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음률놀이 시간에 00이는 작은 마라카스를 양손에 하나씩 들고 흔들었다.
00이는 점심전손 씻기 시간이 되자 세면대 앞에서서 수도꼭지를 바라보았다.
00이는 또래가 종이상자 안에 장난감을 넣는 모습을 가까이에서 바라보았다.
00이는 오전 간식시간이 끝난 뒤 자신의 컵을 양손으로 들고 정리대 앞으로 걸어갔다.
00이는 또래가 바닥에 길게 블록을 놓는 모습을 가까이에서 지켜보았다.
00이는 바깥놀이 중 작은 바람개비를 손에 들고 움직였다.
00이는 교사가 준비한 종이 접시탬버린을 손에 들고 흔들었다.
00이는 바깥놀이 중 돋보기를 손에 들고 바닥의 작은 돌을 바라보았다.
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음률놀이 시간에 00이는 작은 마라카스를 양손에 하나씩 들고 흔들었다.
음악이 멈추자 손에 들고 있던 마라카스를 바닥에 내려놓고 다시 집어들었다.
다시 일어나 매트 끝까지 걸어간 뒤 바닥으로 내려와 작은 쿠션을 두 손으로 들어 옮겼다.
교사가 다른 인형을 보여주자 두 인형을 번갈아 가리키며 소리를 이어갔다.
또래 옆에 앉아 바닥에 놓인 고리 하나를 집어들었다.
스티커가 손가락에 붙자 손을 흔들며 바라보다 종이 위에 다시 눌러 붙였다.
00이는 또래가 종이상자 안에 장난감을 넣는 모습을 가까이에서 바라보았다.
얇은 천을 얼굴 가까이에 가져가 흔들며 움직이는 모습을 바라보았다.
바닥에 놓인 다른 크기의 솔방울도 차례로 만져보며 양손에 하나씩 쥐었다.
사과 그림을 집어들고 "사과"라고 말한 뒤 교사를 바라보았다.
교사가 "포도는 어디 있을까?"라고 묻자 바닥에 놓인 카드들 사이를 살펴보다 포도 그림을 집어들었다.
이후 빈 접시를 들고 또래 앞에 가져다 놓으며 얼굴을 바라보았다.
교사가 미소를 보이자 몸을 흔들며 같은 말을 반복하였다.
이후 자신의 발 그림자를 따라 걸으며 바닥을 바라보았다.
00이는 오전 간식시간이 끝난 뒤 자신의 컵을 양손으로 들고 정리대 앞으로 걸어갔다.
00이는 또래가 바닥에 길게 블록을 놓는 모습을 가까이에서 지켜보았다.
블록줄이 길어지자 손으로 따라 문지르며 끝까지 이동하였다.
이후 두 영아가 블록을 한 개씩 가져와 번갈아 이어놓는 모습을 보였다.
놀이가 끝난 뒤에는 농구대 그물을 손으로 흔들며 움직임을 바라보았다.
00이는 스펀지 막대가 담긴 물감통 앞에 앉아 막대를 하나 집어들었다.
00이는 바깥놀이 중 작은 바람개비를 손에 들고 움직였다.
이후 바람개비를 얼굴 가까이에 가져와 손으로 날개를 돌려보았다.
00이는 교사가 준비한 음식 모형 바구니를 들여다보다 딸기 모형을 집어들었다.
00이는 바깥놀이 중 돋보기를 손에 들고 바닥의 작은 돌을 바라보았다.
00이는 또래가 자동차 도로 매트 위에서 놀이하는 모습을 보고 옆에 앉았다.
바구니에서 작은 자동차를 꺼내 또래 자동차 뒤에 나란히 세웠다.
이후 두 영아가 번갈아 자동차를 출발시키며 놀이를 이어갔다.
00이는 투명한 얼음컵 안에 작은 장난감이 들어있는 것을 발견하고 컵을 손으로 돌려보았다.
이후 숟가락으로 얼음을 두드리며 나는 소리를 반복해서 들었다.
교사가 셀로판지를 흔들자 움직이는 빛을 따라 손을 뻗었다. |
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이다, 손, 00, 교사, 모습, 뒤, 놀이, 또래, 바라보다, 들다, 위, 이후, 앞, 바닥, 움직이다, 놀이, 집다, 보다, 가까이, 따르다 |
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2026.05.19
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