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(검색결과 약 28,130개 중 10페이지)
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| 저는 인간의 관계 속에서 발생하는 심리적 상처와 회복과정을 체계적으로 이해하고, 실제 상담 현장에서 가족 구성원들이 건강한 관계를 회복하도록 돕고자 상명대학교 통합심리치료대학원 가족상담치료학과에 지원했습니다.
특히 '감정 표현의 왜곡이 가족관계의 갈등에 미치는 영향'에 대해 연구해, 실제 상담 현장에서 적용 가능한 커뮤니케이션 개선 프로그램을 개발하는 것이 목표입니다.
또한 임상실.. |
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| 또한 집단상담 프로그램 기획과 운영 경험도 있습니다.
다음으로 프로그램 기획 및 집단상담 운영 역량도 강점입니다.
상담센터 역시 학생의 진로 설정, 정서지원, 위기 개입 등 다방면에서 적극적인 역할을 수행하고 있으며, 저는 이러한 교육철학과 상담 서비스 체계에 깊이 공감하여 지원하게 되었습니다.
이와 같은 경험은 서일대학교에서 실질적이고 지속적인 상담을 제공하는 데 강점이 될 것이라 생.. |
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| 특히 학교 현장에서의 상담 사례를 기반으로, 청소년의 정서 조절 능력과 학습 동기의 관계를 탐구하는 연구를 진행해보고자 합니다.
학교 상담센터나 교육청 산하의 상담기관에서 근무하며 학생들의 심리적 안정과 학업 지속을 지원하고, 장기적으로는 상담 프로그램 개발 과 정책연구에도 참여하고 싶습니다.
이때 상담현장의 실질적인 문제 해결 과정에 참여하며, 상담연구가 현장 실무와 밀접하게 연결.. |
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| 이 경험은 상담심리학을 단순히 청소년 영역뿐 아니라 인간 전반의 발달적 성장과 적응을 다루는 학문으로 바라보게 만든 계기였습니다.
저는 인하대학교 교육대학원 상담심리학과에서 의 학업을 통해 인간이해의 폭을 넓히고, 과학적 상담기법을 체득하여 전문상담사로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다.
입학 후 첫 학기에는 상담심리의 기초이론과 인간 발달의 전반적 구조를 체계적으로 이해하는 데 .. |
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| 가족상담이론) 가족상담의 필요성과 가족 시스템 및 가족상담의 개념과 기법 및 학습훈련
목차
* 가족상담이론
Ⅰ. 가족상담의 필요성
Ⅱ. 가족 시스템의 이해
Ⅲ. 가족의 변화
1. 가족의 변화란
2. 가족의 발달과 발달과제
1) 가족기능의 마비와 가족의 life cycle
2) 발달적 위기와 상황적 위기
3) 정서 시스템으로서의 가족
Ⅳ. 가족상담의 주요 개념과 기법
1. 다세대적 접근
2. 구조적 접근
3. 커.. |
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| 청소년지원센터에서 한달간 현장실습한 내용과 사례관리, 소감등이 자세히 기록되어 있습니다. 청소년지원센터에서 실습하신분들에게 도움이 많이 될것이라고 생각합니다.
Ⅰ. 실습기관 소개
1. 기관의 목적
2. 기관의 행정상황
3. 업무내용
Ⅱ. 실습내용
* 실습 일정별 내용
Ⅲ. 사례연구
1. 접수 (Intake)
1) 클라이언트 기본 정보
2) 의뢰경위
3) 제시된 문제 및 욕구
2. 자료수집 및 사정
1) 가정환경.. |
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| 실습 과정에서도 적극적으로 참여하여, 다양한 내담자와의 상담 경험을 축적하고, 심리평가와 상담과정에서의 전문적 판단력과 문제 해결 능력을 강화할 계획입니다.
장기적으로, 대학원에서 습득한 학문적 지식과 실습 경험, 연구역량을 통합하여, 내담자 중심의 효과적 상담과 심리평가를 수행할 수 있는 전문 임상심리사로 성장할 계획입니다.
실제 상담 사례를 관찰하고 개입 과정을 기록하며, 내담자 .. |
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| 가족상담 장면에서 활용할 수 있는 평가방법들을 나열해 보세요
가족 상담에서 평가의 중요성
단계별 가족상담 평가 방법
가족 구성원의 자기인식 변화 평가
단계별 가족상담 평가 방법
본 글에서는 가족상담에서 활용할 수 있는 다양한 평가방법을 구조화와 비구조화 방식으로 나누어 소개하고, 상담단계에 따른 평가도구의 적용방안을 제시하고자 한다.
가족상담에서의 평가는 단지 문제를 진단하는 절차.. |
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| 소아암 질환의 이해와 심리사회적 문제 및 사회복지사의 개입
목차
*소아암
Ⅰ. 질환의 이해
Ⅱ. 심리사회적 문제
Ⅲ. 사회복지사의 개입
1. 정보수집과 사정
2. 개별 및 가족상담
3. 소아 호스피스
4. 경제적 지원
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 이후 저는 상담심리 관련 지식을 보다
학교상담 및 교육심리' 연구가 활발히 이루어지고 있다는 점입니다.
또한 대학원 과정에서 배우게 될 상담실습과 사례 분석을 통해 실제 내담자와의 관계 형 성능력을 강화할 계획입니다.
저는 경북대학교 교육대학원 상담심리전공에서 인간의 심리적 성장 과 정서적 회복을 과학적으로 탐구하는 연구자로 성장하고자 합니다.
제학업의 목표는 단순히 상담기법을 배우.. |
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| 이후 저는 상담심리 관련 지식을 보다
학교상담 및 교육심리' 연구가 활발히 이루어지고 있다는 점입니다.
또한 대학원 과정에서 배우게 될 상담실습과 사례 분석을 통해 실제 내담자와의 관계 형 성능력을 강화할 계획입니다.
저는 경북대학교 교육대학원 상담심리전공에서 인간의 심리적 성장 과 정서적 회복을 과학적으로 탐구하는 연구자로 성장하고자 합니다.
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| 가족개입의 평가 기준과 지표
목차
가족개입의 평가
I. 최적의 의사소통기능을 평가하는 기준
II. 최적의 가족역할 지표
III. 최적의 가족하위체계 지표
* 참고문헌
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| 그 경험 이후 상담심리학을 단순한 관심 분야로 남기지 않고, 학문적으로 깊이 연구해야겠다는 결심이 굳어졌습니다.
인간의 마음을 탐구하고, 과학적 방법을 통해 심리적 문제 해결에 접근하며, 학문적 연구를 통해 상담의 본질적 가치를 실현하고자 하기 때문입니다.
상담심리학은 제게 단순한 직업선택이 아니라, 인간의 가능성을 탐색하는 평생의 학문적 여정입니다.
또한 상담현장에서의 경험을 학문적.. |
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| 청소년 상담과정 중 비밀을 보호자에게 알려야 하는지에 대한 찬성 입장 토론문
필자는 청소년 상담과정에서 중요한 비밀이 발견되었을 때, 보호자에게 알리는 것이 필요하다
보호자에게 알린 후, 학교·경찰·상담센터가 함께 개입해 문제를 해결했다.
보호자에게 비밀을 알리면 청소년 이상담자에 대한 신뢰를 잃고 더 이상 솔직하게 말하지 않을 수 있다.
청소년 상담에서 비밀보장은 매우 중요한 원칙이지.. |
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| 이화여자대학교 상담심리대학원 심리교육과
이와 같이 저는 이화여자대학교 상담심리대학원 심리교육과에서 체계적이고 심층적인 학문적 연구와 실무 경험을 통해 상담심리 분야의 전문성과 실천력을 겸비한 전문가로 성장하여, 개인과 공동체의 심리적 건강과 행복증진에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다.
이처럼 저는 개인적 경험과 학문적 열정, 그리고 사회적 책임감을 토대로 이화여자대학교 .. |
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