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이러한 경험을 계기로 저는 신소재공학 분야가 미래사회의 다양한 기술혁신에 핵심적 역할을 할 것이라고 확신하게 되었고, 한 걸음 더 나아가 전문적으로 연구하고 싶다는 목표를 세우게 되었습니다.
실험실 인턴십 및 연구 참여 경험 역시 큰 자산이 되었습니다.
이러한 연구 경험을 통해 실험 과정에서의 치밀함과 비판적 사고, 협업의 중요성을 체득하게 되었습니다.
예를 들어, 대학 연구실의 학부생 연구 프로그램에 참여하여 '이차전지용 나노구조 소재 개발'이라는 주제로 동료들과 함께 실험을 설계하고, 데이터를 수집 및 분석하는 전 과정을 경험했습니다.
이와 같이 다양한 활동을 통해 얻은 협업 능력, 창의적 사고, 소통 역량, 사회적 책임의식 등은 앞으로 신소재공학 분야에서 학문적·연구적 성장을 이루는 데 큰 밑거름이 될 것이라고 확신합니다.
연세대학교 신소재공학부에 편입한 후에는 지금까지 축적한 이론적 지식과 실험 경험을 바탕으로 한층 더 심화된 연구와 체계적인 학습에 몰두할 계획입니다.
다양한 분야를 아우르는 학 습과 경험을 통해, 신소재공학의 새로운 연구 주제를 스스로 발굴할 수 있는 역량을 기르고자 노력하겠습니다.
이처럼 다양한 활동과 경험을 통해 쌓아온 통찰과 역량이 연세대학교 신소재공학부에서의 학업 및 연구에 큰 힘이 될 것이라 확신합니다.
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학업적으로도 신소재공학 전 공 진입을 위해 꾸준히 노력을 기울였습니다.
이렇게 학회나 세미나에서 얻은 지식을 교과과정과 연계해 확장해 나가면서, 신소재공학이라는 학문이 단순히 실험실 안에서 머무르는 것이 아니라 실제 산업 및 사회적 문제 해결에 어떻게 기여하는지를 체계적으로 이해하게 되었습니다.
MIT, edX 등에서 제공하는 'Materials ScienceandE ngineering '강의를 통해 재료의 미시구조, 나노소재의 합성, 기능성 폴리머, 에너지 저장소재 등 다양한 주제를 폭넓게 학습했고, 매강의 후실제 사례를 찾아보고 직접 요약하여 지식의 폭을 넓혔습니다.
이러한 연구 경험을 통해 실험 과정에서의 치밀함과 비판적 사고, 협업의 중요성을 체득하게 되었습니다.
저는 한 학기 동안 '자기부상 소재'라는 주제로 팀을 이끌면서, 관련 논문과 특허 자료를 조사하고, 실험시연까지 직접 기획하였습니다.
실험과정에서 발생하는 안전사고를 예방하고, 아이들이 흥미를 잃지 않도록 다양한 시청각 자료를 제작하는 등 세심한 배려와 소통 역량을 기를 수 있었습니다.
예를 들어, 대학 연구실의 학부생 연구 프로그램에 참여하여 '이차전지용 나노구조 소재 개발'이라는 주제로 동료들과 함께 실험을 설계하고, 데이터를 수집 및 분석하는 전 과정을 경험했습니다.
연구실 인턴십 활동을 통해 실험설계, 시료 제작, 분석 장비 운용, 데이터 해석 등 실제 연구에서 요구되는 다양한 기술과 노하우를 익히며, 학부 수준을 넘어선 문제 해결 역량을 키울 계획입니다.
이를 위해 주기적으로 논문을 읽고 요약하며, 연구 발표 자료를 직접 제작해보는 연습도 꾸준히 할 생각입니다.
신소재 분야는 실험실 연구에서 나아가 산업현장에의 적용이 필수적이기 때문에, 실제 현장의 문제를 파악하고 해결 방안을 모색하는 경험이 학문적 성장에 큰 자극이 될 것이라 생각합니다.
박사과정 진학도 염두에 두고 있으며, 궁극적으로는 교수나 연구원 등 신소재 분야를 선도하는 전문가로 성장 하는 것이 목표입니다.
더불어, 대학원 과정에서 산학연 공동연구나 국제공동프로젝트에도 참여해, 다양한 연구자들과 협업하며 글로벌 시야를 넓히고자 합니다.
실제로 학부 시절 환경문제 해결을 위한 바이오 플라스틱 소재 개발 프로젝트에 참여했던 경험이 있습니다.
기술과 사회'라는 교양세미나에서 환경, 윤리, 경제 등 다양한 관점에서 신소재 개발의 영향력을 논의하는 시간을 가졌습니다.
이후 실제로 환경 관련 NGO와 연계해 소재 재활용 캠페인에 참여하였고, 폐플라스틱을 수거해 새로운 공정으로 재생하는 현장을 견학하며 신 소재의 사회적 역할을 직접 목격할 수 있었습니다.
이러한 경험을 통해 앞으로 연구자가 단순히 기술개발에만 머무르지 않고, 사회 전체에 긍정적 영향을 줄 수 있는 역할을 해야 한다는 확고한 신념을 갖게 되었습니다. |
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2026.01.20
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