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| -Contents-
1. Introduction
1.1 Aircraft-Arresting Gear System
1.2 The Purpose of the Project
2. Given data and Qualifications
2.1 Given Data
2.2 Qualifications
3. Actual System analysis
3.1 Landing distance and speed
3.2 Other Components Properties
4. Linearized System analysis
4.1 System Linearize
4.2 Linearized System Properties
5. Conclusion
첨부 : M-file.. |
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| 원균 그리고 원균을 읽고나서
우리가 충신을 일컬을 때는 임진왜란의 위기에서 백성을 구해낸 성웅 이순신을 세운다. 그리고 뒤에 원균은 악역으로, 간신배로 우리에게 각인되어 있다. 우연한 기회에 [원균 그리고 원균]이라는 책의 표지가 눈에 들어와 책 몇 페이지를 넘기면서 상당한 호기심과 충격에 빠져들 수밖에 없었다. 선조실록 [34. 1. 17]에 선조는 원균, 이순신, 권율 이 세 사람을 선무 일등공.. |
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| 이순신의 두 차례 백의종군 배경과 역사적 의의
이순신의 첫 번째 백의종군
이순신의 두 번째 백의종군
선조는 원균의 말을 신뢰하고 이순신의 충언을 오히려 불충으로 해석했다.
이순신은 억울하게 백의종군 했지만, 전장에서 성실히 싸우며 충성을 보였다.
이순신의 첫 번째 백의종군은 사실상 원균의 모함이 결정적이었다.
이순신이 두 차례 백의종군을 당한 이유는 단순히 그의 잘못 때문이 아니었다.
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이순신, 백의종군, 정치, 원균, 두, 이다, 모함, 조정, 구조, 번째, 억울하다, 리더십, 조선, 권력, 차례, 처벌, 상징, 과정, 전장, 나라 |
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| 장화홍련전(薔花紅蓮傳)
◇ 줄거리
평안도 철산에 배무룡이라는 좌수를 지내던 자가 있었는데 부부금실도 좋고, 행복하나 자식이 없어 고민이었다. 그러던 중 하루는 부인이 꿈 속에서 선관이 준 꽃 한송이를 받은 후 태기가 있어 옥녀를 순산하니 이름을 장화라 했고, 2년 후 다시 득녀하니 홍련이라 했다. 두 아이 모두 딸이라 섭섭하였지만 그 자색이 뛰어나서 부부는 자녀사랑에 극진했고 또한 행복했.. |
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| 소크라테스의 변론
당시 아테네의 재판제도
소크라테스의 변론
법정드라마
# 1 기소된 이유
# 2 죄목
# 3 변론
기소이유1국가가 믿는 신을 믿지 않는다.
1) 그는 자연철학자이다.
2) 그는 부족한 논리를 강화시키는
기술을 쓴다.
3) 그는 그 기술을 가르친다.
소크라테스는 국가가 믿는 신 이외
다른 어떤 것을 믿는다.
소크라테스 의 반박
이는 소피스트와 소크라테스를 구분하지 못하는 민중.. |
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| 친환경 원자력 기술 인공태양을 만드는 핵융합
원자력 발전소의 개념
화력 발전소와 같은 원리로 터빈을 돌려 발전
원자력 발전소의 개념
화력 발전소와 차이는 화석연료 대신 우라늄의 핵 분열을 이용
우라늄 235 1g
핵분열시
석탄 약3.3t
연소에 상당하는
에너지 발생
원자력 발전소의 개념
핵 분열
E=MC2-]손실된 질량에 3x1016배의 에너지 발생
원자로 기능에 따른 분류
연구용 원자로 : 동위원소.. |
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| 한비자와 법가
1. 한 비 자
한비자(韓非子, 기원전 약 280~233)는 한(韓)나라 귀족 출신으로 이사(李斯)와 같이 순자(荀子) 문하에서 배웠다. 선천적으로 말을 더듬는 장애를 안고 태어난 한비자는 자신의 생각과 정견들을 입으로 표현하지 못하였기 때문에 글로 정리할 수밖에 없었다. 그것이 현존하는 《한비자》이다.
기원전 233년 한(韓)나라가 진(秦)에 의해 망하기(기원전 231년) 직전 한왕은 드.. |
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| 딩링丁玲
1장. 생애
2장. 작품배경
3장.작품소개
1막, 청년시절
2막, 당원활동
3막, 유배생활
4막, 명예회복
1막, [소피의 일기]
2막, [태양은 상건하를 비추고]
1막, 전, 후기 창작배경
1장 딩링의 생애
1장 1막 [청년시절]
출생
왕젠훙
정혼
상하이
1장 1막 [청년시절]
베이징
소피의 일기
훙헤이 출판사
좌련가입
후예핀의 죽음
[1924년, 딩링과 후예핀]
1장 2막 [당원활동]
감금생활
바.. |
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| 연극의 이해와 감상
리어왕 감상문
이번 연극 숙제로 리어왕을 처음으로 보게 되었다. 처음에는 내용이 너무 이해하기 힘들어서 막막하기만 했지만, 점차 보면 볼수록 흥미로웠고 무엇보다 사람으로써 상상하기 힘들 정도의 비극이 절실히 나타나 있음에 매우 놀라웠다. 계속해서 볼 때마다 정말 놀라지 않을 수가 없었다.
연극의 줄거리는 상세한건 생각나지 않는게 많아 다운받아서 다시보았다.
영국의 .. |
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| 학교 폭력(집단 괴롭힘)의 특징과 원인
1. 집단 괴롭힘의 특징
집단 괴롭힘은 연구가 처음 시작된 스칸디나비아 반도에서 ‘mobbing’으로, 일본에서는 ‘이지메(ijime)’라고 불렸는데, 우리 나라에서는 ‘학교폭력’, ‘은따’, ‘왕따’, ‘전따’, ‘왕따돌림’, ‘집단 따돌림’으로 불리고 있다.
괴롭힘은 집단 내에서 같은 집단에 소속된 개인이나 소수에게 신체적, 정신적 위해(危害)를 가하는 행위를 총칭한다. |
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| 黃宗羲의 생애
黃宗羲(1610～1695)의 자는 태충(太沖), 호(號)는 남뢰(南雷)로서 학자들은 이주(梨洲) 선생이라 일컬었다. 명 만력(萬曆) 38년에 태어나 청 강희(康熙) 34년에 사망하니 86세였고, 절강(浙江) 여요(餘姚) 사람이다. 그 부친 황존소(黃尊素)는 만력(萬曆) 연간의 진사(進士)로서 관직이 어사(御史)에 이르고, 동림당(東林黨)의 중요인물이며 명 희종(喜宗) 천계(天啓) 연간에 환관 당파 .. |
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| [국문학] 숙향전 작품 분석
작자 미상
줄거리
숙향이 집안일을 열심히 하여 일할 자리를 잃은 장승상댁 종 사향은 숙향이 장승상댁의 패물을 훔쳤다고 모함한다. 장승상 집에서 쫓겨난 숙향은 슬퍼하며표진강에 몸을 던진다.이 때 사향은 벼락에 맞아 죽고, 물에 빠진 숙향은 선녀가 구해 준다. 이 선녀는 김전이 전에 살려준 거북이다.
이리저리 떠돌던 숙향은 갈대밭에서 불을 만나 죽게 된 순간 화덕.. |
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| 본 자료는 이순신 장군의 업적에 대해 옥포해전, 한산대첩, 노량해전 등에 대해 간략하게 정리하였으며, 전략적 위기관리 리더십 7가지로 1) 백성과 군사들의 그를 향한 두터운 신뢰, 2) 기본에 충실한 리더, 3) 혁신 제품을 만들어낸 이순신, 4) 자만은 스스로를 눈멀게 한다, 5) 철저한 기록정신, 6) 어려운 때일수록 앞장서는 리더 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 이순신 장군의 업적
(1) 옥포해.. |
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| 곽재우 (郭再祐 1552 ~ 1617, 본관 현풍)
곽재우는 임진왜란이 일어나자 의령에서 의병을 일으켰다. 그때 붉은 옷을 입고 선두에서 수없이 일본군을 무찔렀으므로 홍의장군 이라고 불렸다. 그러나 일본군을 피하여 달아났던 관찰사 김수와의 불화로 누명을 쓰고 구금되었다가 초유사 김성일의 장계로 석방되었다. 임진왜란 때는 1592년 6월 말 안고구지 에게이가 지휘하는 일본군과 정암진에서 싸워 이겼.. |
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목 차
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 발생원인
4. 학교폭력의 피해자 및 가해자의 특성
5. 학교폭력의 징후 및 문제
6. 학교폭력의 실태 및 사례
7. 학교폭력 청소년을 위한 청소년 복지정책
8. 학교폭력 청소년을 위한 복지실천
9. 관련 법률
1. 학교폭력의 개념
1) 학교폭력의 개념
(1) 협의의 정의
학교폭력이란 학교에서 일어나는 폭력
(2) 광의의 정의
․ 학교폭력이란.. |
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