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(검색결과 약 30,358개 중 10페이지)
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| 이 자료는 아동발달이론 중 피아제의 인지발달이론에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 인지발달이론의 기본가정 및 핵심 개념
(1) 기본 가정
1) 적응(순응, adaptation)
2) 동화(assimilation)
3) 조절(accommodation)
4) 평형(equilibration)
5) 도식(스키마, Schema)
(2) 핵심 개념
1) 보존(Conservation)의 개념
2) 분산(Decentration)의 개념 .. |
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| 고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여 서술하시오에 대한 레포트
고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여 서술하시오
목차
고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고, 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여 서술하시오
I. 고전이론
1. 과학적 관리학파
1) 의의
2) 내용
3.. |
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| [경영학] 경영사상의 발전(초기문명기의 경영이론, 산업화 이전의 경영이론, 근대의 경영론)
목차
경영사상의 발전
Ⅰ. 초기문명기의 경영이론
Ⅱ. 산업화 이전의 경영이론
Ⅲ. 근대의 경영이론
1. 고전적 경영이론
1) 과학적 관리론
2) 관리과정론
2. 행동학적 경영이론
1) 인간관계론
2) 행동과학론
3. 계량적 경영이론
4. 시스템이론
5. 상황적응이론
경영사상의 발전
경영학에서의 경영사상은 경.. |
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| 고전적 관리론(테일러의 과학적 관리론, 페이욜의 산업관리론, 귤릭과 어윅의 행정관리론, 베버의 관료제이론, 고전적 관리론의 교육행정에의 적용)
목차
고전적 관리론
I. 테일러의 과학적 관리론
1. 시간연구의 원리
2. 성과급의 원리
3. 계획과 작업수행분리의 원리
4. 과학적인 작업방법의 원리
5. 관리적 통제의 원리
6. 기능적 관리의 원리
II. 페이욜의 산업관리론
III. 귤릭과 어윅의 .. |
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| 근대적 관리론과 행동과학이론
Ⅰ. 들어가며
테일러와 페이욜 등에 의해 시작된 관리이론은 어느 조직이나 보편적인 관리구조를 찾으려는 노력에서 시작하였다. 그것이 과학적 관리법, 인간관계론 등의 모습을 통해 표출되었는데, 이러한 이론들은 모두 보편론에 근거하고 있다는 공통점을 지니고 있다. 여기에 기존의 보편적 관리이론의 단점을 보완하기 위해 대두된 것이 근대적 관리론과 행동과학이론인.. |
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| 프롬의 성격유형이론(프롬의 생애, 욕구의 종류, 프롬의 성격유형)에 대한 레포트 자료.
프롬의 성격유형이론(프롬의 생애, 욕구의 종류, 프롬의 성격유형)
CONTENT
프롬의 성격유형이론
I. 프롬의 생애
II. 욕구의 종류
1. 관계에 대한 욕구
2. 초월에 대한 욕구
3. 정착에 대한 욕구
4. 정체성에 대한 욕구
5. 지향의 근거에 대한 욕구
III. 5가지 성격 유형
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 상황이론
상황이론(contingency theory)은 언제 어떤 상황에서나 합당한 유일한 최선의 이론은 없으며 환경변화에 따른 시스템의 적응을 중시하는 이론이다. 또한 이 이론은 논자에 따라 상황적합이론, 환경적용론, 컨틴전시이론 등으로 불리기도 한다.
과학적 관리론이나 페이욜의 일반관리론과 같은 초기의 경영이론들은 조직이나 기업이 처한 상황을 깊이 고려하지 않은 채, 적절한 해결책을 발견하려고.. |
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| 고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용가능성에 대하여 서술하시오에 대한 레포트
고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여 서술하시오
목차
고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여 서술하시오
I. 고전이론
1. 과학적 관리학파의 개념과 장단점 및 사회복.. |
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| 교육행정학적 기초
목 차
1. 개념
1) 교육행정의 의의
2) 교육행정의 영역
3) 교육행정의 과정 (R. T. Gregg)
2. 교육행정학의 형성배경
1) 교육행정학의 역사적 배경
2) 교육행정학의 발달
가) 고전 이론
(1) 과학적 관리론
(2) 행정관리이론
(3) 관료제론
나) 조직관리와 인간관계이론
다) 행동과학론
라) 다원론
(1) 체제이론
(2) 대안적 관점과 이론
3. 성격
4. 발달
5. 기반
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| 교수-학습체계
2010-09-13
교과교육론
1
목 차
1.제 1절 교수-학습이론
① 발달과 교수-학습
② 교사의 역할과 교수-학습
③ 인지학습
2. 교육목적 제시 이론
① 인지적 목적 제시
② 정의적 목적 제시
③ 기능적 목적 제시
교과교육론
2
제 1절 교수-학습이론
3
교과교육론
1.발달과 교수-학습이론
* 성장 : 신체적인 면의 변화.
* 발달 : 정신적인 면의 변화.
(사고력, 지적 능력, 언어적 능력 등의 .. |
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| [조직체계] 조직의 개념, 조직이론, 조직에 대한 관점, 조직과 사회복지실천에 대한 레포트 자료.
[조직체계] 조직의 개념, 조직이론, 조직에 대한 관점, 조직과 사회복지실천
목차
조직
I. 조직의 개념
II. 조직이론
1. 과학적 관리이론
2. 인간관계이론
3. 구조모델
4. 체계이론
III. 조직에 대한 관점
1. 개방체계 관점
2. 행동주의 관점
3. 경제적 관점
4. 문화적 관점
IV. 조직체계의 .. |
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| 성공적인 노화에 대한 기본요건 - 성공적 노화 이론(이탈이론, 활동이론, 성공적 노화와 성격유형 및 개인적 통제력)에 대한 레포트 자료.
성공적인 노화에 대한 기본요건 - 성공적 노화 이론(이탈이론, 활동이론, 성공적 노화와 성격유형 및 개인적 통제력)
목차
성공적 노화
I. 이탈이론
II. 활동이론
III. 성공적 노화와 성격유형
IV. 성공적 노화와 개인적 통제력
* 참고문헌
...(이하 .. |
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| [학습이론] 고전적 조건형성(고전적 조건화), 조작적 조건형성(조작적 조건화), 사회학습이론
목차
학습이론
I. 고전적 조건형성(고전적 조건화)
1. 파블로프(Pavlov)의 실험
2. 왓슨과 레이너의 실험
II. 조작적 조건형성(조작적 조건화)
III. 사회학습이론
* 참고문헌
학습이론
아동의 발달을 설명하기 위해서는 과학적 방법으로 즉, 인간의 눈으로 본 것을 측정하여야 한다는 전제가 학습.. |
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| [정책평가 유형] 평가 주체, 정책시기, 체제이론에 따른 정책평가의 유형
목차
* 정책평가의 유형
Ⅰ. 평가 주체에 따른 유형
1. 내부평가
2. 외부평가
Ⅱ. 정책 시기에 따른 유형
1. 사전평가
2. 사후평가
Ⅲ. 체제이론에 따른 유형
1. 투입평가
1) 노력평가
2) 욕구평정
2. 과정평가
3. 결과평가
1) 추적조사
2) 목표달성도 조사
4. 영향평가
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 인간행동과 사회환경 A형 (유아교육, 교육학과) 매슬로우 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오
차
서론
본론
1, Maslow의 생애와 사상
2, 욕구위계이론의 주요 개념
1) 인간욕구의 위계
2) Maslow의 욕구단계의 특징
3) 자아실현인의 특성
3, 칼 로저스(Carl Rogers)의 생애와 사상
4, 인간중심이론 (현상학적 인본주의)의 인간관
5, 개요 및 주요 .. |
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