애), 외인성 기질적 요인, 심리적 요인(접촉장애, 반추장애)에 대한 레포트 자료입니다.
[영아발달이상] 영아기 발달장애 - 유전적 요인(물질대사장애, 두개골 발달장애), 외인성 기질적 요인, 심리적 요인(접촉장애, 반추장애)
CONTENT
영아기 발달장애
I. 유전적 요인
1. 물질대사 장애
1) Phenylketonuria Syndrome
2).. |
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| 식생활과 건강
식품을 이용한 질병치료-민간요법에 대해서
- 목차 -
1. 서론 ··· p.3
1-(1)민간요법 이란
1-(2)민간요법에 대한 인식
2. 본론 ··· p.5
2-(1)감기와 천식에 대한 민간요법
2-(2)간염,황달에 대한 민간요법
2-(3)간질에 대한 민간요법
2-(4)우엉으로 할수있는 민간요법
3. 결론 ··· p.11
★ 출처 ··· p.11
1.서론
1-(1) 민간요법 이란
민간요법이란 민간에서 행하여지는 의.. |
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□이용사
면허신청서
□미용사
신
청
인
성명
주민등록번호
주소
(전화 :)
졸업학교명
(학교명 :)
졸업연월일
국가기술자격명
자격번호
자격등록일
공중위생관리법 제6조제1항 및 동법시행규칙 제9조제1항의 규정에 의하여
위와 같이 면허신청합니다.
년월일
신청인 (서명 또는 인)
특별시장광역시장도지사 귀하
<구비서류>
1. 졸업증명서 1부(전문대학 또는 이와 동등이상의 학력이 있다고.. |
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| 아동건강교육활동계획안
주 제
나의 몸
활 동 명
콧구멍을 후비면
활동목표
• 우리 몸을 소중하게 다루어야 하는 이유를 알고, 바른 습관을 가진다.
수 준
Ⅰ수준
집단크기
대집단
대상연령
만 3세
준 비 물
도입인형, 동화자료 ( 인형들 )
소요시간
20분
활동방법
도입
T : 안녕! 친구들
오늘도 밝은 모습으로 만나서 반가워요.
T : 오늘 우리 반에, 다른 친구가 놀러왔어요! 그 친구가 우리 반 친구.. |
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| 교사가 웃으며 00이의 손을 잡고 얼굴에 대주자 고개를 흔든다.
기저귀 갈이를 위해 00를 부르자 00는 교사를 보고 앉아만 있다.
친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책을 앞으로 내놓는다.
00아아~밥 먹어요" 하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
젖은 기저귀를 벗길 때 교사가 ʻʻ◯◯야, 엉덩이를 들어볼까요?
교사가 ʻʻ 스카프로 흔들흔들.. |
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교사, 00, 손, 친구, 들다, 늘다, 보다, 앉다, 얼굴, 흔들다, 스티커, 먹다, 두, 쳐다보다, 말, 가다, oo, 숟가락, 웃다, 사진 |
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만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 1,2학기 총평 ( 12Pages ) |
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| 만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다
놀이와 일상영역으로 구분하여 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
일상생활
OO가 식사시간에 음식을 많이 흘리고 숟가락에 음식을 가득 얹어 먹는다. “조금씩 떠서 먹어요” .. |
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| 교사가 웃으며 00이의 손을 잡고 얼굴에 대주자 고개를 흔든다.
기저귀 갈이를 위해 00를 부르자 00는 교사를 보고 앉아만 있다.
친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책을 앞으로 내놓는다.
00아아~밥 먹어요" 하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
젖은 기저귀를 벗길 때 교사가 ʻʻ◯◯야, 엉덩이를 들어볼까요?
교사가 ʻʻ 스카프로 흔들흔들.. |
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교사, 00, 손, 친구, 들다, 늘다, 보다, 앉다, 얼굴, 흔들다, 스티커, 먹다, 두, 쳐다보다, 말, 가다, oo, 숟가락, 웃다, 사진 |
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| I.신체적 장애
외부 신체 기능의 장애
지체장애
발달 장애(자폐)
크게 기관적 장애와 기능적 장애로 나눈다.
지 체 장애
신체의 일부 중 골격, 근육, 신경 중 일부나 전체에서 질병이나 외상 등으로 기능상에 장애가 있는 경우로 대체로 운동장애(감각장애 동반 가능)의 상태가 영구적으로 나타난다.
뇌성마비의 경우 마비가 더 이상 진행되지는 않으며, 감각이나 지능의 장애를 동반하여 중복 장애가 나타.. |
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장애, 원인, 되어다, 신체, 중, 경우, 기능, 난청, 기관, 치료, 외, 오다, 나타나다, 발달, 상태, 형, 언어장애, 분류, 인하다, 시 |
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| 청소년복지
주제: 청소년 정신건강 증상과 해결방안을 설명하시오
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 정신건강
1) 개념
2) 중요성
3) 현 상황
4) 영향요인
5) 대표증상
(1) 식사 문제
(2) 사회공포증
(3) 수면장애
(4) 우울증
(5) 정신분열증
(6) 주의력결핍 과잉행동 장애
(7) 간질
2. 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
. 서론
통계청에 의하면 가임여성 1명당 출산율이 2010년만 해도 1.23명이었으나 그로부터 9.. |
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| 전기치료의 종류
1. Laser (Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation)
◉ 정의
▫레이저란 유도방출에 의한 광증폭장치로서 같은 방향과 위상을 갖은 간섭장으로 물리적인 성질을 가지고 있는 확대된 빛이다.
▫레이저는 에너지를 공급받아야한다.
간섭성이 강하고 좁은 폭의 단색광의 에너지로 변환하여 먼 거리까지 전달시키는 것이다.
◉ 레이저의 일반적인 특성
1) 단색광선(mono chr.. |
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| ○ 특수아동의 이해
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 특수아동의 이해
1. 지체장애와 건강장애의 정의
2. 지체장애와 건강장애의 원인
- 뇌성마비
- 진행성 근위축증
- 이분척추
- 골 형성 부전증
- 경련장애(간질)
- 외상성 뇌손상
- 소아암
- 신장장애
3. 지체장애와 건강장애의 특성
- 인지능력과 학업성취
- 사회,정서적 특.. |
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| ≪지체 및 건강장애≫
- 부제: 특수아동의 장애와 꿈..우리의 시선 -
지체 및 건강장애 아동의 교육
◆ 들어가는 말
- 우리들은 장애를 가진 사람들, 특히 아이들에 대하여 어떤 시각을 가지고 있는가 지하철이나 길에서 장애우를 만난다면 아마 대부분의 사람들은 우선 뭔가 신기한 눈으로 쳐다볼 것이고 다음으로 안타까움의 시선을 보낼 것이다. 동정심을 갖는다는 것이 당연하다고 생각할 것이다. 그렇.. |
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| Physiological studies on calcium channel and propagation
of action potential in skeletal muscles.
*골격근
골격근은 인체에서 체중의 약 40%를 차지한다. 골격근은 근의 기본 단위인 근섬유와 이를 결합하는 결합조직으로 구성되어 있다.
근세포의 특징은 그 속에 있는 매우 섬세한 근원섬유 myofibrils와 이를 수용하고 있는 언형질인 근형질 sarcoplasm과 이들을 싸고 있는 근초 sarcolemma, 그 밑.. |
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