|
|
|
|
|
 |
|
교수-학습체계
|
|
|
 |
교수-학습체계
2010-09-13
교과교육론
1
목 차
1.제 1절 교수-학습이론
① 발달과 교수-학습
② 교사의 역할과 교수-학습
③ 인지학습
2. 교육목적 제시 이론
① 인지적 목적 제시
② 정의적 목적 제시
③ 기능적 목적 제시
교과교육론
2
제 1절 교수-학습이론
3
교과교육론
1.발달과 교수-학습이론
* 성장 : 신체적인 면의 변화.
* 발달 : 정신적인 면의 변화.
(사고력, 지적 능력, 언어적 능력 등의 외적의 영향을 많이 받는 변화)
* 인간은 유기체로서 끊임없이 발달하여 보다 체계적이고 과학적인 이론이 필요함.
4
교과교육론
1.발달과 교수-학습이론
* 과학적 이론 : 명확하게 기술되어 있고, 알려진 사실들을 잘 조직하고, 이전에는 관련이 없다고 생각되었던 정보를 연결 지으며, 미래의 사상들을 예측할 수 있게 하는 것.
* Kohlberg : 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 인지학습이론 구분함.
5
교과교육론
1.발달과 교수-학습이론
①행동주의 학습이론
* (=환경지배주의 이론,자극-반응 결합설)
* 적극적인 자극을 통해 보다 나은 행동으로의 경험축적을 이룸
* 학습 : 외부의 자극이 어떻게 작용하여 그에 따른 반응이 어떻게 결합하느냐에 따라 이루어짐
* Locke, Pavlov, Thorndike, Guthrie, Skinner, Bandura
6
교과교육론
Thorndike
- 문제사태에 대해 문제의식을 가지고 사물을 접근해야 함
만족스러운 학습의 결과가 있어야 학습의 결과가 크다고 봄
학습의 결과를 세부적으로 분석하여 상응한 보상체계를 갖추어야 함
교사는 학습을 위한 철저한 준비로 교육적 효과를 높이기 위한 방법들을 찾아내야 함
행동주의 학습이론(2)
7
교과교육론
1.발달과 교수-학습이론
.... |
|
|
|
|
|
 |
 |
다문화사회와 교실수업의 변화 및 교과교육, 다.. |
|
교수학습,교수방법,교수체제,교수모형,교육방법론 |
|
이화여대 교육대학원 교육공학과 학업계획서 |
|
구성주의 |
|
교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 .. |
|
읽기•쓰기 교육 |
|
연세대학교 간호대학원 간호관리와 교육 전공 .. |
|
말하기 듣기 평가 |
|
정의와 개념의 변화를 살펴보고 통합교육의 필.. |
|
국어논술 작문 능력의 특성과 쓰기 영역 교육과.. |
 |
수학과교육,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,.. |
|
지식기반사회와 교육 |
|
그림교환의사 소통체계의 교수 단계 6가지와 자.. |
|
그림교환의사소통체계의 교수단계 6가지와 자폐.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2012.03.28
29페이지
