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저는 대학원 과정을 통해 자료관리와 정보제공 능력을 체계적으로 학습하고, 사서 교육과 문헌정보교육의 전문성을 강화하고자 합니다.
도서관 자료 관리, 정보검색, 이용자 서비스 교육을 학문적으로 심화하고, 다양한 사례연구와 실습을 통해 현장에서 즉시 활용 가능한 실무역량을 개발하고자 합니다.
대학원에서의 학습경험을 토대로, 자료관리와 정보교육의 전문성을 갖춘 사서로 성장하여 학교와 지역사회에서 정보 활용 능력 향상과 학습지원에 기여하고자 합니다.
자료관리, 정보검색, 이용자 서비스 교육 등 실습 중심과정을 통해 현장에서 즉시 활용 가능한 실무능력을 개발하고자 합니다.
연구활동에서는 학부 시절 수행했던 도서관 자료 분류 프로젝트 경험을 확장하여, 이용자 중심의 정보 제공과 자료 접근성 향상 방안을 연구하고자 합니다.
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연구 과정에서 자료의 구조화와 정보 제공 체계가 학습자의 학업효율과 연구성과에 큰 영향을 미친다는 것을 확인했고, 이 경험은 문헌정보교육 분야에서 전문성을 갖추고 싶은 동기로 이어졌습니다.
저는 대학원 과정을 통해 자료관리와 정보제공 능력을 체계적으로 학습하고, 사서 교육과 문헌정보교육의 전문성을 강화하고자 합니다.
졸업 후에는 도서관과 학교 현장에서 자료관리 및 정보제공 업무를 수행하며, 학습자와 연구자의 정보 접근성을 높이는 역할을 하고자 합니다.
프로젝트를 수행하면서 자료를 체계적으로 관리하고, 검색과 분류 과정에서 발생할 수 있는 오류를 최소화하는 경험을 통해 꼼꼼함과 분석적 사고의 중요성을 깨달았습니다.
또한, 학부 시절 참여한 연구 프로젝트에서는 도서관 자료 분류체계와 이용자 접근성 문제를 분석했습니다.
자료관리, 정보검색, 이용자 서비스 교육 등 실습 중심과정을 통해 현장에서 즉시 활용 가능한 실무능력을 개발하고자 합니다.
또한, 연구 프로젝트를 수행하며 분석적 사고와 문제 해결 능력을 더욱 발전시키고, 다양한 사례를 학습하여 교육현장에서 학생들에게 실제적이고 실용적인 정보 활용 능력을 지도할 수 있는 역량을 갖추고자 합니다.
특히 자료관리 시스템과 전자정보자원의 효율적 활용, 이용자 서비스 설계 등 실습 중심과 목을 통해 실무능력을 강화할 계획입니다.
다양한 연구 프로젝트 에 참여하며 자료 분석과 분류, 이용자 요구 분석 등 실제 교육 현장에 적용 가능한 역량을 갖출 수 있도록 학업계획을 수립했습니다.
자료관리와 정보 활용 교육 방법을 학습하고, 모의교육과 실습을 통해 다양한 연령대와 학습환경에서 적용 가능한 지도 전략을 개발할 것입니다. |
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자료, 정보, 교육, 이용자, 관리, 경험, 제공, 활용, 능력, 통해, 사서, 문헌정보, 과정, 도서관, 학습, 연구, 전문성, 분류, 현장, 접근성 |
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2025.11.03
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