|
|
|
|
|
 |
국민건강보험공단 행정/심사직
국민건강보험공단 행정/심사직에 지원한 이유는 무엇인가요?
국민건강보험공단 행정/심사직은 이러한 도움을 일회성이 아닌 제도 차원에서 지속적으로 제공할 수 있는 직무라고 생각합니다.
저는 공단에서 행정과 심사 업무를 수행하며, 국민이 제도를 이해하지 못해 불이익을 받는 일이 없도록 돕는 역할을 수행하고 싶습니다.
이러한 이유로 국민건강보험공단 행정/심사직에 지원하게 되었습니다.
국민건강보험공단 행정/심사직에서 저는 제도의 정확성과 국민의 이해를 동시에 고려하는 구성원으로 일하고 싶습니다.
이러한 문제 해결 경험은 향후 국민건강보험공단에서 행정/심사 업무를 수행하는 데 있어 중요한 기반이 될 것이라 믿습니다.
Q1. 국민건강보험공단 행정/심사직에서 본인이 가장 잘 수행할 수 있는 역할은 무엇이라고 생각하나요?
|
|
|
 |
국민건강보험공단 행정/심사직에 지원한 이유는 무엇인가요?
국민건강보험공단 행정/심사직에 지원하게 된 이유 역시, 국민의 일상과 건강을 가장 가까운 곳에서 안정적으로 뒷받침하는 역할을 수행하고 싶다는 마음에서 비롯되었습니다.
해당 활동은 고령자와 취약계층을 대상으로 각종 공공서비스 신청을 돕는 역할이었는데, 그 중에서도 의료비 지원과 건강보험 관련 문의가 가장 많았습니다.
이 경험을 통해 저는 행정이 단순한 서류 처리나 규정 적용이 아니라, 국민의 삶과 직접적으로 연결된 중요한 역할이라는 인식을 갖게 되었습니다.
수업과 과제를 통해 느낀 점은, 제도가 아무리 잘 설계되어 있어도 현장에서 정확하게 집행되지 않으면 국민에게 온전히 전달되지 않는다는 사실이었습니다.
국민건강보험공단 행정/심사직은 이러한 도움을 일회성이 아닌 제도 차원에서 지속적으로 제공할 수 있는 직무라고 생각합니다.
제가 국민건강보험공단 행정/심사직에서 가장 자신 있는 역량은 복잡한 정보를 정리해 이해하기 쉽게 전달하고, 이를 통해 실제로 도움이 되는 결과를 만들어내는 능력입니다.
그중 한 사례는 여러 차례 문제 해결을 요구했던 민원이었는데, 중장년층 민원인이 진료비 환급이 제대로 이루어지지 않는다며 불만을 제기한 상황이었습니다.
저는 이 문제를 단순히 다시 설명하는 방식으로는 해결할 수 없다고 판단했습니다.
문제를 해결하는 것에서 그치지 않고, 민원인이 제도를 이해하도록 돕는 것이 진정한 해결이라는 생각이 들었습니다.
이 경험을 통해 저는 행정과 심사 업무에서의 문제 해결은 단순히 규정을 적용하는 것이 아니라, 국민이 그 규정을 이해하고 활용할 수 있도록 돕는 과정이라는 점을 깨달았습니다.
이러한 문제 해결 경험은 향후 국민건강보험공단에서 행정/심사 업무를 수행하는 데 있어 중요한 기반이 될 것이라 믿습니다.
국민건강보험공단에서도 저는 민원과 심사과정에서 발생하는 문제를 단순한 업무과부하나 개인의 실수로 치부하지 않고, 제도와 국민 사이의 연결 과정에서 발생한 문제로 인식하고 해결하고 싶습니다.
제가 국민건강보험공단에 입사한 후 이루고 싶은 가장 큰 목표는, 국민이 건강보험제도를 어렵지 않게 이해하고 신뢰할 수 있도록 돕는 행정/심사 전문가로 성장하는 것입니다.
Q1. 국민건강보험공단 행정/심사직에서 본인이 가장 잘 수행할 수 있는 역할은 무엇이라고 생각하나요?
Q2. 행정업무에서 공정성과 배려는 어떻게 함께 지킬 수 있다고 보시나요?
공단에서도 동일한 기준을 유지하면서 국민이 이해할 수 있는 설명을 제공하는 것이 중요하다고 봅니다.
Q4. 행정·심사 업무에서 꼼꼼함이 왜 중요하다고 생각하나요?
Q5. 건강보험심사업무의 핵심 역할은 무엇이라고 보시나요?
Q6.복잡한 규정을 국민에게 설명할 때 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인가요?
Q7.본인이 생각하는 공공기관 직원의 책임감이란 무엇인가요?
Q8.반복적으로 발생하는 민원유형을 어떻게 개선할 수 있다고 보시나요?
반복 민원은 개인의 문제가 아니라 제도 운영 과정에서의 신호라고 생각합니다.
Q9.입사 초기 어떤 자세로 업무를 배우고 싶으신가요?
Q10 .국민건강보험공단에서 어떤 직원으로 기억되고 싶으신가요? |
 |
국민, 제도, 행정, 생각, 건강, 심사, 민원, 보험, 공단, 업무, 이해, 싶다, 규정, 통해, 역할, 과정, 경험, 문제, 중요하다, 설명 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|