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만1세 적응일지 10명 일주일분량 (종합의견 및 향후계획 포함)
보육교사들이 바쁜 일정을 고려하여 간편하고 직관적인 방식으로 기록할 수 있도록 설계되었습니다. 하루하루의 기록이 간단하지만, 중요한 정보를 놓치지 않도록 하였습니다.
1일차
OO는 어린이집에 처음 왔을 때 약간의 긴장감을 보였다. 교사의 얼굴 표정을 유심히 관찰.. |
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| 어떤 꽃을 보았니?
봄의 꽃을 어떻게 만들면 좋을까?
친구의 얼굴을 만들어보는 활동을 하니 어땠니?
이렇게 얼굴을 꾸며보니 어땠니?
이도화지에 봄 풍경을 꾸며보면 어떨까?
물감을 이용해서 봄 풍경을 꾸며보았는데 어땠니?
색깔 얼음으로 어떤 그림을 그리고 싶니?
색깔 얼음으로 그린 그림을 보니 어떤 느낌이 드니? |
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| 태그 : |
어떻다, 보다, 꾸미다, 물감, 그림, 활동, 만들다, 방법, 표현, 탐구, 종이, 재료, 얼음, 계, 봄, 자연, 유아, 친구, 다양하다, 영역 |
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| 나비와 관련해 동화를 들어보았는데 어땠나요?
동시 제목을 들어보니, 어떤 내용인 것 같나요?
동화를 들을 때는 어떻게 앉아야 할까요?
집중하여 동화를 들으며 어떤 내용인지 기억해 볼까요?
동화 속에 어떤 친구가 나왔나요?
동화를 들어본 소감에 대해 이야기나 눈다.
동화를 듣고 어떤 생각이 들었나요?
동화를 함께 들어볼까요? |
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| 태그 : |
동화, 이야기, 친구, 어떻다, 들다, 보다, 함, 약속, 내용, 봄, 동시, 싶다, 알아보다, 지키다, 선생님, 나누다, 동물, 말, 요, 새롭다 |
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| 도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다.
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여.. |
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| 태그 : |
활동, 모습, 친구, 보이다, 표현, 신체, 자다, 다양하다, 참여, 관심, 놀이, 생각, 사람, 보이, 이야기, 말, 가지, 사용, 적극, 이해 |
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| 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 .. |
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| 태그 : |
모습, 활동, 친구, 보이다, 놀이, 다양하다, 자다, 신체, 표현, 관심, 가지, 볼, 보이, 사용, 스스로, 즐기다, 참여, 생각, 말, 필요하다 |
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| 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보이고 지속적으로 사회관계 형성이 잘 될 수 있도록 상황마다의 기분을 표현해주며 격려해주며 친구와 놀이하며 양보하는 습관을 가질 수 있도록 지도해주고 있습니다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하.. |
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| 태그 : |
모습, 친구, 놀이, 보이, 보이다, 해주다, 표현, 활동, 필요하다, 관심, 이야기, 자다, 도움, 다양하다, 가지, 볼, 신체, 교사, 관찰, 생각 |
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| 친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야.. |
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| 태그 : |
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| 친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
00가**에게 "나랑 손대보자."라고 말한다.
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
가 "아나 다른 색하고 싶은데 어떻게 하지?" 하고 말한다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지.. |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
접다가 못.. |
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| 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
00가 벗는 거는 아주 잘하는데.신는 것도 잘할 수 있을 거야" 하자 다시 양말을 들고 교사 앞으로 와 앉는다.
마이크를 손에 들고 입에 가까이 대고 "00야"하며.. |
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